弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀教案-展示頁
2024-10-13 22:07本頁面
【正文】 跪羊圖》，結(jié)束本課。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。更有甚者，面對父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責(zé)難，是一次次讓父母失望、傷心！談一談，你今后打算用實際行動為父母做些什么呢？或許，我們可以......”（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定）五、盡情的講叫同學(xué)起來講關(guān)于孝順父母的故事；聽了這些故事，你有什么感受；觀看短視頻，談?wù)劯惺堋＃ㄓH有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床）D、在寒冷的冬天要關(guān)心父母是否溫暖，在炎熱的夏季要問候父母是否涼爽。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡不好覺。《弟子規(guī)》中告訴我們該怎么做呢？（父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶）B、古人對待父母是如此孝順，當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時候，《弟子規(guī)》又告訴我們該怎么做呢？（父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，編成１０８０個字的《弟子規(guī)》。其內(nèi)容采用《論語同學(xué)們，這就是今天這節(jié)課我們要深入學(xué)習(xí)的東西:“入則孝”。課前準(zhǔn)備：PPT課件、關(guān)于《弟子規(guī)》的音樂、相關(guān)視頻。教學(xué)難點：讓學(xué)生真正理解《弟子規(guī)》的入則孝部分的內(nèi)涵，汲取精華。３、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得百善孝為先及文明做人該講的禮儀。第一篇：弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀教案弟子規(guī)《入則孝》的教學(xué)設(shè)計建水縣建民中學(xué)李燕教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)《入則孝》部分教學(xué)目標(biāo)：１、知識與技能目標(biāo)：整體感知《弟子規(guī)》，熟讀《弟子規(guī)》第一部分《入則孝》，知道《弟子規(guī)》第一部分中講述的主要故事。２、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理；領(lǐng)悟《弟子規(guī)》第一部分的內(nèi)涵。教學(xué)重點：能夠領(lǐng)悟《弟子規(guī)》第一部分的內(nèi)涵，并將領(lǐng)悟能夠運用于現(xiàn)實生活中。并能將懂得的道理運用于生活之中，培養(yǎng)孝順父母，尊敬師長的美德。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，播放筷子兄弟演唱的《父親》你們知道這首歌的名字嗎？從歌曲中你感受到了什么？那么我們應(yīng)該怎么樣對父母呢？（孝敬）孝敬父母——是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。二、知識卡片：《弟子規(guī)》知多少？《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文” 的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，分五個部分加以演述，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。三、快樂的讀請小組合作，用自己喜歡的方式朗讀“入則孝”部分每個小組派出代表向我們進(jìn)行誦讀展示（齊讀、領(lǐng)讀、男女對讀、唱讀）四、快速搶答小組搶答，理解內(nèi)容A、父母呼喚的時候，要立即應(yīng)答；父母要你做事的時候，要馬上去做，不要偷懶。）C、古代的時候有個皇帝叫漢文帝，他對待母親可孝敬了。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。早晨要向父母請安，晚上要向父母問好。六、深情的說小組交流：《弟子規(guī)》中提出我們應(yīng)該如何孝敬父母？找出你印象最深刻的一句，和大家交流？七、認(rèn)真的做在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過多少？感受過多少？回報過多少呢？有些同學(xué)把父母的愛看成是理所當(dāng)然的。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，講講感受，給父母一個好心情。（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。（6）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”......教師總結(jié)：山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風(fēng)，帶
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