【正文】 的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊道：“老師好！”此時(shí)，我的心里洋溢著快樂和幸福。記得第一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的師父王老師來聽課時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，但聽課的老師們在幫我指出問題和缺乏之處時(shí)，也給了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里呢？但是，今天我站在這里，我要堅(jiān)決地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學(xué)老師也有他的幸福所在。 有人說做老師是最苦的，也是最傻的。教師的工作不是索然無味機(jī)械地重復(fù)，而是一種制造，不僅僅是謀生的手段，更是生活本身，在這平凡而簡潔的生活中，我要去查找，品嘗，享受幸福的美！做一名幸福的xx教師。我喜愛走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面對微笑叫我一聲教師。當(dāng)被學(xué)生感動的同時(shí)，我同樣也被身邊的`同事所感動。這時(shí)一個小女孩跑到我跟前，從小兜里拿出一個蘋果，感動地說：“教師這是送給您的，很甜哦，你肯定要吃”。還記得教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們一個個對我說“教師節(jié)日歡樂！”。有人說：“做教師是最苦的，也是最沒前途的”也有人說：“千萬別當(dāng)小學(xué)教師，簡直就是一個孩子王”所以，你或許會問，教師的幸福從何談起？但是，今日站在這里，我要堅(jiān)決的說：“風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸?！?。我的演講完畢，謝謝大家！做一名幸福的教師演講稿2在一個金秋季節(jié)，我來到了漂亮的xx學(xué)校，她風(fēng)光秀麗，坐落在清亮美麗的尹家湖畔。我本是一個極平凡的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義。當(dāng)我看著那一張張小紙條的時(shí)候，我的心里感覺沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€個學(xué)生對老師表達(dá)最崇高的情意?，嵤吕_的時(shí)候，但是當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就隨之煙消云散了，每一天，當(dāng)我邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊道：“老師好！”此時(shí)，我的心里洋溢著快樂和幸福。同時(shí)，包括班主任x老師和辦公室里的其他老師也一直在教給我一些管理班級學(xué)生和提高教學(xué)的方法及經(jīng)驗(yàn)，讓我在過去的一年教學(xué)中，獲得了很大的成長，所以我一直在在想，作為教師隊(duì)伍中的一名新手，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。記得去年剛來的時(shí)候，因?yàn)榻痰氖嵌昙?，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我常常感到不知所措。也有人說當(dāng)老師千萬別當(dāng)小學(xué)老師，每天披一身粉筆灰，陪一群小孩子，簡直就是一個孩子王。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天！第四篇：做一名幸福的教師演講稿做一名幸福的教師演講稿做一名幸福的教師演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學(xué)老師的幸福”。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。因?yàn)槟鞘且粋€學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。但是，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福啊！記得今春開學(xué)，一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價(jià)，使我倍受鼓舞。班級管理常常顧此失彼。你也許會問，做一名小學(xué)教師幸福在哪里？但是，今天我站在這里，要堅(jiān)定地說：教師生涯最幸福。我愛巨人，我愿意付出，我堅(jiān)信：工作的幸福感，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！第三篇：做一名幸福的老師演講稿做一名幸福的老師黃花有人說：“做老師是最苦的”。來到巨人，我的肩膀上不僅承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的責(zé)任，還與巨人教育的發(fā)展息息相關(guān)，巨人教育的騰飛需要我們每個人的付出?！袄罾蠋煟：＿@次化學(xué)成績在全?？剂说谝幻锢碓谌嗫剂说谝?，進(jìn)步非常大！感謝李老師和巨人學(xué)校的培養(yǎng)！”—一天晚上，正在給孩子喂奶的我，接聽到曹正海媽媽報(bào)喜的電話，我知道，我值得。“李老師，我來了！”、“李老師，在里面嗎？”，每每聽到學(xué)生這么叫，一種被需要的幸福感立刻就會充滿我的內(nèi)心。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來我的力量是這么大，可以影響到一個孩子的學(xué)習(xí)，不論學(xué)生習(xí)慣有多差，成績有多差，只要你用心，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)生一定會因?yàn)槟愕呐Χ淖儯《?、淚與笑的交融：在巨人教育上班，工作持續(xù)時(shí)間長，工作壓力也比較大，這也意味著我們的責(zé)任也應(yīng)該更多的傾注在學(xué)生身上，作為一名母親，每次回到家看到自己的孩子，心里都充滿了愧疚，尤其生病的時(shí)候，自己不能在孩子身邊照顧的時(shí)候，更多的是淚水。于是每當(dāng)他來到學(xué)校我就提前幫他買好飯菜，經(jīng)常與他溝通學(xué)校里的生活學(xué)習(xí)情況，并買了一些小物品獎勵送他。剛開始的那些日子，易旻邊做作業(yè)邊玩，玩筆、玩手指、玩紙屑，玩一切能玩的東西。”這句話我始終記憶猶新。作為一名學(xué)管老師我也有非常深刻的體會。著名教育家陶行知說教師是：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。從2011年進(jìn)入巨人教育，2年多的時(shí)間，作為一名普通的學(xué)管老師，我的身上沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只有普通、繁瑣充斥著我的整個工作。作為巨人教育的一份子，我們只有從每一件小事做起，把巨人事當(dāng)自己事，讓巨人教育成為業(yè)界真正的巨人，讓我們能夠站在巨人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，享受別人羨慕的羨慕、嫉妒和恨。還記得我來巨人帶的第一個全托生—肖羽，當(dāng)接到他媽媽報(bào)喜說考上華僑大學(xué)，感謝我和我的同事們的時(shí)候，我笑了，笑里含著幸福的眼淚，這是對我的肯定，幸福感油然而生！三、巨人教育，責(zé)任重大英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！袄罾蠋?，最近胖了啊，是不是家里伙食不錯??！”年齡大的孩子們也會細(xì)心的對我噓寒問暖甚至說出調(diào)侃的話語，讓我感受到付出后的喜悅感。但是，在巨人這兩年多，雖然對孩子有虧欠，但是工作上收獲的感動更多。通過我一個月的努力，孩子終于有一定的進(jìn)步，他甚至愿意主動和我說話了，不那么貪玩了，作業(yè)速度和質(zhì)量都有了很大的提升，期中考試成績更是從60多分提到了86分?？吹竭@樣的情況，我憂慮、更多的是苦惱，最后我告訴自己，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，慢慢打動他，演講稿《教師演講稿：做一名播種幸福的老師》。清晰的記得，我?guī)У牡谝粋€學(xué)生叫易旻，個字不高，性格內(nèi)向，每天下課后就來到巨人做作業(yè)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從小養(yǎng)成了拖拉、懶散的壞習(xí)慣，而孩子的爸爸媽媽對于孩子的教育也是一頭霧水。一、細(xì)節(jié)決定成敗張靜老師耐心的告訴我：“學(xué)管老師的工作是很繁瑣的，大到孩子的學(xué)習(xí)，小到給孩子點(diǎn)飯或者拿草稿紙，一定要有細(xì)心和耐心?！笨梢哉f，一個學(xué)管老師不在于他帶了多少學(xué)生，而在于他用心帶了多少學(xué)生。在當(dāng)學(xué)習(xí)管理師的那天開始，我就意識到學(xué)管老師的工作繁瑣性，《學(xué)管老師工作職責(zé)》、《學(xué)管工作流程》，一個個條款、一個個規(guī)定都對學(xué)管工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。第一篇：教師演講稿：做一名播種幸福的老師教師演講稿：做一名播種幸福的老師各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！今天，能站在這里與大家交流學(xué)管老師工作心得，我感到非常榮幸，教師演講稿：做一名播種幸福的老師。從2011年進(jìn)入巨人教育，2年多的時(shí)間，作為一名普通的學(xué)管老師，我的身上沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只有普通、繁瑣充斥著我的整個工作。著名教育家陶行知說教師是：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。作為一名學(xué)管老師我也有非常深刻的體會。”這句話我始終記憶猶新。剛開始的那些日子，易旻邊做作業(yè)邊玩，玩筆、玩手指、玩紙屑，玩一切能玩的東西。于是每當(dāng)他來到學(xué)校我就提前幫他買好飯菜，經(jīng)常與他溝通學(xué)校里的生活學(xué)習(xí)情況，并買了一些小物品獎勵送他。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來我的力量是這么大，可以影響到一個孩子的學(xué)習(xí)，不論學(xué)生習(xí)慣有多差，成績有多差，只要你用心，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)生一定會因?yàn)槟愕呐Χ淖?！二、淚與笑的交融：在巨人教育上班，工作持續(xù)時(shí)間長，工作壓力也比較大，這也意味著我們的責(zé)任也應(yīng)該更多的傾注在學(xué)生身上，作為一名母親，每次回到家看到自己的孩子，心里都充滿了愧疚，尤其生病的時(shí)候，自己不能在孩子身邊照顧的時(shí)候，更多的是淚水?！袄罾蠋煟襾砹?！”、“李老師，在里面嗎？”，每每聽到學(xué)生這么叫，一種被需要的幸福感立刻就會充滿我的內(nèi)心。“李老師，海海這次化學(xué)成績在全校考了第一名，物理在全班考了第一，進(jìn)步非常大！感謝李老師和巨人學(xué)校的培養(yǎng)！”—一天晚上，正在給孩子喂奶的我，接聽到曹正海媽媽報(bào)喜的電話，我知道，我值得。來到巨人，我的肩膀上不僅承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的責(zé)任，還與巨人教育的發(fā)展息息相關(guān)，巨人教育的騰飛需要我們每個人的付出。我愛巨人，我愿意付出，我堅(jiān)信：工作的幸福感，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！《教師演講稿：做一名播種幸福的老師》第二篇：教師演講稿：做一名播種幸福的老師教師演講稿：做一名播種幸福的老師各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！今天，能站在這里與大家交流學(xué)管老師工作心得，我感到非常榮幸。在當(dāng)學(xué)習(xí)管理師的那天開始，我就意識到學(xué)管老師的工作繁瑣性，《學(xué)管老師工作職責(zé)》、《學(xué)管工作流程》，一個個條款、一個個規(guī)定都對學(xué)管工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。”可以說，一個學(xué)管老師不在于他帶了多少學(xué)生，而在于他用心帶了多少學(xué)生。一、細(xì)節(jié)決定成敗張靜老師耐心的告訴我：“學(xué)管老師的工作是很繁瑣的，大到孩子的學(xué)習(xí)，小到給孩子點(diǎn)飯或者拿草稿紙，一定要有細(xì)心和耐心。清晰的記得，我?guī)У牡谝粋€學(xué)生叫易旻，個字不高，性格內(nèi)向，每天下課后就來到巨人做作業(yè)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從小養(yǎng)成了拖拉、懶散的壞習(xí)慣，而孩子的爸爸媽媽對于孩子的教育也是一頭霧水。看到這樣的情況，我憂慮、更多的是苦惱，最后我告訴自己，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，慢慢打動他。通過我一個月的努力，孩子終于有一定的進(jìn)步，他甚至愿意主動和我說話了，不那么貪玩了，作業(yè)速度和質(zhì)量都有了很大的提升，期中考試成績更是從60多分提到了86分。但是，在巨人這兩年多，雖然對孩子有虧欠，但是工作上收獲的感動更多?！袄罾蠋煟罱至税?，是不是家里伙食不錯啊！”年齡大的孩子們也會細(xì)心的對我噓寒問暖甚至說出調(diào)侃的話語，讓我感受到付出后的喜悅感。還記得我來巨人帶的第一個全托生—肖羽，當(dāng)接到他媽媽報(bào)喜說考上華僑大學(xué)，感謝我和我的同事們的時(shí)候，我笑了，笑里含著幸福的眼淚，這是對我的肯定，幸福感油然而生！三、巨人教育，責(zé)任重大英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。作為巨人教育的一份子，我們只有從每一件小事做起，把巨人事當(dāng)自己事，讓巨人教育成為業(yè)界真正的巨人，讓我們能夠站在巨人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，享受別人羨慕的羨慕、嫉妒和恨。也有人說：“當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是孩子王”。記得剛上班，讓我次教二年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。還記得講第一堂公開課時(shí)，我有點(diǎn)緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作中是幸福的！大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。在被學(xué)生感動的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會了，,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。有人說做老師是最苦的，也是最傻的。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里呢？但是，今天我站在這里，我要堅(jiān)定地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學(xué)老師也有他的幸福所在。記得第一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的師父x老師來聽課時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，但聽課的老師們在幫我指出問題和不足之處時(shí)，也給了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的39。記得去年冬季運(yùn)動會的時(shí)候，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。那一整天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。所以，不管今后漫長的教學(xué)到了上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會一如既往，決不退縮，因?yàn)檫@份事業(yè)讓我感到做老師有無限的光榮和興奮。早晨，迎著第一縷陽光，邁著沉著的腳步，我走在潔凈干凈的校園里，看到一張張得意的笑臉，聽到一聲聲悅耳的“教師好”，我很幸福自己成為了一名xx教師。記得剛來那會兒，由于我第一次教一年級，面對一群成天嘰嘰喳喳的孩子們，我真的不知所措，成天勞碌而又疲乏，就在這個時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓舞我，四周同事也很積極的告知我他們的治理閱歷，這讓我感到既暖和又幸福。這雖是一句簡潔的祝愿語，但我還是很快樂，一個星期來的疲乏馬上煙消云散。我接下蘋果，感覺沉甸甸的，由于那是一個學(xué)生對教師表達(dá)的最崇高的情意！那一成天，我都被一種幸福感包圍著。每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)憂，每當(dāng)我看到他們在辦公室急躁地給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，每當(dāng)我看到他們上完課后累得坐在位上不想動，但臉上卻有那種滿足的笑容時(shí)......我學(xué)會了，更懂得了肩上的責(zé)任，是的，付出是辛苦的，但收獲更是幸福的，能和這些優(yōu)秀的xx教師們一起工作，我很榮幸。我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光，他們影響著我，漂亮著我，讓我更深的感受到了教師這個職業(yè)的幸福。做一名幸福的教師演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學(xué)老師的幸福”。也有人說當(dāng)老師千萬別當(dāng)小學(xué)老師，每天披一身粉筆灰