【正文】 道路交通安全》、《食品安全》、《冬季傳染病預防》、《環(huán)境保護》等專題報告，各班也召開了主題班會，并辦了主題黑板報，學校還利用“紅領巾廣播站”進行了宣傳，時刻提醒學生將安全健康記在心，切實做到“校園安全無小事”。通過他們的苦口婆心的卻道和愛心引領，我校打架罵人、亂丟亂扔、吃零食等不文明的現(xiàn)象得到了有效的遏止，學生行為習慣有了很大改觀。德育處在五六年級選取了24名德才兼?zhèn)涞摹拔拿餍⌒l(wèi)士”，旨在監(jiān)督校園不文明行為。各班的學習園地布置精美，少隊活動規(guī)范實用，富有教育性，各班的班務活動、少隊活動、好人好事都有記錄。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育1．豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育?！瓣柟怏w育”，上好“兩操一課”。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等?！皶阈@”進程。 右上角寫上“每日溫馨提示語”，以激發(fā)學生積極奮進，培養(yǎng)良好的思想道德和行為習慣。二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境 。我校充分重視班主任對教育理論的學習。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。（2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會” 即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，從日常行為規(guī)范為著手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。第一篇：德育處表彰08年秋學期優(yōu)秀班主任名單郭立效劉正松張仁標張克軍朱海衛(wèi)倉定權 張國慶周效僑張永林張錦洲盧黨生沈雪峰解吉普喬元俊顧乃春周為仲08年秋學期先進班集體高一（2）班高一（24）班高二（8）班高三（27）班 高一（26）班 高二（17）班 高二（20）班 高三（20）班 高一（22）班 高二（3）班高三（15）班 高一（23）班 高二（27）班 高三（13）班 高三（33）班高三（31）班第二篇：德育處總結旦八鎮(zhèn)心小學2011——2012學第一學期德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整素質 。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育主任牽頭，教導處、少先隊、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得到較大的提高。（1）利用周例會和教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。（3）倡導德育培訓，加強理論積淀。因此，學校定期利用教職工大會、班主任會的機會組織學習教育理論，深入領會黨的教育方針；還要求教師自學教育理論書籍，提高育人水平，平均每周寫一篇以上“讀書筆記”，每學期召開一次德育研討會，交流在實踐中總結的管理方法，懂得少年兒童的心理特點，掌握思想工作規(guī)律。加強對“紅領巾廣播室”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。教室和宿舍實行以樓層為整體，每層一種風格，每班（舍）一個特色，均體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍?！皠?chuàng)建省級教育強縣”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天下午廣播站定時播音，這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。保證師生每天“堅持體育鍛煉一小時”，已在我校形成特色。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》，深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。我們要求班主任積極思考，加強班級制度、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”?！靶⌒l(wèi)士”們采用勸導、示范帶動、批評、通報等多種形式對我校學生中存在的不文明現(xiàn)象進行糾正。在公寓樓，每層樓都選派了“層長”，配合樓層管員和各班主任檢查宿舍衛(wèi)生和學生晚睡情況，這一措施的實施，我校公寓樓管理更加得