【正文】 ______________________________________________________________________六、口語交際角。(2分)是的，這是奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的奇跡。(每個故事不超過10字)(2分)(1)_____________________________(2)_______________________________這是一條無法發(fā)出的短信，既然無法發(fā)出，這位母親為什么還要寫這個短信?請你想象一下這位母親當(dāng)時是怎樣想的，把它寫下來。聯(lián)系上下文理解詞語。是的，這是奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的奇跡。更難以想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。在母親粘滿灰塵的雙乳中，女嬰的小臉紅撲撲的。由于通訊遭震災(zāi)破壞，這是一條無法發(fā)出的短信，也可能是這位母親用最后的力氣寫完這短信后就離開人世。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過那一堆廢墟的的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。(2分)短文中還寫到了其他人的表現(xiàn)，這樣寫的作用是什么?(2分)_____________________________________________________________確知兒子還活著之后，只為父親會有什么樣的表現(xiàn)?請把你想到的可以用來形容父親此時此刻心情或表現(xiàn)的四字詞語寫下來。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎?是兒子的聲音!1父親大喊：阿曼達(dá)!我的兒子!2爸爸，真的是你嗎?是我，是爸爸!我的兒子。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等著我!他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。____________________________________________________________________________五、理解與感悟。(2分)(1)我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。()(5)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。()(2)我想我一定是世界上最狠心的母親()(3)褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。指出下面各句所采用的描寫方法。我預(yù)先能幫助你的，是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。(4)孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。(2)《慈母情深》一文的作者是____________，課文講的是母親在家庭極端貧窮，掙錢極端辛苦的情況下滿足兒子的要求，使作者終于擁有了第一部小說《_________________》。(10分)根據(jù)對課文內(nèi)容的回憶完成填空。(修改病句)____________________________________________________根據(jù)驕傲一詞的不同感情色彩寫句子。(改成比喻句)__________________________________________________(4)這雨下得也太大了。(改換語序)__________________________________________________(2)那天母親數(shù)落了我一頓。()句子加工廠。()(4)母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌()(5)柳樹把湖水當(dāng)鏡子照，揚(yáng)揚(yáng)得意地欣賞自己的美麗的姿態(tài)。(3分)(1)看病還用學(xué)嗎?你給我看看不就行了?()(2)祖國就是地圖上像一只金雞的地方。()(2)___________________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2分)(1)愛親者，不敢惡于人。(4分)(1)忐忑不安(2)雪上加霜三、句子萬花筒。(3)()他已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯誤了，我們()暫且原諒他這一回吧。(2分)(1)()父親平時工作繁忙，()他還是來參加我們的討論會了。(3)他說好今天下午去你家的，()因為臨時有事給耽擱了。結(jié)果 成果 后果(1)你如果認(rèn)識不到自己錯誤，一直執(zhí)迷不悟下去的話，()就不堪設(shè)想了。(2)他做的雜技表演，引來觀眾的一陣陣()。選詞填空。(3)昔日繁華的城市成了一片廢墟，到處是一片 的景象。(2分)(1)六一節(jié)那天，校園里充滿了，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。(共15分)將詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字義。()(6)國土淪陷，茍且偷生活著有何意義?()字謎猜猜看(選擇謎底填在括號里)。()(4)他瘦得很，兩只眼窩深深的陷了進(jìn)去。()(2)你這樣誣陷別人，良心何安?。(4分)樓()掘()衫()版()摟()倔()杉()板()揣摩字義，選擇正確義項(填序號)。n ch224。u c242。n h249。一錘定音(用√選擇正確的讀音)。o zh224。 xi225。 b232。nɡ r232。nɡ qiǎn z233。 j236。(5分)zhēnɡchǎo yu225。第一篇：第六單元語文素質(zhì)測評試卷一、漢字識辨寫。(共19分)書法小擂臺(讀拼音，寫詞語)。n quǎn jiān s232。nɡ y225。f233。n p237。i c237。nɡ b224。 ɡē zh236。(4分)靦腆(diǎn tiǎn)打蔫(niān yān)龜裂(jūn ɡuī)混亂(hn)角落(jiǎn jiǒ)湊足(z242。u)耽誤(dān dānɡ)顫抖(zh224。n)火眼金睛(辨字組詞)。(3分)陷： 1缺點2攻占3為捉野獸挖的坑4墜入、陷落、沉下5設(shè)計害人6凹進(jìn)(1)母親頓時又陷入了忙碌。()(3)敵人掉進(jìn)了我們實現(xiàn)為他們準(zhǔn)備好的陷阱里。()(5)我們不應(yīng)該嘲笑有生理缺陷的人。(3分)碌 慎 倚 昔 怔 妙()手心手背都是肉()三星期()九個小子倆千金()毫無半點虛情假意()紅樓夢()身長三頭六臂二、詞語積學(xué)用。(4分)震耳()聾： 迫不()待：()如既往：()勝于無：在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。(2)老人來因剛剛痛失愛子而顯出一副 的樣子。(4)由于準(zhǔn)備充分，所以對這次考試他，成竹在胸。(3分)贊揚(yáng) 贊美 贊嘆(1)我要寫一首美麗的小詩，來()我們偉大的祖國。(3)他經(jīng)常做好事，所以也常常得到老師和同學(xué)的()。(2)經(jīng)過多年的辛勤勞動，這項科學(xué)研究終于有了喜人的()。在下面句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2)()我是一名學(xué)生，()我有責(zé)任把學(xué)習(xí)搞好。(4)她那么可憐，你()不想法幫助，()故意刁難，不是雪上加霜嗎?寫出和下面詞語意思相近的詞，比一比，看誰寫出的最多。(12分)補(bǔ)充語句，并在括號里寫出作者或出處。________________。()指出下面各句所用的修辭方法。()(3)詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。()(6)兄弟敦和睦，兄弟篤誠信。(5分)(1)整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(改成被字句)__________________________________________________(3)她摟住了我，贊揚(yáng)個不停。(改成夸張句)__________________________________________________(5)兒子花了整整三個小時左右的時間終于完成了看病的歷程。(2分)褒義：________________________________________________貶義：________________________________________________四、課文梳理間。(5分)(1)《地震中的父與子》所講的故事發(fā)生在__________國的________________市。(3)《 精彩極了和糟糕透了》一文的題目用了借代的修辭手法，精彩極了在課文中代表______________________，糟糕透了在文中代表_______________________?？傆幸惶?，你會離我遠(yuǎn)去，____________面對生活。這幾句話出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。(填序號)(3分)A、語言描寫 B、神態(tài)描寫 C、動作描寫 D、肖像描寫 E、心理描寫 F、環(huán)境描寫(1)一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)埃得很近。()(4)那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層樓，已變成一片廢墟。()(6)我挺高興他愛看書的!()聯(lián)系學(xué)過的課文，寫出你對下面各句的理解。____________________________________________________________________________(2)我知道應(yīng)該不斷的磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。(21分)(一)(11分)人們搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。從他挖了8小時、12小時、24小時、36小時這個句子中你感受到了什么?(1分)____________________________________________________________________________用──畫出描寫父親外貌的語句，說說課文對父親的外貌描有什么作用?(2分)____________________________________________________________________________畫～～的句子，1是對父親的__________描寫，2是對父親的_____________描寫，這兩句話在朗讀時一定主意要把父親當(dāng)時那種________________的心情給表現(xiàn)出來。(至少兩個)(2分)______________________________________________________________這幾段文字出自《地震中的父與子》，課文的結(jié)尾說這是一對了不起的父與子，請寫出父子倆各自的了不起分別指的是什么?(2分)父親的了不起：______________________________________________________兒子得了不起：_________________________________________