【正文】 救助與保障力度，推動社會各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設責任制。五、今后的努力方向以“十七大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。完成了貧困學生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。組織開展了安全教育月、感恩教育月、家長會等活動。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。在縣首屆藝術節(jié)比賽中，我校均取得佳績。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調(diào)。2010年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質(zhì)我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。積極協(xié)助胡少輝校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。一、主要工作及其成果回顧任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好甘午話，辦好甘午事，做好甘午人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。篇三：德育副校長述職述廉報告 德育副校長述職述廉報告 甘午中學王永剛經(jīng)教育局考察任命，我于2010年8月起任甘午中學分管德育的副校長至今。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓。作為一名副校長，必須做好一把手的助手,當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。三、今后的努力方向回顧本年度的工作和學習。,創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。二、存在的主要問題自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。，學校成立了“食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作”領導小組，積極與衛(wèi)生防疫部門進行工作聯(lián)系，爭取衛(wèi)生防疫部門的關心支持和工作指導，對學生進行各種傳染病的宣傳和預防，積極協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好地方病的宣傳預防和學生乙肝疫苗接種的宣傳和具體實施工作。學校每周國旗下講話都要強調(diào)安全，每學期至少集中開展一次安全法制教育，邀請校外的法制輔導員為全校師生開展法制安全講座。學校在開學時，集中開展一次全校安全教育，對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》、《治安管理處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。，以進一步落實和完善學校各項安全管理工作。經(jīng)過不斷地指導，各系運轉正常，新教師也基本適應班主任角色，并逐步成長成熟。本學年，在班主任學習方面著重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學習和交流。一般情況下，都是周一上午的周例會時間安排學習文件，布臵相關的安全工作。（四）真抓實干，開拓進取，營造了良好的育人環(huán)境這近一年工作進程中，我們并沒有滿足于學校安全工作的現(xiàn)狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實干，將學校安全工作全方位的落到實處。一切以學校基本情況為出發(fā)點，一切以確保師生安全為重心，一切以維護學校聲譽為主旨。（三）團結干事，求真務實，創(chuàng)建良好的工作學習氛圍 團結才能干事，團結才能出效益，團結才能保平安。因此，我校的安全工作以政教處、保衛(wèi)處、班主任為主陣地，輻射到總務處、教務處、設備處等，動員了全體班主任和各師生，從而構建了學校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡體系。做到不越級，不武斷，從不自行其是。（二）找準自身位臵，明確工作職責，理清工作關系 作為副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協(xié)調(diào)、局部管理的工作實質(zhì)。于是我努力加強自身的政治、業(yè)務學習，學習各級領導部門下發(fā)的安全類文件、安全知識讀本。學校安全工作，事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構建。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工,特別是班主任的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。篇二：德育副校長述職述廉報告 2013年德育副校長述職述廉報告一年來，面對新形勢、新要求、新觀念，本人能積極學習科學發(fā)展觀，努力實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，堅決與黨中央保持一致，積極維護民族團結，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關心時政，學習十八大精神及黨的有關文件和法規(guī)，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。開學初的一個月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對學生行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步強調(diào)、完善與落實。以《中學生守則》、《中學生日常行規(guī)范》和《雙鳳中學關于“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》教育為重點，對學校和班級衛(wèi)生、學生的出入卡佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。我到德育處后便成立學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務機構是政教處。帶隊組織學生志愿者赴雙中校門、雙鳳新建街參加“倡導文明，我做交通、衛(wèi)生文明勸導員”義務交通衛(wèi)生協(xié)管活動，在校門十字路口、新建街開展文明勸導活動，借以倡導文明新風，爭創(chuàng)文明場鎮(zhèn)！此次走進新建街，主要以文明勸導為主，勸導市民告別隨意橫穿公路、隨地吐痰、爭搶擁擠等不道德行為，增強自律意識；勸導市民告別亂扔垃圾、亂貼亂畫、踐踏草坪等不道德行為，增強環(huán)保意識；勸導市民告別在公共場合大聲喧嘩、打鬧謾罵、著裝不雅等不文明行為，增強文明意識。通過五四表彰及演講活動對進一步培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高師生衛(wèi)生、文明意識，不斷加強校園文明建設，塑造我校良好形象起到了積極作用。規(guī)范升旗儀式。認真學習《班主任工作條例》、《雙鳳中學關于“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。每周堅持利用星期天自習班會課，要求班主任認真組織學習《中學生守則》和《中學生日常行規(guī)范》并積極傳達上級文件精神，做好工作總結和工作布置。認真學習，增強意識。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和八位班主任的工作息息相關。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進了學生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動了廣大領導干部和班主任的積極性，使學校的管理水平上了一個新臺階。第一篇：德育處主任述職述廉報告篇一：雙鳳中學德育主任述職述廉報告 雙鳳中學德育主任述職述廉報告雙鳳中學黃永奎在校長的領導及各科處室的支持下，我緊緊圍繞學校的德育工作，以創(chuàng)建生態(tài)文明、平安校園為動力，以提高學生文明素質(zhì)為重點，堅持以科學發(fā)展觀為指導，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進了教育教學質(zhì)量的提升。本學年進一步健全了德育工作的管理制度，以精細化管理求效率，堅持“以德治校、從嚴治?！?，使學校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。現(xiàn)就本學年的德育工作總結如下：一、進一步加強德育隊伍建設（一）加強班主任工作強化管理 班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學校德育主任工作的首要任務。為了使廣大師生增強安全意識，德育處利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。開學初要求班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。二、本人多渠道、多方位地開展學校德育工作（一）加強愛國主義思想教育。國旗下的一課中，結合本學校的實際，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。積極開展活動。（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。由政教處主任作好實施方案，抓好對全校學生的日常行為規(guī)范管理。開展形式多樣內(nèi)容豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。為了培養(yǎng)良好的學風，塑造和諧校園、平安校園、生態(tài)校園，嚴格要求學生不在放學路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下水游泳，不準打架斗毆，我特舉辦全校生態(tài)文明知識競及生態(tài)文明黑 板報。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定。一、主要工作及開展情況（一）努力加強理論學習，提高自身政治、業(yè)務素質(zhì)根據(jù)學校的分工，我負責分管學校的安全、德育、衛(wèi)生工作。為此，作為分管學校安全工作的副校長，我深知自身工作責任的重大。熟悉各種安全知識，便于制定各種安全防范措施，應對各種突發(fā)性安全事件。鑒于此，在工作中，我積極執(zhí)行上級領導和學校校長、行政會議做出的決定和決議，將所交辦工作通過認真分析、思索后，分解到學校各處、室，各班主任，各教師具體執(zhí)行；努力、認真聽取各處、室、各班主任、教師們的意見和建議，通過分析、整理，思考出具體的應對思路，及時給校長匯報并提出參考意見。學校安全工作是一個龐雜的、系統(tǒng)的、牽涉學校方方面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學校財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架斗毆、學生行為習慣養(yǎng)成、法制安全教育等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。增強了學校安全工作師生全員參與的意識；牢固樹立了安全工作人人有責的思想。在學校安全工作中，我努力團結好所有教職工，經(jīng)常傾聽他們的呼聲，積極和各處室負責人商議日常工作，時常和主要領導溝通。迄今為止，我校未發(fā)生過一起因工作疏忽或失誤導致的較大校園安全事故。、文件精神我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時布署。特殊情況下，利用校園廣播和短信平臺安排布臵相關工作。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，與各系配合加強指導。本學期，學校加大了檢查、反饋的力度，及時表揚、批評，促進了系主任、班主任良好工作作風的形成。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，利用課間操組織全校學生進行了應急逃生演練。并要求班主任每周利用班會時間開展安全教育并做好記錄，上交學校政教處存檔。并要求教師上課要清查學生情況，如有缺課的學生，要立即與班主任聯(lián)系，通知學生家長，及時掌握學生動態(tài)，并記錄在案，有效避免安全事故發(fā)生。、防食物中毒、消防防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發(fā)生，進一步使學校的教育教學秩序正常化。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進。,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。平時能顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。今后，我將更加努力工作，嚴格要求自己,對待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動發(fā)展有辦法，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為職教增光添彩?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。2011年6月，學校被評為周至縣教育工作先進單位。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。在這一年中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、總務處和財務室的人員進行了調(diào)整，使中層領導有上有下，有橫向交流。：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。：對“雙高普九”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確