【正文】 了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿(mǎn)負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。這次競(jìng)聘我也知道這個(gè)崗位競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，無(wú)論我競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)始終如一的認(rèn)認(rèn)真真工作，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，我依舊會(huì)為我校的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！第三篇：政教處副主任競(jìng)聘報(bào)告[推薦]文章標(biāo)題：政教處副主任競(jìng)聘報(bào)告各位教職工，晚上好！我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的宿舍生活環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)參與宿舍生活，從中接受教育，促進(jìn)學(xué)生健康情感發(fā)展。我們通過(guò)宿舍廣播站，宿舍文化長(zhǎng)廊，宿舍開(kāi)展的節(jié)日問(wèn)候親人活動(dòng)，宿舍管理人員的溫馨提示，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活有一種熱愛(ài)感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校有一種責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人能心懷感恩。在宿舍管理中不僅有信息的交流，更有情感的脈動(dòng)。有的家長(zhǎng)，感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無(wú)從溝通。宿舍管理中對(duì)學(xué)生的管理也是不可缺少的關(guān)鍵任務(wù)，學(xué)生在校期間有將近一半的時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，在宿舍期間需要對(duì)他們的生活和休息進(jìn)行規(guī)范和管理，許多學(xué)生對(duì)于宿舍生活還不適應(yīng)，有些學(xué)生不會(huì)整理床鋪，有些學(xué)生不愿清理個(gè)人衛(wèi)生，有些學(xué)生不能很好的與宿舍的同伴相處，有些學(xué)生沒(méi)有良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間，通過(guò)宿舍員工的管理將學(xué)生的不良習(xí)慣予以及時(shí)糾正，通過(guò)宿舍員工的管理引導(dǎo)學(xué)生形成和諧的人際交往關(guān)系，通過(guò)宿舍員工的管理讓學(xué)生能有一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境，通過(guò)宿舍嚴(yán)格管理能讓學(xué)生精力充沛的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保持這個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，我將繼續(xù)在宿舍管理中貫徹安全第一的管理理念，嚴(yán)守安全高壓線(xiàn)，堅(jiān)持定期組織安全大檢查，配合學(xué)校搞好逃生疏散演練，做好宿舍員工和學(xué)生安全教育培訓(xùn)，確保宿舍的安全零事故任務(wù)的順利完成。我下面談?wù)剬?duì)宿舍的管理理念，我的宿舍管理理念是“確保安全、熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理、文化育人”。我這次應(yīng)聘的是主管宿舍的政教處副主任，宿舍管理在學(xué)校中是個(gè)特殊的部門(mén)，為什么特殊呢？作為宿舍管理，許多學(xué)校將其劃分為后勤部門(mén)，而我校則將其歸于德育系列進(jìn)行管理，這是創(chuàng)新和重視，因?yàn)樗奚岬墓芾聿还馐轻槍?duì)物品、床鋪、房屋的管理，更重要的是住宿的學(xué)生都是活蹦亂跳的青少年，對(duì)于學(xué)生的管理需要更加人性化、多元化，管理人員也要從勞動(dòng)服務(wù)型向管理育人型轉(zhuǎn)變。善于學(xué)習(xí)能積極接受新的管理理念，并將其運(yùn)用到平常的管理工作中。能熟練運(yùn)用微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具提高管理工作效能。我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)從事政教舍務(wù)管理工作十年以上，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和突出的管理能力。2013．第二篇：政教處副主任競(jìng)聘演講競(jìng)聘演講我是來(lái)自，年出生，年調(diào)入學(xué)校，大學(xué)本科畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校經(jīng)歷的政工科、政教處 多個(gè)部門(mén)的歷練，積累了較豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。我也可以利用這個(gè)平臺(tái)，盡自己的所能，引導(dǎo)幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)，幫助班主任們?cè)诠ぷ髦卸嘁恍┦嫘?，讓再多一些的老師理解甚至是喜歡當(dāng)班主任，同時(shí)也可以幫助我更扎實(shí)地成長(zhǎng)。所以，我愿意帶著這些問(wèn)題和困惑繼續(xù)努力探索下去。我知道，雖然年頭不短了，但是我對(duì)教育管理的理解一定是膚淺的。特別是在每每想到自己帶給學(xué)生的遺憾要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于欣慰時(shí)，就越發(fā)地想干好班主任這個(gè)工作。從張?jiān)|到孫金成，從馮源到關(guān)心，從李越奇到張嘉偉，從杜柔佳到蘇澤軒，可以說(shuō)，我對(duì)每一類(lèi)學(xué)生的心態(tài)都了如指掌，對(duì)每一種家庭的情況都非常熟悉?？梢哉f(shuō)，在這15年里，我比較充分地經(jīng)歷了一個(gè)班主任應(yīng)該經(jīng)歷的一切，開(kāi)心、痛苦、欣慰、煎熬、成功、難受、暢快、錯(cuò)誤、振奮、沮喪。第一篇：政教處副主任競(jìng)聘陳述各位同事，下午好，我競(jìng)聘的崗位職務(wù)是中學(xué)部政教處副主任。我來(lái)到46中15年，一直在當(dāng)班主任，已經(jīng)送走了五屆學(xué)生，其中有三個(gè)完整的循環(huán)，還有11年的年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)歷，與現(xiàn)在中學(xué)部的33位老師一起工作過(guò)。這些情緒的背后，是一個(gè)個(gè)活生生的情景，一個(gè)個(gè)活生生的學(xué)生，一個(gè)個(gè)活生生的故事。隨著經(jīng)歷越來(lái)越多，總結(jié)、反思了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻地體會(huì)到了作為班主任，游走在教學(xué)壓力、上級(jí)檢查、家庭需要、宗教般的情懷和信仰之間，帶著良心和責(zé)任，去努力平衡，去努力實(shí)踐，是多么的不容易，也理解同事們面對(duì)班主任這個(gè)崗位的不同心態(tài)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我愿意當(dāng)班主任，喜歡當(dāng)班主任，熱愛(ài)當(dāng)班主任?？鞓?lè)可能是教育中最膚淺的色彩，教育不一定是強(qiáng)加的，狠抓行為規(guī)范可能對(duì)道德成長(zhǎng)有害，感恩教育并不一定教人高尚，不是每一個(gè)學(xué)生都是在我們的引導(dǎo)幫助下成長(zhǎng)的，不是每一句抱怨都是沒(méi)有意義的。我競(jìng)爭(zhēng)的這個(gè)崗位是協(xié)助杜主任為中學(xué)部16位班主任和600多名學(xué)生的，它可以給我提供很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我去更深入地體會(huì)班主任的孤獨(dú)和學(xué)生的心聲。對(duì)于這份工作，我既滿(mǎn)懷憧憬，又充滿(mǎn)信心，希望得到同事們的支持。希望通過(guò)參加這次中層干部改革競(jìng)聘活動(dòng)，學(xué)到更多的管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的管理水平，積極擔(dān)當(dāng)學(xué)校管理重任，更好的為學(xué)校超越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)有耐心和熱情。工作中能做到謙讓和包容，認(rèn)真對(duì)待工作，真誠(chéng)對(duì)待同事，能形成有利于工作開(kāi)展的和諧氛圍。能熟練將工作檔案材料進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)整理，并通過(guò)材料檔案的運(yùn)用提高管理工