【正文】 的學習和考試內容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。提高了我校教師在社會上信譽度。扎實開展面向全體教師的校本培訓2011年我校重點做好了以下專項工作：①班主任培訓有聲有色，經驗交流，取長補短，促進了班級管理。二、培訓內容不拘一格周前會上學校領導集中全體教師學習有關法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關制度，組織全體教職工學習領導人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規(guī)、先進人物事跡等材料，以錢梅潔為榜樣，自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強教書育人的使命感和責任感。老教師經驗，年輕教師起點高，思想敏銳，接收信息快，結成對子互相學習。內部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現在全校范圍內開始“集體備課、說課、優(yōu)質課展示”等教研活動。②網上學習：分散學習，利用UC等方式進行網上學習；③自學：按照本階段規(guī)定學習內容，進行好選修和必修的專題的學習，認真填寫好崗位練兵紀實手冊及教師的績效手冊，學校檢查，檢查結果納入年度個人考核。參加市級培訓3人次，省級培訓18多人次，縣級培訓3人次。各階段學習后要針對專題寫出學習心得及經驗體會，在本校教師中交流。學校成立了以一把手校長為組長，業(yè)務副校長為副組長，教師輔導員及各分校校長為組員的教師培訓領導組織，安排實施學校教師培訓工作。一、校本培訓有保障（一）制度完善針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。第一篇：柳河中心校師訓工作總結柳河中心校師訓工作總結，加強我校教師教育培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步全面提高教師隊伍整體素質和業(yè)務水平，我們在上個階段教師培訓工作的基礎上，大力加強校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時，緊密圍繞縣教育局、縣師訓部對教師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業(yè)成長。對擔任語文、數學、英語、音樂、信息等全體教師按計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。規(guī)定學校集中學習每月學習兩次，教師分散學習或者自主學習四次。（二）加大投入用多種辦法鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。（三）組織實施學習：①分組學習：以學習型團隊為單位學習，中層分別參加組內學習，學習記錄交中心校檢查。④參加縣市舉辦的各種培訓班學習。組織好青年教師的拜師活動。以中心小學為基地，對教師進行現代教育技術在教學中應用的培訓，轉變教育觀念，迅速普及現代教育技術知識。周三下午為集體文化和業(yè)務學習研究時間；每學期末要對全鎮(zhèn)的教師進行文化業(yè)務測試，表彰獎勵優(yōu)勝者，進一步促進教師的個人文化業(yè)務素質，是教師隊伍的整體素質又有了新的提高。②師德教育扎實有效，有力保征了教師教育思想的凈化。③45歲以下教師賽課活動貫穿學校教學的始終，以賽促教，促進了提高了我校教師的業(yè)務水平的提高。⑤營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。全體教師，勇于實踐，學公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。按規(guī)定的時間、地點、材料，以校為單位或分輔導區(qū)組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。學校發(fā)給教師學習材料或請教師收集有關材料以教研組為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。學校實施了以老帶新工程，由經驗豐富的老教師及教學水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。學校積極主動的聯系承辦各級各類教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，創(chuàng)造與兄弟學校同行互相學習、互相切磋的機會。四、培訓成果及考核成績的應用由于學校的高度重視，我校的教師培訓工作卓有成效，學校教師個人的文化、業(yè)務、師德學習筆記及兩冊填寫等項工作是學校教學常規(guī)檢查的一個重要內容，中心校在期末進行檢查，平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作考核之中，并作為評優(yōu)晉級的重要依據。我校校本培訓雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將總結培訓經驗，健全培訓體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設你追我趕、力爭上游的校本培訓環(huán)境，努力創(chuàng)建學習型學校，培養(yǎng)教師愛學、樂學、求學、苦學的學習意識和品質，持續(xù)增強全校教師的教學創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務素質和教育教學質量，深入推進素質教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。已聯網的計算機太少，參加學習的教師數量多，絕大多數教師家里沒有計算機，計算機遠遠滿足不了教師上網學習及作業(yè)上傳，有些教師甚至到網吧去提交作業(yè)。一些年齡稍長的教師，面對電腦，不知所措。少數教師積極性不高。第二篇：柳河中心校師德師風演講活動方案師德師風演講活動方案柳河中心校為進一步加強學校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，提高廣大教職工的育人水平，構建和諧校園，打造品牌學校，結合縣教育局有關文件精神，經學校研究，決定在全校范圍內開展師德演講活動。以“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育，凝聚師魂”為主題，培養(yǎng)教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，造就一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。三、具體要求