【正文】 。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。它能在我失落的時候帶給我快樂，還能讓我增長知識。我終于理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。就這樣，愛讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾。有一次，媽媽對我說：“康康，你已經(jīng)學(xué)會漢語拼音了，不如我們一起來讀書吧！”于是，媽媽找來一本我最愛的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來越有興趣，漸漸地由我一個人沉入書中。我小時候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的`這個習(xí)慣是個好習(xí)慣。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直失迷在書堆里了。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。它給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。愛讀書的好習(xí)慣作文 篇3我很小就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——愛讀書。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學(xué)會了很多知識。咦？這不是考試時要寫的那些成語嗎？這不是書上都有嗎？我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有??！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢？總把書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經(jīng)心地看了起來。我是怎么養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了。讀一本好書，就是交了一位好朋友?！爸R是一寶庫，而實踐就是開啟大門的鑰匙。我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時都用上了。上語文課時，老師背了一段課文：“春天來了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請教老師?！彼妓髁税胩?，沒說出話來?！薄澳敲础稅鄣某岚颉分饕獙懙氖裁?。有時候我讀到后面，就忘了前面的意思。愛讀書的好習(xí)慣作文 篇1有句格言說得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。第一篇：愛讀書的好習(xí)慣作文愛讀書的好習(xí)慣作文合集7篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愛讀書的好習(xí)慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。記得三年級放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個星期。開學(xué)的頭一天，媽媽問我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“看完了?！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會在關(guān)鍵的時候忘了吧。過了幾天，媽媽給我買了一本《考場新作文》，三天就看完了，爸爸說：“這么快呀？”我的臉紅起來。我聽了老師的話，重新翻開了《考場新作文》，遇到不會的字時，語言不理解時，就記錄下來，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時，就記錄到一個小本本上。有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來讀書是那么有趣，那么深奧。當(dāng)我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時，班上開了一次議論會，我們爭先恐后的搶著回答，兩方互不相讓?！蔽覀円B(yǎng)成一個多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會它的意思。愛讀書的好習(xí)慣作文 篇2在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣喜歡讀書?？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊摇７?，我的手突然在其中的一頁停住了。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書的好習(xí)慣。我要一直保持這個習(xí)慣，一直老到都要保持，因為活到老，學(xué)到老嘛。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。到了小學(xué)四年級的時候，我還保留著這個愛讀書的好習(xí)慣。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動人的語言深深的打動了我。盡管媽媽說我是個“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習(xí)慣中吸取了知識和力量！在書海中遨游，成為我每天必修的一課。愛讀書的好習(xí)慣作文 篇4杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽，可總要等媽媽有空，而且每次都聽不過癮。不知不覺地，一本書讀完了?，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。現(xiàn)在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進步。書既是我的朋友，又是我的老師。朋友們，今天你讀書了嗎？愛讀書的好習(xí)慣作文 篇5習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！有一次，中午休息時，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)?！坝眯猩岵亍保秒y接連的成語，呂磊一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時，呂磊說：“心，我來幫你吧！