【正文】 力，我所主管的每一項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)做報告如下：一、全面落實上級要求，為師生營造平安環(huán)境。在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，也希望繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)意見，讓我更好地為學(xué)生們、老師們服務(wù)。本人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。做為中層干部，我把老師們的工作和領(lǐng)導(dǎo)的工作進行相互反饋、溝通，達到互相認(rèn)同和理解，為老師們創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境，促進學(xué)校工作的順利開展。組織開展課余文體活動，例如班際籃球賽、教師籃球賽等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學(xué)校的集體榮譽感。組織體育教師做好2013年國家體質(zhì)體能數(shù)據(jù)上傳工作。在音樂課堂上注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，在節(jié)奏、欣賞、識譜訓(xùn)練中，能讓學(xué)生逐步掌握音樂的有關(guān)知識與技能。我校的藝術(shù)教育課做到了開足學(xué)時，開全學(xué)科。抓好藝術(shù)教育。良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。做好德育工作：在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，通過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極探索新課標(biāo)下的體育教學(xué)，重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。抓好常規(guī)體育課，保持學(xué)校體育工作特色。在這一年多的工作中，我本著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真工作，謙虛做人、勤懇做事。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，我負(fù)責(zé)協(xié)助體衛(wèi)藝主任抓好體衛(wèi)藝工作。我能認(rèn)真?zhèn)鬟_上級有關(guān)文件、會議精神，做到上傳下達，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好校長與老師之間的橋梁作用。下面從以下幾方面簡要回顧一年來的主要工作：一、政治思想建設(shè)。第二篇：體衛(wèi)藝副主任述職報告體衛(wèi)藝副主任述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到體衛(wèi)藝副主任一職。盡管我個人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有豐富經(jīng)驗的班主任的關(guān)心和指點，我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。德育研究上：多開展班主任工作交流，就共性問題開展討論交流，如留守學(xué)生教育問題、“問題學(xué)生”教育問題等；繼續(xù)辦好德育板報和校園之聲廣播；繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的研究。校園文化建設(shè)上，重點抓好三塊：學(xué)生會、學(xué)校輿論宣傳工具和校園活動。規(guī)范即要達到學(xué)校德育管理的底線，特色即班級管理的個性化，提倡百花齊放，百家爭鳴，自主管理也好，躬親型管理也好，嚴(yán)管型管理也好，只要利于學(xué)生成長，家長滿意，就是可行的管理模式。我們將要試行《學(xué)生德育積分條例》。學(xué)生管理上，堅持“兩條腿走路”。工作預(yù)見性、前瞻性有待加強。工作中，本想抓兩頭，促中間，但總覺布置任務(wù)多，關(guān)心了解班主任工作過程中的難度不夠。常規(guī)管理中，說教痕跡重，教育方法、模式上仍顯陳舊。三、存在的問題由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。我在教學(xué)中不斷摸索政史教學(xué)的新模式，不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷調(diào)整，我在教學(xué)中實行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。本著“發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗”的目的進行了班主任工作調(diào)研，對一些好的做法予以推廣。針對我校實際，我們重點抓好四個方面的教育，一是以愛校教育為先導(dǎo)的愛國主義教育，二是以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的常規(guī)教育，三是以“學(xué)會感恩、與愛同行”的文化滲透教育，四是以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教育。組織學(xué)生春游，活動前，認(rèn)真做好路線的安排、學(xué)生的思想動員、組織協(xié)調(diào)、安全及應(yīng)急預(yù)案等工作；活動中，學(xué)生親近大自然，自己動手野炊，參觀了“龍感山”，讓學(xué)生樹立熱愛大自然，保護環(huán)境的意識，提高了學(xué)生的動手能力，增強了學(xué)生的愛國熱情。教育內(nèi)容要涉及法制、青春期、心理健康的安全教育，以及慎交網(wǎng)友，不輕信網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險防范教育，以禁毒防毒的禁毒教育，教育形式分為主題講座、辦手抄報、觀看影視片等形式。本學(xué)年，主要協(xié)助策劃開展了下列大型活動：在2009年、2010年、2011年分別成功舉辦了校五四暨六一文藝匯演；在2010年10月參加了東溪片區(qū)運動會；在教師節(jié)、中秋分別舉辦感恩晚會；在開展活動前，會同校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、教導(dǎo)處、校團委，仔細(xì)商討確定活動內(nèi)容，認(rèn)真落實活動安排，在全體班主任的密切配合和各條線的大力支持下，使整個活動開展順利，成效顯著，在運動會和文娛匯演等活動中，涌現(xiàn)出了一大批體育和文藝特長學(xué)生，對體育和文藝各類活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生分類別評獎表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品，這些活動為全體師生搭建了展示文體才能的平臺，提升了學(xué)生的審美情感，增強了綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；開展校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”推薦評選活動，他們就是身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷模，樹正氣、促學(xué)風(fēng)，營造積極向上的校園氛圍；開展班級比賽活動展現(xiàn)班級風(fēng)采，增強班級凝聚力，豐富班級文化；開展“安全教育”主題活動，抓好常規(guī)安全教育，利用每周五放假的時間，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)或德育處領(lǐng)導(dǎo)專題講安全注意事項，并認(rèn)真觀察學(xué)生常規(guī)安全的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和解決。以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實踐、體驗中提高思想認(rèn)識，獲取一份認(rèn)同。本學(xué)年，我們充分利用升旗儀式、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等輿論宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。通過開展感恩教育活動，學(xué)生由感恩而有孝心，有孝心而催生愛心，有愛心而有責(zé)任感，有責(zé)任感而明理懂事、勤奮好學(xué)。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。每年開展一次軍訓(xùn)活動，幫助學(xué)生規(guī)范言行、提高自理能力及自我管理能力。全體班主任培訓(xùn)：一為自主管理示范班經(jīng)驗交流，部分班主任做經(jīng)驗介紹；一為班級管理心理教育專題講座，主要是關(guān)注行為習(xí)慣和學(xué)生心理健康的話題?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手重抓學(xué)生干部培訓(xùn)。在信息化時代，我們?nèi)巳硕夹枰潆?。我們?nèi)w班主任在不簡單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理不放松，取得良好成效。海爾集團總裁張瑞敏曾說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。每周流動紅旗的評選，起了很大的促進作用。常規(guī)工作最怕做的疲軟、拖沓，看起來是小事情，卻老是做不好。幾年來，我們往返于學(xué)校每寸土地，對集會、兩操、午睡、晚睡、周五放學(xué)后、清潔衛(wèi)生打掃、就餐等常規(guī)管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，經(jīng)常性地巡視1檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時想辦法解決。認(rèn)真檢查，做好反饋。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，講清為什么不能將零食帶入教室、寢室，為什么要求不留長發(fā)、不穿奇裝異服，為什么不要亂扔飯菜等，以減輕班主任的工作難度。學(xué)生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。為配合班主任工作的順利開展，德育處嘗試從三個方面做了努力：加強教育和引導(dǎo)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。幾年來，我們先后制定下發(fā)了10多個規(guī)章制度，如《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校生管理制度》、《通食生管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員制度》、《學(xué)生午休管理規(guī)定》、《班主任工作制度》、《班級常規(guī)管理考核辦法》、《體育工作實施方案》、《關(guān)于加強大課間活動管理的決定》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作規(guī)范、有序進行。沒有規(guī)矩，不成方圓。制定了與班主任一起共同實踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。作為德體衛(wèi)藝處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。一、工作職責(zé)就是服務(wù)?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校德體衛(wèi)藝工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任及同事的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題。第一篇：德體衛(wèi)藝副主任20072008學(xué)年度述職報告2010－2011學(xué)年度述職報告石灶小學(xué)何澤坤各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：您們好！感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在德體衛(wèi)藝處接受鍛煉。談起對學(xué)生的德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面的管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)。在此，我把自己幾年來的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請批評指正。學(xué)校對處室職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評估、協(xié)調(diào)”8個字，就我個人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。為此，我給自己提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。二、主要工作。在制度建設(shè)上我們堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補充。總體看，近三年年來學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各位班主任的鼎力相助。我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡單硬性處理，用“這是學(xué)校規(guī)定”或某種權(quán)威來強迫學(xué)生被動接受。執(zhí)行之前，理念先行。堵、壓管得了一時，管不了一世。對個別違紀(jì)學(xué)生通過反復(fù)談心，做好思想教育，之后做好回訪工作，進一步鞏固教育成果。在上任之初，黎校長就要求我們工作中腿要勤、眼要尖。引入競爭機制，常抓常新。為此，我們引入競爭機制，提升班級常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級實行懸掛流動紅旗，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭相靠攏。許多班級均實行了全員、民主管理，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，構(gòu)建了本班常規(guī)管理機構(gòu)，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價值。什么叫做不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易”。在培訓(xùn)方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬。德育處在抓好培訓(xùn)工作的同時，也有針對性地開展了一些培訓(xùn)。開展了多次學(xué)生干部培訓(xùn)，幫助學(xué)生增強服務(wù)意識，提高管理水平。充分利用《弘揚和培育民族精神月宣傳教育》等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情和民族精神。這樣，整個校園就會因富有愛心而和諧，因勤奮好學(xué)而充滿生機。學(xué)生在校園里，如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間，消極的事物就會乘虛而入，并逐漸占上風(fēng)。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。以“遵章守法，關(guān)愛生命”為主題，集中全校師生進行相關(guān)知識教育，由德育處主持，其他處室配合進行。形成時時講安全，處處抓安全的良好氛圍。，突出特色。比如以“學(xué)會感恩、與愛同行”的文化滲透教育，以感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩自然為主題，在學(xué)生中開展愛國教育、孝道教育、尊師重教教育和環(huán)境教育的活動，舉辦了專題演講、文藝及手抄報比賽，增強學(xué)生集體榮譽感、民族自豪感、自信心和愛校、創(chuàng)新、拼搏等意識，提升學(xué)生精神面貌，營造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分利用自己訂閱的《中國德育》進行重點學(xué)習(xí)，用別人的德育管理新理論、新觀點，武裝我們德育工作者頭腦，結(jié)合我校德育工作的實際，把問題當(dāng)課題，認(rèn)真研究討論。非常高興的是我們的班主任正在努力從經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，促進了德育科研氛圍的形成。我擔(dān)任初2010級和2012級政史教學(xué)和2010級班主任工作。教學(xué)工作和班主任工作加上學(xué)校的德育工作，頭緒多，工作量較大，幾乎每天加班，我只有一個信念，作為年輕人，任何工作都要無條件的做好，只有比別人多付出努力，才能做出成績。幾年來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠，敬請原諒。學(xué)生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。在發(fā)揮學(xué)生會的作用，調(diào)動學(xué)生干部的積極性，參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強。四、下學(xué)年工作設(shè)想總體要求：艱辛的勞動和科學(xué)的藝術(shù)（舉例：學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究）。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍；一是對同學(xué)中存在的不良行為、影響惡劣的給予嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。班級管理上，堅持規(guī)范與特色并重。同時引入競爭機制，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，促進各班高效發(fā)展。內(nèi)容上將更加具有層次性、連續(xù)性、豐富性、開放性，學(xué)生主體地位將更加突出?？傊?，老師們，學(xué)校德育工作是一個整體，我在德育處也好，大家管理各班也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升石灶小學(xué)教育質(zhì)量和教育形象。我愿和在座的同志們一道，齊心協(xié)力，共同把學(xué)校德育工作推向新臺階。任體衛(wèi)藝副主任一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的鼎力支持下，我本著銳意進取、勤懇實干、團結(jié)協(xié)作、廉潔奉公的思想，較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。我能堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《新義務(wù)教育法》及現(xiàn)代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的政策，認(rèn)真參與共產(chǎn)黨員保持先進性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)黨法及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，在教學(xué)中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學(xué)生。二、謙虛謹(jǐn)慎，做好體衛(wèi)藝處工作。由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，體衛(wèi)藝副主任一職對我來說是一項新的挑戰(zhàn)。工作中有困難時我主動向其他領(lǐng)導(dǎo)以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導(dǎo)和幫助，所以這一年以來各項工作開展得很 順利。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，積極進行課改。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。做好衛(wèi)生工作。正是基于這樣的認(rèn)識，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要務(wù)，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機構(gòu)認(rèn)真開展學(xué)校傳染病防治工作，建立健全了《學(xué)校傳染病報告制度》、《飲用水安全管理制》，制定了衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案和衛(wèi)生防疫工作應(yīng)急預(yù)案如：《手足口病應(yīng)急預(yù)案》、《防控甲型流感應(yīng)急預(yù)案》。藝術(shù)教育是學(xué)校教育成功的一個動力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真組織課 堂教學(xué)。在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師能抓住每節(jié)課的教學(xué)重點，找出教學(xué)難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學(xué)形式，如融入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松愉快地掌握美