數(shù)計學(xué)院20xx屆優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師和優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法-展示頁
2024-10-13 21:32本頁面
【正文】 譽由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，院級由本院頒發(fā)榮譽證書。四、評選方法（一）優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師：廣泛征求實習(xí)生意見，并經(jīng)院評議推薦。在學(xué)生實習(xí)期間參與接送實習(xí)生，實習(xí)巡視工作的教師優(yōu)先考慮。重視教學(xué)改革，實習(xí)效果好，所帶的實習(xí)學(xué)生受到實習(xí)單位好評。三、評選條件（一）校級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”遵守教學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)。第一篇：數(shù)計學(xué)院2014屆優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師和優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院2014年“優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀實習(xí)生”評選辦法為進一步鞏固實習(xí)成果，在教育實習(xí)過程中有效激勵學(xué)生，加強實習(xí)后期工作的管理，根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好2013—2014年度實習(xí)工作總結(jié)及評優(yōu)工作的通知》，特制定數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法，如下：一、評選范圍數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院2014屆(2010級)集中實習(xí)（即“國培計劃”、校級集中和學(xué)院集中）實習(xí)學(xué)生和參加實習(xí)指導(dǎo)的教師。二、獎項設(shè)置根據(jù)學(xué)校要求校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師名額不超過學(xué)院實習(xí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%，優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生名額不超過本學(xué)院實習(xí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的3%，優(yōu)秀實習(xí)生必須從集中實習(xí)（即“國培計劃”、校級集中和學(xué)院集中）評選要求，我院優(yōu)秀名額為：“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”2名；校級“優(yōu)秀實習(xí)生”6名；院級“優(yōu)秀實習(xí)生”6名。對實習(xí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)意識強，有完整的教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)方案。能夠出色完成實習(xí)任務(wù)，精心指導(dǎo)學(xué)生進行實踐技能操作，關(guān)心實習(xí)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，受到實習(xí)生的一致好評。（二）“優(yōu)秀實習(xí)生”自覺遵守實習(xí)基地的各項規(guī)章制度，有高尚的道德情操和良好的個人修養(yǎng)；學(xué)生態(tài)度端正，勤奮努力，刻苦鉆研，個人實習(xí)資料齊備且質(zhì)量較高，實習(xí)成績優(yōu)秀；謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感強，尊重指導(dǎo)教師和實習(xí)單位人員，能起到模范帶頭和表率作用；能根據(jù)崗位實際和專業(yè)特點，勇于創(chuàng)新，分析和解決實際問題，實習(xí)效果顯著；評選校級優(yōu)秀實習(xí)生，實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)小組負(fù)責(zé)人優(yōu)先且實習(xí)期間積極配合學(xué)院實習(xí)工作者優(yōu)先（如：按時按量按質(zhì)上交實習(xí)簡報、定期與本地實習(xí)生溝通交流、幫助輔導(dǎo)員完成實習(xí)具體工作等）。（二）優(yōu)秀實習(xí)生：以試講小組評議為基礎(chǔ)，廣泛征求指導(dǎo)教師的意見，并經(jīng)學(xué)院評議推薦出6名校級優(yōu)秀實習(xí)生和6名院級優(yōu)秀實習(xí)生。數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月19日第二篇：優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法為了全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，充分調(diào)動全院實習(xí)學(xué)生的積極性和主動性、激勵學(xué)生勤于實踐、善于學(xué)習(xí)、更好地完成生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟對高級醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的要求，促進實習(xí)生臨床實踐能力
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