王啟貴淺談農(nóng)村小學(xué)校長管理-展示頁
2024-10-13 19:49本頁面
【正文】 項工作正常運作。（二）、校長要尊重自己的“工作”。當(dāng)校長就必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，凡要求他人做到的自己首先做到，為人要正直，胸襟要開闊，允許別人發(fā)表不同意見，善于求同存異。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，校長的一舉一動，對教職工具有很大的影響力。當(dāng)前，在新的歷史時期，為全面推進(jìn)具有中國特色的社會主義事業(yè)，校長肩負(fù)重任，向過去那樣單憑自己的一點管理經(jīng)驗來管理學(xué)校，顯然是不夠了。要提高學(xué)校經(jīng)費收支的透明度，設(shè)立財務(wù)監(jiān)督小組，定期向教師公布收支情況，使廣大教師成為明白人，使校長成為清白人。堅決禁止在帳務(wù)上弄虛作假、假公濟(jì)私。校長要做到合理安排，要兼顧到教育教學(xué)的開展，圖書、設(shè)備、儀器的補(bǔ)充，危房的改建，環(huán)境的美化，校園文化建設(shè)等。校長一定要保持清醒的頭腦，現(xiàn)在我們農(nóng)村小學(xué)都不收任何費用，但使用辦公經(jīng)費時要學(xué)會規(guī)范金費使用項目，嚴(yán)格金費使用標(biāo)準(zhǔn)，決不能明知故犯，觸及“高壓線”，引發(fā)不安定的因素，這是理財最關(guān)鍵的一環(huán)。理好財?shù)那疤崾遣回澵?、寡私欲，“無欲則心靜，心靜則神清”、廉潔奉公、民主理財。在內(nèi)部管理上，要因校制宜建立健全一系列科學(xué)規(guī)范化的教育教學(xué)管理制度，做到以規(guī)章管事，以制度管人，使廣大教師在制度面前人人平等，努力創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的學(xué)校工作氛圍，讓教職工“英雄”有用武之地。學(xué)校的工作比較復(fù)雜，其特點是繁、雜、碎，校長要抓的核心工作就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。各項工作要對上一級組織負(fù)責(zé)。（二）管好事。善于納諫，博采眾議。要真心實意的把教職員工看成是學(xué)校的主人，是教育教學(xué)工作的主導(dǎo)。對同志要心胸開闊，“壁立千仞，有容乃大”。作為一名校長，要處好人，先要處好己。二、應(yīng)努力做到：處好人、管好事、理好財。（三）扎實的崗位能力素質(zhì)。其次，要熟悉教育學(xué)科、心理學(xué)科、管理學(xué)科的理論知識，并能自覺按照教育和管理規(guī)律管理學(xué)校，使自己不斷成為管理的行家。一位好校長他首先應(yīng)是一位好老師，在教學(xué)崗位上他應(yīng)是位佼佼者，因此他在當(dāng)校長之前就應(yīng)具備普通教師應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。再次，要堅持一切從實際出發(fā)的原則，聯(lián)系群眾，顧全大局，作風(fēng)民主，嚴(yán)與律己，廉潔奉公，勤于學(xué)習(xí)，立志改革，勇于創(chuàng)新。那么，一位好校長的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)在那些方面呢？首先，應(yīng)堅持正確的政治方向，具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)和較高的思想水平，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法，靈活的分析教育現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。俗話說：“火車跑的快全憑車頭帶”，倘若車頭脫離了軌道，車身以及眾多乘客的后果可想而知。思想政治素質(zhì)是一位校長應(yīng)具有的最起碼的素質(zhì)之一，我們經(jīng)常對學(xué)生這樣講：“身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，品德敗壞則是危險品”。一、應(yīng)具備過硬的基本素質(zhì)：一名校長的“威、信”不僅僅來自黨和國家給予的權(quán)位，更重要的是其本身是否具備比一般教師更高的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位能力素質(zhì)，是否真正能夠擔(dān)當(dāng)起管理一所學(xué)校的重任，這是作為一名校長來說較為重要的。規(guī)范管理體制，提高教學(xué)質(zhì)量是校長的職責(zé)。此外，校長要關(guān)心教師，用情感調(diào)動教師的積極性。第一篇：王啟貴淺談農(nóng)村小學(xué)校長管理淺談農(nóng)村小學(xué)校長管理王啟貴校長要培養(yǎng)自己的人格魅力，正確處理好與教職工的關(guān)系。要做到謙虛謹(jǐn)慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的豐富教學(xué)經(jīng)驗和管理技巧。如果校長與教師關(guān)系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強(qiáng)凝聚力。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，當(dāng)好一校之長難，當(dāng)好一所農(nóng)村小學(xué)的校長更難，現(xiàn)就農(nóng)村小學(xué)如何管理談?wù)勛约旱囊恍┳龇?。（一）過硬的思想政治素質(zhì)。如果一個學(xué)校的校長沒有較強(qiáng)的思想政治素質(zhì)，那這個學(xué)校豈不相當(dāng)?shù)摹拔ｋU”。農(nóng)村學(xué)校的校長，地處偏遠(yuǎn)，環(huán)境復(fù)雜，若不具有過硬的思想政治素質(zhì)，就有可能偏離教育方向，學(xué)校工作絕對是開展不好的。其次，要忠誠于人民的教育事業(yè)，具有為祖國培養(yǎng)下一代人才而獻(xiàn)身的精神，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，并依靠教職工辦學(xué)的管理思想。（二）較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從事學(xué)校管理工作之后，他就應(yīng)具備較強(qiáng)的管理業(yè)務(wù)素質(zhì)：首先，校長應(yīng)具備馬克思主義的基本理論，掌握中國近現(xiàn)代史和國情的基本知識了解國家的基本法律、法規(guī)，熟悉教育基本法及相應(yīng)法律、法規(guī)，自覺執(zhí)行教育方針，依法管理學(xué)校，并能運用法律手段維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益。再次，應(yīng)具有廣博的文化修養(yǎng)，除本專業(yè)外還應(yīng)了解自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)方面最新的知識和發(fā)展動態(tài)，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的的現(xiàn)狀和趨勢，使自己在管理中具有較強(qiáng)的預(yù)見能力。作為一所學(xué)校管理工作的組織者，要有根據(jù)政府和法律方針政策，結(jié)合學(xué)校實際情況制定規(guī)劃和計劃的能力；有按照教育規(guī)律和管理規(guī)律全面指揮本校教育、教學(xué)、和行政工作的能力；有協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會關(guān)系的公關(guān)能力；具有較強(qiáng)的文字能力，能親自撰寫工作報告、計劃、總結(jié)，會講普通話，具有較好的口頭表達(dá)能力。（一）處好人。要不斷加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，為人正直、嚴(yán)與律己。校長要有容人之量，能聽的見反面意見，既要琢磨事，想法把事辦好，又要琢磨人，做到知人善用。要全面了解教師、尊重教師，能夠用人之長，容人之短。要用發(fā)展的眼光去看待教師，經(jīng)常用激勵的方式調(diào)動教師的積極性。一是管好上級組織教給學(xué)校的事，對上級安排的工作，要增強(qiáng)組織觀念，貫徹上級意圖，有令必行，有禁必止，積極按時完成上級教給的各項任務(wù)。二是要管好學(xué)校內(nèi)部的事。這就要求校長加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，熟悉教育教學(xué)工作的規(guī)律和主要特點，善于接受新的教育理念，并結(jié)合實際創(chuàng)造性的發(fā)揮優(yōu)勢，辦出
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1