弘揚(yáng)民族文化傳承中華美德活動(dòng)方案-展示頁
2024-10-13 22:09本頁面
【正文】 中華文明源源流長(zhǎng)，經(jīng)典詩文是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校管理和教學(xué)中進(jìn)行了一些有益的探索和實(shí)踐，期待對(duì)推廣小學(xué)經(jīng)典詩文閱讀訓(xùn)練有一定啟迪和幫助。吟誦經(jīng)典，啟迪心智，清靜靈魂，感悟人生。它凝結(jié)著前人對(duì)于人生、社會(huì)、自然社會(huì)的文化觀念，閃爍著中華民族所特有的精神基因，融匯在古詩文里的中華民族的智慧、操守、風(fēng)骨, 是做人、做現(xiàn)代人的必備條件，是我們民族極其重要的精神財(cái)富，是中華民族賴以奮發(fā)圖強(qiáng)的重要精神支柱。筆者結(jié)合自己的管理與教學(xué)實(shí)踐從目的意義、措施方法等四個(gè)方面闡述自己對(duì)經(jīng)典詩文誦讀的理解與探索，以供借鑒與斧正。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過，更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。還可以開展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。六、實(shí)施安排開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間：每天早晨8：00—8：20，中午2：302：50各20分鐘時(shí)間積極組織開展誦讀活動(dòng)。發(fā)展性原則通過實(shí)踐體驗(yàn)，把口號(hào)變成行動(dòng)，情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。五、實(shí)施原則：人本性原則根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。（4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。（2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。三、活動(dòng)主題 傳承文明，快樂成長(zhǎng)四、組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：（1）組長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評(píng)，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過程。開展形式多樣的主題教育，使學(xué)生熱愛祖國、孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實(shí)勇敢、熱愛生命。開發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和語文水平。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。第一篇：弘揚(yáng)民族文化 傳承中華美德活動(dòng)方案甘州區(qū)西街小學(xué)開展傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)美德教育實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見》，我校決定全面開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。二、活動(dòng)目標(biāo)：總目標(biāo)：結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級(jí)學(xué)生中開展中華傳統(tǒng)美德教育，開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。通過天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。通過學(xué)生，感染家長(zhǎng)，帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。（3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。（5）做好傳統(tǒng)美德教育的經(jīng)驗(yàn)推廣和應(yīng)用。整體性原則開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。時(shí)代性原則為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)
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