【正文】 個周是十一國慶周，放假了。班主任是班級工作 的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。周記五這個周真正的開始做了個班主任。我決定接受挑戰(zhàn)，盡自己努力去改變我的學生。我要加油，爭取在著短短的三個月期間讓大家知道，我來這里沒有白來，著三個月的教學生活會體現(xiàn)出我的作用。再說現(xiàn)在是自己為人師表。尤其是對于我們這樣的實習教師來說，學習老教師的講課經(jīng)驗是尤為重要的，這是新教師成長的最快的方式，在聽課中，我們可以學習老教師多年的經(jīng)驗，對課程的處理，對課標的把握，對學生課堂上提出的問題的處理，以及如何吸引學生的注意力，讓課堂既有效又有趣的進行。怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。相信這一段經(jīng)歷會成為我的人生財富。在這三個月多中，我可能會緊張，但是，我會更多的努力、開心、醒悟、自信。我開始離不開他們了！篇二：師范生教育實習周記周記一從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師，面對陌生的學生、陌生的環(huán)境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學校。看著他們在烈日下為班爭光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學在長跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀??這一幕幕，永遠留在了我的腦海中。校運會的時候，我在完成學校分配的任務之后，馬上參與我們班的工作。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學生的名字。雖然我的教學還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動力了。由始至終，5班的學生都很踴躍、也很支持我。一步接一步地，在5班同學的積極配合下，我的講課也漸漸得心應手了。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼胛覀兊闹黝}。經(jīng)過這一段時間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導老師的聽課、指導。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認真對待每一次的教案設計，時刻警惕著自己。不知道我的精神不充足是不是也會傳染，我上課的兩個班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。而在這一周里，我上了一個失敗的課。但在教學的過程中，我卻很容易忽略了：有時候?qū)W生回答不了我的問題，我自己卻急于引導，結果是我把答案給說出來了?！痹蠋煾嬖V我。“老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點是“憫農(nóng)”，但我的學生卻認為是“對農(nóng)民的敬佩”。但學生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。通過實踐，我覺得很有道理?！安灰茖W生說出你心中的答案，學生的答案有時候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。原任老師告訴我，我們應該以表揚為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。我在說重點的時候通常會加以強調(diào)：如多次重復知識點，或者提醒學生在書上做標記或做筆記；甚至，我會請同學回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W的過程，自己也有些怯場吧。譬如，過渡的語言。備課的時候，根據(jù)學生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間；另一方面，在課堂上我能做出相應的教學內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。因為學生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。而且，我負責了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習任務是前所未有的沉重。那晚，對我而言，難以忘記。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。四是綜合實踐活動情況調(diào)查。二是化學教育情況調(diào)查。后來便決定了開展四個調(diào)研課題。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。接著是對搜索技巧進行總結，最后10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師一開始以一則尋人啟事導入，并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過類比個人情況，轉入文件的常規(guī)屬性，銜接得當。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧，在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因為一些原因，改為了第四節(jié)的內(nèi)容。但是嚴師出高徒，學生以后想必都會感激林老師的。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。第一篇：班主任教學實習周記這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由于副班上在周一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不OK，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。當時在設計的時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。肖老師的課堂上，氣氛非?；钴S，學生的學習積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。教育調(diào)研工作我們隊伍的教育調(diào)研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。一是語文教育情況調(diào)查。三是90后心理調(diào)查。這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。第二篇：班主任實習周記班主任工作實習周記在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗：首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。所以，我盡量做到合理把握教學的時間。其次，一些基本的教學技巧我也學會了。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓練以后，過渡語已不再是我的難題了。另外，我學會強調(diào)知識點。而對于學生的回答，我的總結性語言也向老師學習了一些。如果他們回答錯誤了，作為老師的我們也應該立即更正，給全體同學一個明確的表示，更不能誤導學生?！边@是余老師說的。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好。這一點，我肯定了我的學生，最終也采納了他們的意見。上課的最終目的，是讓學生學會了什么?！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學校學到的知識。這一點，我需要在今后的教學中好好改善。在《春》的第二個課時，由于準備不足，還有自己的不重視，結果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。說真的，我現(xiàn)在還有點對不起朱自清先生呢。俗話說，“失敗乃成功之母”。雖然剛開始時候不太順利：多媒體突然出了點故障、自己也因為太緊張而說話結巴，但慢慢地我進入了狀態(tài)。然后，我給同學們范讀、梳理生字詞。最后，我熟練應用多媒體教學，以填空的方式全班一起總結課文的內(nèi)容。正是這種支持，我才能得到指導老師的好評。在班主任工作中，我也有更進一步的表現(xiàn)。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認識他們的機會。終于，在課堂提問時，我也不再說“這位同學”、“那位同學”了，取而代之的是他們的名字。最難忘的是6班運動健兒的身影。在這個星期，我充分感受到學生的熱情，他們對我的支持??而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。接下來將在景洪一中完成了為期三個月的頂崗實習。讓這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。周記二 本來就是新手，很多不明白，各個方面周把握的不是很好，上了一個周后有很多疑問，這個周打算聽很多的課，希望看得多、聽得多可以強化自己。聽課，是教師成長的階梯，聽課中，聯(lián)系自己的教學，看看自己的教學有沒有需要補充的地方，并及時地寫在教案中，正是這一次次的修正與補充，使我們的教學越來越好。周記三通過這周的參加學習和教學下來，其中感覺就是一個累不可耐啊，有時再感想，當老師這么累就像一個全職保姆一樣，自己的空間時間都快被占完了，還要不要人活??？真不知道這么多人為啥要當老 師？雖然有很多牢騷發(fā)，可是看看有部分學生勤奮學習，再想想自己以前為了、高中為了大學而苦讀，現(xiàn)在這點苦似乎微不足道。連這點苦都受不