【正文】 為幼兒教師如果沒有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn)，根本沒有辦法在幼兒園呆下去，畢竟現(xiàn)在的競爭里那么激烈，何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢!幼兒園的這幾天真的收獲很多，感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)純粹是荒廢時(shí)間!浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始，抓好基礎(chǔ)，擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時(shí)間，努力充實(shí)自己!使自己得到最好的鍛煉。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西!去年的這個(gè)時(shí)候，自己對幼師還沒有一個(gè)完全的定義，僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任 是重于泰山的!因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。逛菜場：買來的菜煮了煮，一起分享了。2的分配任務(wù)買菜。所以組織幼兒去附近的永樂超市參觀，并嘗試簡單的購物，了解購物過程。我們常會(huì)說幼兒的教育不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子提供最好的教育及成長環(huán)境。在課上孩子們就表現(xiàn)出了極大的興趣，更是到了《超市購物》的時(shí)候，孩子們在老師布置的虛擬超市中用手中的教具人民幣玩的特別開心。七、討論法談?wù)勎以谏鐣?huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式機(jī)關(guān)幼兒園 睢瑞娟我們在運(yùn)用這種模式時(shí)，首先得讓幼兒直接深入社會(huì)生活，擴(kuò)大眼界，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒理解事物之間的聯(lián)系。比如說大班社會(huì)活動(dòng)，傳遞微笑中，幼兒通過角色表演，了解了節(jié)日習(xí)俗，聚會(huì)，傳遞微笑帶給別人的快樂。我在社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中，通常使用以下幾種方法：二、調(diào)查法，三、參觀法四、表演法教師有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒，通過形態(tài)動(dòng)作、語言及表情去體驗(yàn)，感受一定角色的情感和行為，從而達(dá)到社會(huì)性情感發(fā)展的目的?；顒?dòng)的效果較好，也達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。接著我出示人民英雄紀(jì)念碑的課件，告訴幼兒，為了我們今天的幸福生活，無數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了自己的生命，為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。首先用古詩《清明》導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容，然后通過提問與幼兒交流清明節(jié)的習(xí)俗。我把這個(gè)社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)預(yù)設(shè)為：讓幼兒知道4月5日是清明節(jié)，初步了解清明節(jié)的來歷。篇三：幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《話說清明節(jié)》反思機(jī)關(guān)幼兒園 睢瑞娟清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，所以我們通過“話說清明節(jié)”這一活動(dòng)讓幼兒了解一下清明節(jié)的習(xí)俗、來歷，來激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。為滿足幼兒的游戲需要，同時(shí)也為下階段“超市”游戲的順利開展，通過實(shí)地參觀，讓孩子獲得關(guān)于超市的知識(shí)，了解超市物品的種類與擺放；了解超市工作人員是怎樣工作的。差不多十點(diǎn)太陽出來了，老師：“咱們出去玩滑梯”，孩子們一時(shí)間內(nèi)爭先恐后的離開了教室，爬到滑梯上面玩了起來，竟有調(diào)皮的學(xué)生擋在滑梯尾段，讓接下來的孩子撞到，笑聲一浪二十分鐘后回教室，大家開到教室老師教大家唱《三只熊》，學(xué)完差不多到了11:30，吃飯經(jīng)過一天的接觸真的很喜歡這里的孩子們，他們擁有著人類最原始的欲望，能肆無忌憚的表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂，真的很羨慕他們，希望他們在這能擁有一個(gè)值得回憶的童年時(shí)光。都說幼兒園小班的孩子最不聽話，可通過我的經(jīng)歷，我想說的是孩子們很聽話，也能很快的融入到集體之中，現(xiàn)在不妨讓我為大家說一下我幼兒園之行吧！時(shí)候老師邁著款款的腳步走來了，雖然懷孕也掩飾不住她作為二十來歲的青春活力，善意的笑容給送孩子的家隨著一名新生的加入，教室頓時(shí)變得失去了原本的和諧，孩子們停下手中的積木游戲，十六雙眼睛瞬間齊刷刷轉(zhuǎn)向躲在媽媽懷里的哭得小朋友。第一篇：幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一：幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)寄語：寶貝，你是這樣長大的每個(gè)小孩都是牽著上帝的手來的，從寶寶出生的那一刻，寶寶的第一次微笑、第一次抬頭、第一次爬行、第一次站立?? 看著他努力地想認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；看著他努力地想要站起來；花一樣綻放的笑容—金銘幼兒園之行 百年大計(jì)，教育為本，我們培養(yǎng)新一代的接班人不是為了把桶灌滿水，而是為了讓他們成為社會(huì)有用之才。教育從娃娃抓起，在現(xiàn)在看來不是一句空話，胎教，早教班應(yīng)運(yùn)而生。媽媽“狠心”把孩子交給老師離開了學(xué)校。護(hù)理與康復(fù)學(xué)院2012年8月10日篇二：小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——《參觀超市》 總結(jié)一、設(shè)計(jì)思路：超市是現(xiàn)代生活中密不可分的一個(gè)購物場所，是孩子去的最多、最為喜歡的一個(gè)地方，也是幼兒園角色游戲中最為普遍開設(shè)的一個(gè)區(qū)域。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)目標(biāo)：四、活動(dòng)地點(diǎn)：盛祥超市五、參加人員：蒙氏小班28名幼兒及其家長，本班3名老師六、活動(dòng)流程：，知道超市里的物品是分類有序擺放的，不能隨便拿走和吃超市里的東西，買七、活動(dòng)總結(jié)：孩子們饒有興趣地觀察貨物的擺放、貼標(biāo)簽的過程等內(nèi)容，老師和家長不時(shí)為孩子們介紹物品的名稱、用途，還教孩子學(xué)看標(biāo)價(jià)。在清明節(jié)來臨之際，緬懷革命懷念先烈，并追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。引導(dǎo)幼兒感受清明節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣；活動(dòng)通過談話、討論、觀看課件等手段，使幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，充分感受春景的美好?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是教師講述清明節(jié)的由來。孩子們通過觀看課件，感受現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)幼兒對革命烈士的敬仰之情。我在幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)中常用的方法機(jī)關(guān)幼兒園 睢瑞娟社會(huì)教育目標(biāo)是能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情人，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。一般要有明確的主題，主題可以是幼兒商定的，也可以是教師和幼兒共同制定的。五、講解法六、談話法這是我教學(xué)中經(jīng)常用到的方法，談話法是教師與幼兒，及幼兒和幼兒之間，圍繞某個(gè)話題，某個(gè)問題進(jìn)行的思想和情感的交流，語言交流是其核心的表現(xiàn)形式。五、情感陶冶教學(xué)模式，篇四：幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)