【正文】 你們也能行，讓我們分組比一比，看哪個(gè)組添畫(huà)地又快又好。出示一組事先畫(huà)好的手形外輪廓，教師經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單添畫(huà)變成美麗的圖畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆或蠟筆、圖畫(huà)紙、手形的組合圖教學(xué)過(guò)程：一、玩一玩。語(yǔ)言活動(dòng)能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！我有了好朋友教案3教學(xué)名稱：我有十個(gè)好朋友教學(xué)目標(biāo)：將手形的輪廓概括成具體形象并進(jìn)行平面裝飾，發(fā)展學(xué)生形象思維的能力。請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。然后手拉手或者擁抱等。好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)。準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。教師：真開(kāi)心??！上幼兒園這么好有這么多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？告訴你們啊！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)今天咱班左浩陽(yáng)沒(méi)有來(lái)我想邀請(qǐng)他到我家去做客怎么辦呢？你們幫我想一想吧！小結(jié)：哦，原來(lái)有這么多好辦法啊，寫(xiě)信、打電話……我有了好朋友教案2活動(dòng)目標(biāo)：享受有朋友的快樂(lè)，愿意過(guò)集體生活。請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊找自己好朋友，當(dāng)唱完“你是我的好朋友”以后請(qǐng)你說(shuō)出你是我的好朋友名字“xxx是我的好朋友”。好朋友是誰(shuí)？你喜歡他嗎？他有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)能力較弱、膽小幼兒）教師小結(jié)：原來(lái)好朋友會(huì)和你一起玩，快樂(lè)做游戲不孤單，當(dāng)你不開(kāi)心想家時(shí)候安慰你，讓你感到快樂(lè)，當(dāng)你好幾天不來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)想念你，盼著早點(diǎn)見(jiàn)到你。如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他不孤單……小結(jié)：表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的小朋友，并請(qǐng)幼兒詳細(xì)回答怎樣和他們做朋友？我的好朋友。提問(wèn)：今天上幼兒園誰(shuí)最棒呀？為什么呢？那又有誰(shuí)哭了呢？你們看到他們哭了你會(huì)怎么幫助呢？觀察發(fā)現(xiàn)，討論探知。培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言溝通能力以及樂(lè)意去幫助他人精神。教師：真開(kāi)心??！上幼兒園這么好有這么多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？告訴你們啊！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)今天咱班左浩陽(yáng)沒(méi)有來(lái)我想邀請(qǐng)他到我家去做客怎么辦呢？你們幫我想一想吧！小結(jié)：哦，原來(lái)有這么多好辦法啊，寫(xiě)信、打電話……第二篇：我有了好朋友教案我有了好朋友教案1活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，使幼兒了解班級(jí)中大家庭的溫暖，高興愿意上幼兒園。如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他不孤單……小結(jié)：表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的小朋友，并請(qǐng)幼兒詳細(xì)回答怎樣和他們做朋友？（1）指導(dǎo)語(yǔ)：你們剛才講了那么多好方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級(jí)，如：我們是什么幼兒園、我們是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請(qǐng)能力強(qiáng)幼兒介紹）（2）你的好朋友是誰(shuí)？你喜歡他嗎？他有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)能力較弱、膽小幼兒）教師小結(jié)：原來(lái)好朋友會(huì)和你一起玩，快樂(lè)做游戲不孤單，當(dāng)你不開(kāi)心想家時(shí)候安慰你，讓你感到快樂(lè)，當(dāng)你好幾天不來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)想念你，盼著早點(diǎn)見(jiàn)到你。提問(wèn)：今天上幼兒園誰(shuí)最棒呀？為什么呢？那又有誰(shuí)哭了呢？你們看到他們哭了你會(huì)怎么幫助呢？，討論探知。第一篇：我有了好朋友活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：，使幼兒了解班級(jí)中大家庭的溫暖，高興愿意上幼兒園。，讓幼兒知道有好朋友的樂(lè)趣，好朋友之間可以做很多事。活動(dòng)準(zhǔn)備：《話吧》《你是我的好朋友》活動(dòng)過(guò)程：，引起興趣。（1）好多幼兒發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒多是沒(méi)入過(guò)園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園的小朋友！提問(wèn)：你們誰(shuí)能幫助他們嗎？怎么幫助呢？（2）討論：有什么好的方法呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助同伴的好辦法。4．音樂(lè)游戲《你是我的好朋友》請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊找自己好朋友，當(dāng)唱完“你是我的好朋友”以后請(qǐng)你說(shuō)出你是我的好朋友名字“ⅹⅹⅹ是我的好朋友”。采用游戲活動(dòng)，讓幼兒知道有好朋友的樂(lè)趣，好朋友之間可以做很多事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：區(qū)角《話吧》音樂(lè)磁帶《你是我的好朋友》活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入，引起興趣。（1）好多幼兒發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒多是沒(méi)入過(guò)園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園的小朋友！提問(wèn)：你們誰(shuí)能幫助他們嗎？怎么幫助呢？（2）討論：有什么好的方法呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助同伴的好辦法。（1）指導(dǎo)語(yǔ)：你們剛才講了那么多好方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級(jí)，如：我們是什么幼兒園、我們是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請(qǐng)能力強(qiáng)幼兒介紹）（2）你的39。音樂(lè)游戲《你是我的好朋友》。邀請(qǐng)朋友。在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。愿意