【正文】 縣小學教學專項督導(dǎo)2迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定2總結(jié)20xx年教研工作。十二月份：1開展校際聯(lián)研、集體備課活動。1組織參加縣第三次課堂教學達標活動。13．參加小學數(shù)學聯(lián)辦小學教師課堂教學研討會十一月份：1開展校際聯(lián)研、集體備課活動。1開展校長講課活動。教研員活動周。開展校際聯(lián)研、集體備課活動。組織參加縣小學教學論文評比。開展實際聯(lián)研，集體備課活動。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的`工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。立足實際，增強校本教研的實效性。加強校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學水平。（二）繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程的最優(yōu)化繼續(xù)推進和研究市教學策略，今年的落實重點是將教學策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學生動起來，在生活中學習。組織教師認真學習市教學策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，提高教師靈活運用策略的能力。為加強單元集體備課的實效性，增進教師的互相研討，數(shù)學單元集體備課以全鎮(zhèn)年級為單位，讓教師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來，提高教師的研究水平。為了充分利用教育教學資源和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)勢，經(jīng)教研室研究，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個人備課備在博客中，鼓勵中老年教師創(chuàng)建博客，進行網(wǎng)略備課。加強骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用，提高教師的課堂教學水平，狠抓教學質(zhì)量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。數(shù)學教研工作計劃 篇3一、工作思路根據(jù)縣教研室小學部、zz鎮(zhèn)教委工作計劃要求和zz鎮(zhèn)小學教研室教研計劃安排，確立本計劃。3．商討暑假學生學習任務(wù)的安排。六月份：1．做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。2．對本年級的課題研究進行總結(jié)3．認真參與試卷編制活動，出好有質(zhì)量的試卷。3．總結(jié)課題研究得失4．組織學生默寫詞語比賽。4．繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究四月份：1．繼續(xù)開展集體備課活動，加強隨堂聽課。2．集體備課活動。4．初步確定本年級學生課外閱讀書目。2．研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。要繼續(xù)推動教學手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時，用好現(xiàn)代化的教學手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性，并可嘗試做一些比較實用的多媒體課件。教師要注意緊密結(jié)合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文與教學案例，形成一個人人參與教科研的氛圍。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。圍繞教研組課題，加強科學研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學活動，讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識，獲得情感體驗，并要關(guān)注學生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課，并認真評課。結(jié)合教學的實際需要，本學期，我組對每位老師的教研課進行集體備課，在教研組活動時間上進行集體討論，確定時間、地點、內(nèi)容和主講人，每位教師在集體備課時都要有備而來，注重活動的過程和實效。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性能力，讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。由于本組內(nèi)老師大多是青年教師，因此本學期將利用教研組學習的時間，認真組織教師學習《數(shù)學課程標準》以及《有效課堂教學》等，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認識。數(shù)學教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學期，本教研組將在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學情況，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教師的教學研究水平和學生的綜合素質(zhì)為目的，以吃透教材、探索教法、和諧發(fā)展為宗旨，落實教學常規(guī)，深入開展教學方法和學習方式的研究，加大對教師的指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。（4）認真抓好輔導(dǎo)，照顧學生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。二、工作目標：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學工作。一、指導(dǎo)思想：以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。數(shù)學教研工作計劃 篇1本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。八月底五年級上冊數(shù)學教材培訓(xùn)九月份區(qū)數(shù)學課堂教學研究教研活動十月份青年教師評優(yōu)活動（分備課、說課、上課三個階段）實驗小學數(shù)學專題教研活動十一月份 組織參加市青年教師評優(yōu)課活動市新課程教研活動第二篇：數(shù)學教研工作計劃精選數(shù)學教研工作計劃4篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。教研室要組織舉行區(qū)級評優(yōu)課活動，各鎮(zhèn)（小學）推選一名35周歲以下、有一定教齡的青年數(shù)學教師選手參加評優(yōu)活動。2．做好青年教師培養(yǎng)工作。各校應(yīng)加強數(shù)學課程各研究課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理，組織教師切實開展課題研究活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，善于反思并逐步總結(jié)，以便取得預(yù)期成果。三、努力做好課題研究和培養(yǎng)青年教師工作。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實安排好數(shù)學教研活動的計劃，數(shù)學中心組成員要協(xié)助召集單位做好本協(xié)作片教研活動的組織工作。各中心小學要積極思考并進行準備，通過交流和學習借鑒，從本校實際出發(fā)開始籌劃數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃。4．研究、初步實施學科發(fā)展規(guī)劃。期初各校數(shù)學教研組一方面要必須選定數(shù)學校本教研的研究主題，就活動時間、形式等方面制定計劃，積極收集資料，并按計劃有效地開展活動。區(qū)教研活動分兩個層次開展，一是開展面向所有小學的課堂教學研究活動，探討提高課堂教學有效性的策略與方法；二是面向?qū)嶒炐W的教學研究活動，圍繞如何展開課堂教學過程進行交流研究，各校必須充分準備，以確保研究活動的效果。2．切實開展教學研究活動。期初由教研室組織對全區(qū)五年級全體數(shù)學老師進行五年級上冊教材的分析培訓(xùn)，幫助教師準確地把握教材。1．認真做好教材培訓(xùn)工作。要重視理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)教師以新的教育教學理念指導(dǎo)數(shù)學課堂教學改革，結(jié)合課程改革的發(fā)展總結(jié)反思教學實踐，努力改善自身的教學行為和學生的學習方式，落實好數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，促進學生在數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。2．注重理論聯(lián)系實際。各鎮(zhèn)（小學）應(yīng)繼續(xù)采用多種學習形式，進一步組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論和《數(shù)學課程標準》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料，幫助教師把握課程改革的本質(zhì)要求，增強課程改革的意識和自覺性，提高課堂教學的水平。1．認真學習教育教學理論。第一篇：數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃本學期小學數(shù)學教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo)，以課堂教學改革為研究重點，努力改進課堂教學，積極開展校本教研和課題研究，努力培養(yǎng)青年教師，提高小學數(shù)學教學的質(zhì)量。一、認真組織教育教學理論學習。學習現(xiàn)代教育教學理論，是新課程實施的理論指導(dǎo)，也是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。各實驗小學可以從本校的實際出發(fā)，選擇適宜教師學習的小學數(shù)學教學方面的理論專著，組織數(shù)學教師系統(tǒng)地學習，提高教師的教學理論水平和教學素養(yǎng)，促進課堂教學改革。學習理論是為了指導(dǎo)教學實踐。二、積極開展教學研究活動。加強教材培訓(xùn)，可以幫助教師理解教材，充分發(fā)揮數(shù)學教材在數(shù)學課程中的重要資源作用，以促進課堂教學效率的提高。各鎮(zhèn)（小學）要以鎮(zhèn)（學校）為單位，由分管數(shù)學教學的教導(dǎo)主任和數(shù)學教研組長負責，結(jié)合學校實際采用恰當形式，組織一～四年級數(shù)學教師進行教材的培訓(xùn)或研討工作（培訓(xùn)、）。本學期繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為重點，進一步探索課堂教學改革，達到提高教學質(zhì)量的目的。3．積極探索校本教研活動方式。各校還應(yīng)組織備課組積極開展教材教法的研究活動，積累和推廣課堂教學的有效經(jīng)驗。本學期各實驗小學在初步形成規(guī)劃材料的基礎(chǔ)上，從本校的數(shù)學學科建設(shè)的實際出發(fā)，進一步完善并開始實施本校數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃。5．重視教研協(xié)作片的數(shù)學教研活動。承辦學校要認真準備，保證教研活動的質(zhì)量，使參加活動的教師有較大的收獲。1．認真開展數(shù)學課題的研究。教研室在本學期準備組織數(shù)學方面課題研究組組長的交流會議，各校課題組組長要對課題研究工作作適當總結(jié)，以便在交流會上進行介紹和交流。各鎮(zhèn)（小學）要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師提供教學實踐的展示機會，提高青年教師的教學能力。四、主要活動安排。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學教研工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。特制定本學期的教研計劃。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。三、具體工作措施：開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。各項的要求有：（1）備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。（3）作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。抓好課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思，探討教學中的疑難與困惑，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。二、工作要點：加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。通過學習了解數(shù)學課程改革的方向，熟悉新課程標準的基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。切實搞好課堂教學，提高課堂教學效率。在備課中，充分將學生的主體活動參與、教師的提問設(shè)計等考慮進去，充分體現(xiàn)教改意識，提高備課的實效。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，評課要及時，真正使聽課、評課落到實處。開展教育科研活動，提高教科研能力。積極投身教學改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式，進一步提高教學質(zhì)量。教學后記，有助于知教知學，有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。改革教學手段，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)。三、具體工作安排：二月份：1．召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。3．確定本年級校級課題。三月份：1．開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。3．組織學生進行讀寫大賽活動。2．總結(jié)、搜集典型案例，研討教學實際問題。五月份：1．總結(jié)學生課外閱讀情況，商討下階段注意的問題。4．制定復(fù)習計劃。2．小結(jié)本學期教學工作，申報先進教研組。4．寫好各類總結(jié)。引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師以全面提高教育教學質(zhì)量、扎實推進素質(zhì)教育為中心，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、提高課堂教學效益。二、重點工作（一）創(chuàng)新常規(guī)教研形式，促進我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作的規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化水平。加強對教師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)交流，提高備課的科學性、實效性。加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的實際問題，繼續(xù)進行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學科專題研究，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體研討。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結(jié)合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。做好策略的深入研究工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學質(zhì)量；利用好縣級教學能手和教學新秀，在策略的研究