【正文】 不斷加強廣大教職員工的職業(yè)道德修養(yǎng)，提升師德水平，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)具體做法，作以下小結(jié)：一、以師德師風(fēng)教育的加強，深化育人意識教育就是教書育人，教書是教師的責(zé)任，育人更是教師的責(zé)任，為了深化廣大教職員工教書育人、服務(wù)育人和管理育人的意識，我區(qū)認(rèn)真落實各項宣傳教育計劃，使育人意識深入人心層層動員，統(tǒng)一思想為了能讓我區(qū)的全體教師都能充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進一步明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容，我區(qū)召開了各層次的師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。教學(xué)研究氛圍高，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，20022003學(xué)年下學(xué)期半期語文質(zhì)量抽查（江兜小學(xué)）和期末語文科質(zhì)量抽查（橋尾小學(xué)）成績均居全市農(nóng)村組前茅。老師與學(xué)生、老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長、學(xué)校與家長等各種關(guān)系更加融洽。同時學(xué)區(qū)德育處根據(jù)每一階段活動情況及時做出簡報，下發(fā)各所學(xué)校，把宣傳及時貫徹下去。學(xué)區(qū)還要求各校根據(jù)師德建設(shè)活動中評議的具體情況對學(xué)校建議和師德師風(fēng)中存在的問題進行整理匯總，對問題和缺漏進行分門別類，并落實到具體責(zé)任人中去。在教學(xué)上，學(xué)區(qū)通過日巡、周查、月評、年會推優(yōu)、教師工作考評等措施促使老師在業(yè)務(wù)和敬業(yè)精神等方面再上一個臺階。三、重點狠抓落實在上學(xué)期初，關(guān)英儒校長在“師德建設(shè)年”活動的宣傳動員大會上就強調(diào)指出：“我們的師德建設(shè)重在以評促建，狠抓落實，提高我們整個學(xué)區(qū)的整體師德水平。在深化整改階段，8月份正好是遇到放暑假，學(xué)區(qū)的指導(dǎo)思想是學(xué)生放假，老師的工作不放假，要求各校在暑假期間要老師至少給每位學(xué)生打兩次電話，并做好訪談記錄，8月底，新學(xué)期開學(xué)初，學(xué)區(qū)在全區(qū)教師大會上又對“師德建設(shè)年”活動進行再動員再部署，進一步強化老師們的“師德建設(shè)年”活動意識。做到以一顆平常心對待評議，最終達到有則改之，無則加勉，引以為鑒，共同提高。在民主評議階段，學(xué)區(qū)的思路是把工作做在前頭，抓實抓好。學(xué)區(qū)要求各校根據(jù)教師的實際情況，圍繞“十查”內(nèi)容，設(shè)計出“硋灶學(xué)區(qū)教師自查自糾情況記載表”，先讓老師們按照本身實際情況填寫自查表。并發(fā)動學(xué)區(qū)行政及后勤人員、各校行政領(lǐng)導(dǎo)走進社區(qū)、村居，通過跟社區(qū)、村居開展聯(lián)誼活動等形式，多方征詢社區(qū)、村居對學(xué)校的各方面工作的意見或建議，達到促進學(xué)校建設(shè)，服務(wù)于每一個社區(qū)、村居。要求各校利用每周一政治學(xué)習(xí)時間組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報告、江澤民同志在北師大校慶上的講話。并根據(jù)學(xué)區(qū)的實際情況制訂出實施方案。經(jīng)過多次行政會議醞釀討論，于2003年2月成立了硋灶學(xué)區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長：關(guān)英儒副組長：王廷奏 胡傳林組員：陳開宣郭偉寧陳禧蔡忠興及各校校長 學(xué)區(qū)還通過多次與教師、村（居）、家長座談會，摸底產(chǎn)生了關(guān)心學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作，在社會上有一定影響力的人員作為師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，具體名單：并在各校設(shè)師德師風(fēng)監(jiān)督箱，設(shè)舉報電話：5692324。第一篇：福清市硋灶學(xué)區(qū)開展“師德建設(shè)年”活動前四個階段小結(jié)福清市硋灶學(xué)區(qū)開展“師德建設(shè)年”活動前四個階段小結(jié)為貫徹落實黨的十六大精神和江澤民同志在北師大百年校慶上的重要講話精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進的教師隊伍，促進我區(qū)依法治教，提高教師教書育人，服務(wù)育人、管理育人的意識，推進素質(zhì)教育全面實施，我區(qū)根據(jù)福清市教育局融教[2003]029號文件精神，并結(jié)合本區(qū)的實際情況，到本月份為止已經(jīng)開展了四個階段的活動，現(xiàn)加以梳理，主要體現(xiàn)在以下四個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視我區(qū)“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，按照江澤民同志在北師大百年校慶上對教師提出的“二十四字”要求，大力加強教師隊伍的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和制度管理。我們學(xué)區(qū)班子領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視，把“師德建設(shè)年”活動當(dāng)作2003學(xué)年度學(xué)區(qū)工作中的一件大事來抓，關(guān)英儒校長多次在會議上強調(diào)要把這項活動抓實抓好，還相應(yīng)制訂了若干規(guī)章制度。同時要求各校加大師德建設(shè)宣傳力度，定期出好關(guān)于師德建設(shè)的宣傳?？?，利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播有關(guān)師德建設(shè)的開展情況。二、扎實開展活動在宣傳發(fā)動階段，召開全區(qū)教師動員會議，學(xué)習(xí)融教[2003]029號文件，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的重要性，必要性、宣傳開展這一活動的目的要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，發(fā)動全體教師人人參與活動，并層層簽定開展“師德建設(shè)年”活動責(zé)任狀。同時根據(jù)我區(qū)小學(xué)的具體情況，發(fā)動老師們開展“三進”活動（實際上是“二進”），即進學(xué)生家庭，進學(xué)生所處社區(qū)，要求老師們要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用上門家訪，電話聯(lián)系：邀約攀談等不同形式把走訪學(xué)生家庭落到實處，真正做到主動聯(lián)系每一個家庭，關(guān)心每一個學(xué)生的成長。在自查自糾階段，組織全區(qū)教師對照黨的十六大報告、江澤民同志在北師大百年校慶大會上的講話、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《漁溪學(xué)區(qū)開展“師德建設(shè)年”活動實施方案》，開展自查自糾。要求學(xué)區(qū)行政后勤人員在填表的基礎(chǔ)上寫出自查自糾報告，并根據(jù)宣傳發(fā)動階段所學(xué)習(xí)的材料，寫出具體的師德師風(fēng)建設(shè)心得體會，在本階段中，學(xué)區(qū)還結(jié)合開展“三進”活動的情況，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、社區(qū)（村居）代表座談會等形式，廣泛征求社會各階層群眾的意見，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)存在的問題，比如個別教師存在對待家長態(tài)度不夠好等，邊查邊改，能及時整改的決不拖延時間，迅速解決存在的有關(guān)問題。學(xué)區(qū)要求各校及時召開“行風(fēng)建設(shè)”座談會，邀請部分家長、社區(qū)（村居）及社會各界賢達人士就學(xué)校的熱點和難點工作提出意見和建議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)根據(jù)融教[2003]029號文件精神，設(shè)計出硋灶學(xué)區(qū)師德建設(shè)民主評議表（學(xué)生及家長評老師部分，家長評學(xué)校部分）和硋灶學(xué)區(qū)致家長一封信中體現(xiàn)專項內(nèi)容“師德建設(shè)”，采取讓各校自主發(fā)放，收回存檔，并對收回的評議表進行登記匯總，然后在老師會議上進行反饋，點出存在問題，同時也提出具體要求，限期整改。在本階段，我們根據(jù)學(xué)區(qū)的工作計劃安排，同時結(jié)合“師德建設(shè)年”，在各校開展“尊師重教”系列主題中隊會，邀請部分家長參加，收到很好的效果。同時根據(jù)學(xué)生、家長及社會各界反映的問題和提出的意見，按照學(xué)校、老師兩