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正文內(nèi)容

繁星導(dǎo)讀-展示頁(yè)

2024-10-13 19:33本頁(yè)面
  

【正文】 意指她思想的清淺,但是清淺卻讓人如此難以忘懷,這對(duì)于冰心和她的作品而言意味著什么呢?我想這些單純清淺的東西倒是往往能深深地觸動(dòng)每一個(gè)人深埋于心的東西他(她)的人性。畢竟,男作家也好,女作家也好,他們各有所長(zhǎng)。但不管怎么說(shuō),我還是覺(jué)得他有點(diǎn)偏激,畢竟,他說(shuō)的這些只是冰心詩(shī)的一小部分,而且,就在梁實(shí)秋的這篇詩(shī)論中,我竟然看到這樣的話:古今中外的文學(xué)天才,通盤(pán)算起來(lái),在質(zhì)量?jī)煞矫媾?作家都不能和男作家相提而并論的。冰心自己不也說(shuō)嗎?我的朋友!不要隨從我,我的心靈之燈,只照著自己的前途呵!(P81)——《春水《繁星》、《春水》這種體裁,在詩(shī)國(guó)里面,終歸不能登大雅之堂的?!耙缓核薄爸皇沁@般冰冷”,而作者在《春水》集末還留下幾張空白的紙(P48),預(yù)備讀者寫(xiě)他們的“回響”。啊!詩(shī)人付與人們的慰安只是“嚴(yán)冷的微笑”!玫瑰花刺了人,還要引為“她自己的慰樂(lè)”!茫茫的眾生,真要各個(gè)的說(shuō)出,“你莫輕信我”!假如詩(shī)人,真如雪萊所謂是“全世界的規(guī)劃者”;我們?nèi)粲X(jué)得這人生是冷漠的,我們?nèi)繇毲笸楹涂煳?,那么闖進(jìn)冰心女士的園地,恐怕沒(méi)有不廢然而返的,因?yàn)樵谀抢镏荒苡龅揭晃焕淙舯慕逃?xùn)者。(P12)(三二)我的朋友,你不要輕信我,貽你以無(wú)限的煩惱,我只是受思潮驅(qū)使的弱者呵!(P14)(四0)表面似是溫柔,內(nèi)中還是蓮心似的苦。試看《繁星》的這幾首——我的朋友,對(duì)不住你;我所能付與的慰安只是嚴(yán)冷的微笑。然而她在詩(shī)的一方面,截至現(xiàn)在為止,沒(méi)有成就過(guò)什么比較的成功的作品,并且沒(méi)有顯露過(guò)什么將要成功朕兆。也有人把它歸納為一個(gè)字,那就是愛(ài):對(duì)一切卑微弱小者的愛(ài),愛(ài)母親,愛(ài)小孩,愛(ài)雨夜中痛苦的征人;愛(ài)小花,愛(ài)小草,愛(ài)小動(dòng)物,愛(ài)大海的每一聲波浪的清響……大家可以仔細(xì)閱讀10到12頁(yè),這里已經(jīng)講得非常詳細(xì)了,關(guān)于這點(diǎn),《繁星》《春水》的文章,在文章中,他這樣寫(xiě)道:冰心女士是一位天才的作家,但是她的天才似乎是限于小說(shuō)一方面,她的小說(shuō)時(shí)常像一塊錦繡,上面綴滿了斑斕的彩繪,我們讀了可以得到一些零碎的深厚的印象;她的小說(shuō)又像是一碗八寶粥,里面摻滿了各樣的干果,我們讀了可以得到雜樣的甜酸的滋味?!斗毙恰贰洞核返乃枷雰?nèi)容大體上可以分為三個(gè)方面:歌頌和贊美母愛(ài),對(duì)童真的追憶、描繪和贊美,對(duì)偉大自然的歌頌。讀任何一部文學(xué)作品,都可以從思想內(nèi)容和藝術(shù)形式兩方面去欣賞。但我想這不過(guò)是因它們的性質(zhì)因而找一個(gè)更合適的地方來(lái)讀,以便感著更深的興趣。曾在一篇文章里見(jiàn)過(guò),說(shuō)是讀《水滸》應(yīng)當(dāng)搖著蒲扇,讀《紅樓》應(yīng)當(dāng)焚著清香。冰心留下的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)及翻譯作品共有700余萬(wàn)字。1951年回國(guó),先后擔(dān)任《人民文學(xué)》編委、中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)文聯(lián)副主席等職。1926年,冰心獲文學(xué)碩士后回國(guó),執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)。(我們課本上的小詩(shī)《紙船》就是在這次出國(guó)的途中寫(xiě)的。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī),后結(jié)集為《繁星》《春水》出版,被人稱(chēng)為“春水體”。‘冰心’一詞選自唐代詩(shī)人王昌齡的詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》中的一句:一片冰心在玉壺,意思是從清澈無(wú)瑕、澄空見(jiàn)底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰清玉潔的心。(如P34一一三P38一二八P39一三一)1919年,還在協(xié)和女子大學(xué)(后并入北京大學(xué))讀書(shū)的19歲的冰心就發(fā)表了她的第一篇小說(shuō):《兩個(gè)家庭》,并且,第一次使用冰心這個(gè)筆名。在海浪、艦甲、軍營(yíng)中,冰心度過(guò)了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。讓我們回到上個(gè)世紀(jì)初,1900年(清光緒26年)10月5日,冰心出生在福建省福州市(當(dāng)時(shí)還叫做閩侯縣)隆普營(yíng)的一所大房子里。今天,就讓我和你們一起,懷著崇敬與喜悅,再次走近《繁星》《春水》,,請(qǐng)大家翻開(kāi)作品的扉頁(yè),我們先來(lái)看作者簡(jiǎn)介。第一篇:繁星導(dǎo)讀繁星》《春水》導(dǎo)讀稿作者:編輯整理來(lái)源:中華勵(lì)志網(wǎng)更新:2010128【字體:小 大】∷ 學(xué)習(xí)&工作&生活的加油站&減壓艙 ∷初一級(jí)的同學(xué)們:,并認(rèn)真地做過(guò)讀書(shū)筆記了,我知道,,無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn),生活在起著怎樣令人吃驚的變化,可世上依然有熱愛(ài)文學(xué)的年輕的心。我始終相信,熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)讀書(shū)的青春是真正快樂(lè)的,我始終相信,人性中美好善良的東西是要靠你們這樣青春的心靈來(lái)承傳,來(lái)完善的。也請(qǐng)大家拿起你手中的筆,準(zhǔn)備作筆記。她的父親謝葆璋是一位參加過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)海軍軍官。由于常與大海為伴,她早期的作品經(jīng)常滿懷深情地描寫(xiě)大海。據(jù)她自己說(shuō):“當(dāng)時(shí)我不愿同學(xué)們知道文章是我寫(xiě)的,而‘冰心’筆劃既簡(jiǎn)單好寫(xiě),又與我的本名謝婉瑩的‘瑩’字含義光潔、透明相符?!?920年,冰心受到印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響,開(kāi)始寫(xiě)作無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)(即現(xiàn)在的北京大學(xué))的冰心赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。)在旅途和留美期間,冰心寫(xiě)有散文集《寄小讀者》,顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn),被人稱(chēng)為“冰心體”,產(chǎn)生了廣泛的影響。1946年赴日本,任東京大學(xué)教授。1999年,冰心在北京去世,度過(guò)了她99個(gè)美麗的春秋。歌頌自然、歌頌?zāi)笎?ài)、歌頌一切美好的事物,是冰心作品的思想內(nèi)核,它滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田,讓世界變得更美好。倘若也給《繁星》《春水》一個(gè)比方,讀它時(shí)似應(yīng)在月明如水的靜夜,坐在海邊的石上,對(duì)著自然的景色細(xì)細(xì)的讀著,與濤聲相應(yīng)和。其實(shí)說(shuō)來(lái),任意的在一個(gè)地方、一個(gè)時(shí)候翻閱她的《繁星》《春水》中的幾首,即使在極炎熱的夏天,也能感到一種沁人肺腑、清新涼爽的感覺(jué)。請(qǐng)大家翻到第10頁(yè)。用一句話歸納就是:歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然。質(zhì)言之,她的小說(shuō)充滿了零星的詩(shī)意。我從《繁星》與《春水》里認(rèn)識(shí)的冰心女士,是一位冰冷到零度以下的女作家。(二九)(11頁(yè))玫瑰花的刺,是攀摘的人的嗔恨,是她自己的慰樂(lè)。我讀過(guò)了,得不到同情與慰安,只有冷森森的戰(zhàn)栗。這不僅是我一個(gè)人的意見(jiàn),冰心自己在《春水》第八五首(P73)說(shuō)——我的朋友!倘若你憶起這一湖春水,要記住他原不是溫柔,只是這般冰冷。假如我還有勇氣去玷污那幾張白紙,我只能把前面引的冰心原作第八五首照抄在上面。這樣的許是最容易做的,把捉到一個(gè)似是而非的詩(shī)意,選幾個(gè)美麗的字句調(diào)度一番,便成一首,旬積月聚的便成一集。一一四》那么,我們應(yīng)如何看待梁實(shí)秋的這些觀點(diǎn)呢?我是這樣想的,文藝的花園百家爭(zhēng)鳴,百花爭(zhēng)艷,梁實(shí)秋的觀點(diǎn)有他一定的道理,確實(shí),一針見(jiàn)血地指出了冰心詩(shī)的不足。我覺(jué)得作者的這種觀點(diǎn)我們的女作家是不會(huì)同意的,就是很多讀者也不會(huì)同意的。當(dāng)然,這是另一個(gè)話題了,我們不細(xì)說(shuō)。我所理解的人性永遠(yuǎn)是人要活得美一點(diǎn)、真一點(diǎn)、善一點(diǎn)的那種渴望。冰心的《繁星》《春水》正是對(duì)人生真、善、美的回憶和夢(mèng)想,是獻(xiàn)給人生真、善、美的一首贊詞,一曲哀歌,而統(tǒng)領(lǐng)這一切的又都是一個(gè)“愛(ài)”字,對(duì)一切卑微弱小者的愛(ài),愛(ài)母親,愛(ài)小孩,愛(ài)雨夜中痛苦的征人;愛(ài)小花,愛(ài)小草,愛(ài)小動(dòng)物,愛(ài)大海的每一聲波浪的清響??而在愛(ài)中又滿蘊(yùn)著對(duì)生命的悲憫和一腔溫暖的同情。好了,思想內(nèi)容就說(shuō)到這,現(xiàn)在,我們?cè)賮?lái)從藝術(shù)形式方面來(lái)看這些小詩(shī)的特色。這里主要講了3方面,大家可以用筆畫(huà)一下。在這一點(diǎn),這是近來(lái)無(wú)數(shù)仿效《繁星》、《春水》的人們所不能企及的。謹(jǐn)嚴(yán)故能恰當(dāng),美麗故能動(dòng)人。6頁(yè))嫩綠的芽?jī)?,和青年說(shuō):“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說(shuō):“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說(shuō):“犧牲你自己!”《繁星“嫩綠的芽?jī)骸薄ⅰ暗椎幕▋骸?、“深紅的果兒”就是兒童眼里的大自然,就是兒童眼里的整個(gè)世界。這個(gè)大自然、這個(gè)世界在兒童的心靈感受里,總是帶有一些神秘色彩、帶
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