【正文】 在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。一學(xué)期來，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進(jìn)一步提升。二是切實(shí)抓好校安工程。加強(qiáng)水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費(fèi)，加強(qiáng)對公共財(cái)產(chǎn)的管理、落實(shí)班級財(cái)產(chǎn)包干制。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。五、抓后勤管理，落實(shí)校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量一是努力改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評價方案，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。這一系列舉措切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚(yáng)清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。四、抓隊(duì)伍建設(shè)，打造人才支撐，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2014屆初中畢業(yè)班和八年級生物、地理、信息技術(shù)中考取得優(yōu)異成績。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進(jìn)度安排，注重發(fā)揮班級、學(xué)科的集體智慧，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強(qiáng)教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。三是強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時間、定地點(diǎn)、定主備人），針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討；學(xué)科教研組還通過遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開展行動研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動中的示范和帶動作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。二是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評課制度，做到隨時掌握教學(xué)動向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會，征求意見，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)情分析會，以及召開學(xué)生座談會、組織學(xué)生評教活動。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度, 改進(jìn)管理方法。三、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)工作成果在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點(diǎn)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進(jìn)、約束等教育功能。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)了海子山初級中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《海子山初級中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。堅(jiān)持把每學(xué)期開學(xué)的第一個月作為“行為規(guī)范教育強(qiáng)化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評比、量化措施，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和班干部常規(guī)檢查反饋、督促作用，對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比。二是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會”，三個年級分別設(shè)立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。注重充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，發(fā)揮班干部、團(tuán)員的榜樣作用。加強(qiáng)班主任工作和班級管理課題研究，開展班級工作經(jīng)驗(yàn)交流會、德育觀摩課、主題班會課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評估激勵機(jī)制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。一是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。如嚴(yán)格實(shí)行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會議、教師例會，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。在觀念上，充分認(rèn)識到當(dāng)前教育管理形勢的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問題的能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動、勤勉高效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評課活動，用實(shí)際行動帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴(kuò)大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)工作的熱情，增強(qiáng)教師的主人翁意識和學(xué)校的凝聚力，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效管理。【四川海子山的導(dǎo)游詞】相關(guān)文章：第三篇：海子山初級中學(xué)2013海子山初級中學(xué)20132014學(xué)年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)在過去的一學(xué)期里，我校在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較大成效。后來隨著全球氣溫的回升和間冰期的到來，冰蓋逐漸消融、冰川退后。古冰帽也叫古冰蓋，是第四紀(jì)冰期被冰川所長期覆蓋所留下來的遺跡。在塔公寺后面，依次排列著三座丘草山，山上由嘛尼經(jīng)幡組成三角形或四方形眾多旗陣，在風(fēng)中招展，更增加了三座山的神秘色彩，其場面亦十分引人注目，十分壯觀。該區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，觀光旅游資源類型眾多，而且組合緊湊絕妙。雅拉雪山主峰海拔5820米，終年積雪覆蓋，盛夏時日，在如花似錦的塔公草原上觀瞻雅拉雪峰，有如臨仙界之感。海子山藏語全稱為“夏學(xué)雅拉嘎波”(意為東方白牦牛山)，系我國藏區(qū)四大神山之一。沒有樹木、河流就連野草也只是偶爾叢生，“蠻荒”得象是火星表面。海子山位于理塘與稻城兩縣之間。海子山平均海拔4500米，最高峰果銀日則海拔為5020米，共有1145個大小海子。約2個小時，翻過山去，兩山之間的一片谷地，就是海子山高山濕地。從望魚古鎮(zhèn)前行15分鐘，尋一路口進(jìn)山。雅安海子山：位于雅安南部的望魚古鎮(zhèn)旁。目光所及沒有樹木、河流，就連野草也只是偶爾叢生，“蠻荒”得像是“勇氣號”拍攝的39。海子山位于理塘與稻城之間，平均海拔4500米，其南北走向93公里，東西延綿47公里，面積達(dá)3287平方公里，屬兩縣所共有。對于海子山，游客的反應(yīng)往往不同，有人喜其“蠻荒”，下了車便不舍離去，而有人則厭其“蒼涼”匆匆逃之夭夭。該高原面是青藏高原最大的古冰體遺跡，即“稻城古冰帽”。最值得注意的是：保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)溫泉蛇，目前全世界僅發(fā)現(xiàn)于我國西藏，是西藏的特有物種，發(fā)現(xiàn)100多年來沒有發(fā)現(xiàn)的第二個分布點(diǎn)。白馬雞，巖羊等也是四川省密度最高的。只要有森林的地方各種保護(hù)動物就非常多。二級保護(hù)動物更多。這些構(gòu)成了海子山自然保護(hù)區(qū)完好的生態(tài)系統(tǒng)。除星羅棋布的湖泊群外，海子山的高寒草甸和高山灌叢坡度小于30度的有1/3以上是濕地生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)功能非常完整，草甸和灌叢保存非常好，沒有過牧現(xiàn)象。海子山是以高寒濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對象的自然保護(hù)區(qū)。海子山曾經(jīng)是一片浩瀚的汪洋大海，蔚藍(lán)色的海底世界里，海藻叢生，游魚如織，綠茵成材的海岸上，珍禽異獸，歡暢嬉戲，修然自得。第二篇：四川海子山的導(dǎo)游詞四川海子山的導(dǎo)游詞1海子山位于四川甘孜稻城縣境內(nèi)，縣城以北60公里，界于理塘、鄉(xiāng)城，稻城三縣之間，是青藏高原最大的古冰川遺跡，素有稻城古冰帽之稱。最值得注意的是：保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)溫泉蛇，目前全世界僅發(fā)現(xiàn)于我國西藏，是西藏的特有物種，發(fā)現(xiàn)100多年來沒有發(fā)現(xiàn)的第二個分布點(diǎn)。白馬雞，巖羊等也是四川省密度最高的。只要有森林的地方各種保護(hù)動物就非常多。二級保護(hù)動物更多。這些構(gòu)成了海子山自然保護(hù)區(qū)完好的生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)功能非常完整，草甸和灌叢保存非常好，沒有過牧現(xiàn)象；湖泊沒有其他地方出現(xiàn)的萎縮現(xiàn)象；除星羅棋布的湖泊群外，海子山的高寒草甸和高山灌叢坡度小于30度的有1/3以上是濕地生態(tài)系統(tǒng)。海子山是以高寒濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對象的自然保護(hù)區(qū)。海子山曾經(jīng)是一片浩瀚的汪洋大海，蔚藍(lán)色的海底世界里，海藻叢生，游魚如織，綠茵成材的海岸上，珍禽異獸，歡暢嬉戲，修然自得。第一篇：海子山導(dǎo)游詞海子山位于四川甘孜稻城縣境內(nèi)，縣城以北60公里，界于理塘、鄉(xiāng)城，稻城三縣之間，是青藏高原最大的古冰川遺跡，素有“稻城古冰帽”之稱。海子山方圓3287平方公里的土地上，擁有1145個大小海子，區(qū)內(nèi)最低海拔3400米左右，最高海拔5050米，平均海拔4000米，是古地中海隨喜瑪拉雅山系隆起而抬升起來的高原丘陵，是青藏高原的一部分，是喜馬拉雅造山運(yùn)動員留給人類的古冰體遺跡。后來風(fēng)吼海哮，地殼擠壓碰撞之聲引起了海潮，隆起了海子山。其高寒濕地生態(tài)系統(tǒng)是四川省和我國都少見的保存得如此完好的區(qū)域。原始森林保存完好，冷云杉林和川滇高山櫪林的林齡均在600年以上，還有千年古柏，千年古楊樹。海子山區(qū)內(nèi)珍稀動植物豐富，國家一級保護(hù)動物有：白唇鹿，林麝，馬麝，豹，雪豹，中華秋沙鴨，金雕，玉帶海雕，白尾海雕，胡兀鷲，綠尾虹雉，斑尾榛雞，雉鶉等。較其它自然保護(hù)區(qū)相比有如下特點(diǎn)：動物種群數(shù)量大，密度高。其中林麝，馬麝等國家一級保護(hù)動物是四川省密度最高的。珍稀植物也非常豐富，星葉草遍地都是。海子山于1998年列為省級自然保護(hù)區(qū)，2001年被列入《中國可建地質(zhì)公園推薦名錄》，逐漸成為我國研究冰蝕地質(zhì)，地貌和第四世紀(jì)冰川運(yùn)動的重要科考基地。海子山方圓3287平方公里的土地上，擁有1145個大小海子，區(qū)內(nèi)最低海拔3400米左右，最高海拔5050米，平均海拔4000米，是古地中海隨喜瑪拉雅山系隆起而抬升起來的高原丘陵，是青藏高原的一部分，是喜馬拉雅造山運(yùn)動員留給人類的古冰體遺跡。后來風(fēng)吼海哮，地殼擠壓碰撞之聲引起了海潮，隆起了海子山。其高寒濕地生態(tài)系統(tǒng)是四川省和我國都少見的保存得如此完好的區(qū)域。湖泊沒有其他地方出現(xiàn)的萎縮現(xiàn)象。原始森林保存完好，冷云杉林和川滇高山櫪林的林齡均在620xx年以上，還有千年古柏，千年古楊樹。海子山區(qū)內(nèi)珍稀動植物豐富，國家一級保護(hù)動物有：白唇鹿，林麝，馬麝，豹，雪豹，中華秋沙鴨，金雕，玉帶海雕，白尾海雕，胡兀鷲，綠尾虹雉，斑尾榛雞，雉鶉等。較其它自然保護(hù)區(qū)相比有如下特點(diǎn)：動物種群數(shù)量大，密度高。其中林麝，馬麝等國家一級保護(hù)動物是四川省密度最高的。珍稀植物也非常豐富，星葉草遍地都是。四川海子山的導(dǎo)游詞2海子山自然保護(hù)區(qū)位于稻城北部，總面積3287平方公里，平均海拔43004700米。嶙峋怪石及大小海子星羅棋布，在平均海拔4500米高的山上，1145個大小海子如上帝失手撒下的一千顆鉆石一般閃爍在山間，其規(guī)模密度為我國之最。不管怎么樣，海子山都有著不同于景區(qū)歲月的獨(dú)特魅力，值得每一個路過的游客駐足細(xì)品。海子山獨(dú)特的景觀是大大小小的的花崗石漂礫(礫石)組成的石河、石海及形態(tài)各異的冰蝕巖盆(海子)。火星表面。海拔1400多米。沿山坳上行，旁邊是竹林與茶地，耳邊聽著溪水潺潺，神清氣爽。據(jù)說，這里有三個海子，“大海子”、“李海子”、“王海子”，至于名字的來歷已經(jīng)說不清了。其規(guī)模密度在我國是獨(dú)一無二的，故名海子山。海子山是四川省的省級自然保護(hù)區(qū)，區(qū)內(nèi)大大小的花崗巖漂礫(礫石)及形態(tài)各異的冰蝕巖盆(湖泊)充斥了你的眼球。這些大大小小的礫石與湖泊就是青藏高原乃至世界規(guī)模最大、最典型的古冰帽遺跡——“稻城古冰”。該山地跨道孚、康定、丹巴三縣，其西北面與塔公草原相連，形成雪山與草原交相輝映的壯美景觀。雅拉雪山已被甘孜州列為全州18個生態(tài)旅游區(qū)之一，名為“雅拉雪山天然生態(tài)旅游區(qū)”。其中最引人入勝的是在金字塔形的雅拉雪峰下，有一個碧藍(lán)的高山湖泊友措，湖水與冰川之間為冰瀑布連接，湖周山坡為紅杉和杜鵑灌叢，構(gòu)成一幅精妙絕倫的天然畫卷。這便是被稱為藏傳佛教密宗事部三怙主的三座神山。稻城古冰帽的形成主要得益于青藏高原的隆起，由于青藏高原的強(qiáng)烈隆升并達(dá)到臨界高度，高原季風(fēng)驟起，一舉改變北半球大氣環(huán)流，大冰期形成，盡管第四紀(jì)冰期中青藏高原是否有大冰蓋存在已經(jīng)被科學(xué)學(xué)們否定，但并不排除在局部形成冰蓋的可能，我們看到的稻城古冰帽便是其中最大、最典型的一塊。我們看到的眾多的古冰川遺跡便在冰期與間冰期的反復(fù)中逐漸形成。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、抓能力提升，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校有效管理在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。二、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透，提升德育工作成效在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強(qiáng)班主任、團(tuán)總支等德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進(jìn)教育方法。學(xué)校政教處定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，通過抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)愛教育和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。以“三抓”——抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點(diǎn)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。通過