【正文】 屋子去的資格，但又仍然沒有忘掉自己“讀書人”的身份，不肯脫下那件又臟又破的十多年沒有洗也沒有補(bǔ)的長衫，對于“穿長衫的”來說他是異類，對于“短衣幫”來說，他也是異類，這就形象地突出他這個矛盾人物的個性特征。寫人做到別人讀了能如見其人，寫景做到別人讀了能如臨其境，寫事做到別人讀了能象看電影一樣真切。這一欠缺對文章整體的把握密切相關(guān)，④細(xì)節(jié)雖好，但描寫不力，如同廚藝不精，糟蹋了美味的食物一樣，這是閱讀太少、缺乏對范例的積累與借鑒出現(xiàn)的失誤。這是不留心觀察生活，不注意生話積累造成的失誤，②所選細(xì)節(jié)平談，缺乏典型意義，起不到應(yīng)有的作用。細(xì)節(jié)描寫的作用——使文章從枯燥走向生動，從模糊走向真實(shí)，從平淡走向深刻。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位?? ——摘自林昊《脫下自卑的外衣》請學(xué)生談?wù)勥@兩段文字為什么會給我們留下截然不同的感受。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。他，義無反顧?！?。因?yàn)榕c艾滋病罪犯打交道，不僅意味著人身安全無法保證，還意味著父母、妻兒也將面臨無盡的壓力。五年的時間，記錄著王文廣和他的戰(zhàn)友們從身體零距離到心靈零距離治療和管理艾滋病犯的無畏；見證著他們一年190多個夜班、200多個白班的辛勞；更為重要的是他們始終把艾滋病罪犯的矯治質(zhì)量作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)，他們不僅醫(yī)治著艾滋病犯的身體疾病，還矯治著他們的靈魂，用真心和真情教育、感化、挽救著失去方向的人生，疼痛緩解后艾滋病犯的感激和健康刑滿，對他們來講是最大的欣慰。牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員、好警察。特別是隨著社會經(jīng)濟(jì)條件的變化，罪犯的構(gòu)成越來越復(fù)雜，監(jiān)管改造形勢日益嚴(yán)峻，黨和人民對監(jiān)獄工作的要求也越來越高，而王文廣同志多年不怕苦、不怕危險，甘于奉獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，一名監(jiān)獄人民警察，我們應(yīng)該向王文廣學(xué)什么呢？最應(yīng)該學(xué)的就是忠于使命、公正廉潔、愛崗敬業(yè)、不畏艱險、銳意進(jìn)取、始終做公平正義的守護(hù)者與和諧穩(wěn)定的促進(jìn)者，不辜負(fù)黨和人民賦予的神圣使命。沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有高尚的品德和情懷，沒有對黨和人民的深厚感情，要做好這些事是不可能的。盡管在王文廣的事跡中并沒有什么驚天動地的事，但那一樁樁樸實(shí)無華的故事，卻有著強(qiáng)烈的感召力，深深打動了同為監(jiān)獄人民警察的我和周圍的許多人?！崩畲耗菡f?！霸S多學(xué)生畢業(yè)后會回學(xué)校來看我，我也要跟她們說一聲謝謝。在冬天天氣冷，經(jīng)常有學(xué)生從樓上給她送暖手寶取暖。在公寓樓里辦安全宣傳欄、張貼防火防盜海報，以及在日常與學(xué)生的溝通交流中不忘安全教育，讓安全意識進(jìn)入學(xué)生頭腦，防患于未然。憑借她的這項(xiàng)特殊技能，盡心盡力地維護(hù)著學(xué)生公寓的安全。公寓內(nèi)住有近上千位學(xué)生，而她基本都能準(zhǔn)確無誤地把所有人的面孔都刻印在腦海里。臺風(fēng)過后，立即組織學(xué)生一起展開災(zāi)后清理工作，迅速將宿舍恢復(fù)往日的面貌。8號公寓成為黨員示范區(qū)后，李春妮同志組織志愿者進(jìn)行了公寓樓大廳裝飾，張貼崗位職責(zé)宣傳板，增設(shè)了休閑桌椅、報刊架，既切實(shí)地提高了公寓服務(wù)量化標(biāo)準(zhǔn)，也彰顯了公寓服務(wù)對學(xué)生的關(guān)懷?！崩畲耗菡f。李春妮所在的支部書記江春艷說，她扮演的不僅僅是宿管的角色，更是一位溫柔的母親。從那以后，李春妮收獲了不少鐵桿粉絲了，樓內(nèi)的女生們只要遇到什么困難或者有不開心的事，除了自己的爸媽，第一個想到的是向這位知“知心姐姐”傾訴。早上正好遇到李春妮上班，看到該女生去上課總是眼睛紅紅的，就覺得這孩子心里一定有事。畢業(yè)后，這位女生為了感謝李春妮的“收留”，專程從三亞趕回來學(xué)校請她吃飯。有一年放寒假，有位女生買的機(jī)票比較晚，正好遇上宿舍要封樓，學(xué)校要求留校的學(xué)子搬到另一棟宿舍樓暫住，此時李春妮怕這位女生來回搬行李麻煩，于是就提出讓這位女生先到她家住。一、她是學(xué)生們的一位“知心姐姐”在李春妮的眼中，她始終把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子用心去呵護(hù)和照顧,忠實(shí)地踐行著“管理育人、服務(wù)育人”的后勤服務(wù)工作宗旨和“以學(xué)生為本”的管理要求，從細(xì)微做起，全心全意為學(xué)生服務(wù)。第一篇：細(xì)微之處見真情平凡之處顯偉大（寫寫幫推薦）細(xì)微之處見真情平凡之處顯偉大海南大學(xué) 李春妮雨果說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷”。她是海南大學(xué)師生事務(wù)保障中心（原后勤集團(tuán)）公寓樓管理員李春妮，用愛校如家、愛生如子的情懷，用實(shí)際行動詮釋了一名普通基層員工的愛崗敬業(yè)的人格魅力。工作9年來，她一直秉持著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，總是盡自己最大的努力，認(rèn)真解決好學(xué)生們生活中遇到的困難，用堅(jiān)守?fù)Q來與每屆學(xué)生的“革命友誼”。那段時間李春妮為這位女生提供吃住，令這位女生感動得不得了。還有一次是樓內(nèi)宿舍有位女生和男朋友分手了，晚上睡覺時都偷偷地哭。于是她找了個借口讓這女生來到辦公室，了解情況后，耐心地幫她開導(dǎo)心扉。李春妮說，女生的心事比較多，因此需要花更多的心思去開導(dǎo)和照顧。“我其實(shí)沒有什么特別的地方，就是把這棟樓里上千名學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，盡力地了解她們每一個人，多和她們聊聊天，慢慢地就和她們打成一片了。二、她是一位有責(zé)任感的宿管員李春妮是樓管，也是黨員。2014年7月的“威馬遜”臺風(fēng)前后，她組織員工一起扛沙袋、搬木板，每間宿舍都叮囑學(xué)生關(guān)好門窗，儲存一些食物，做好臺風(fēng)期間的安全提醒工作。除了具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度外，她還有一項(xiàng)特殊的技能：練就了一雙”火眼金睛“。那些校外人員沒有一個能逃脫她的“火眼金睛”。作為宿管員，她還以安全宣傳教育為主、檢查為輔。她的真心付出也換來真情回報。還有又一次，她因?yàn)樨氀獣灥乖诖髲d，一位2016級的同學(xué)看到后，連忙把她扶到了辦公室休息，并給老師打了電話請假在辦公室陪她。因?yàn)樵诤退齻円黄鸬娜兆永?，讓我體會到年輕的朝氣，體會到她們的善良，能保持年輕的心態(tài)是我感覺最幸福的事情。第二篇：平凡之中見偉大 細(xì)微之處見真情平凡之中見偉大細(xì)微之處見真情學(xué)習(xí)王文廣同志先進(jìn)事跡心得體會讀了、聽了王文廣同志的先進(jìn)事跡，心情很不平靜。王文廣所做的那一件件事，實(shí)在是看似小，實(shí)則不??；看似容易，實(shí)則不容易。王文廣同志在小事中見真情，在平凡中顯露出偉大，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用對黨的無限忠誠，對監(jiān)獄事業(yè)的無限熱愛，譜寫了一曲化腐朽為神奇的舞者之歌，為我們樹立了一個可親可敬、身體力行踐行“首要標(biāo)準(zhǔn)”的監(jiān)獄人民警察的光輝榜樣。監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，收押著各種形形色色的犯罪分子，殺人搶劫、偷摸扒竊、坑蒙拐騙、黃賭毒貪無所不有，歷來被人們稱為“炸藥庫”、“火山口”。正是王文廣同志身上的可學(xué)之處，甘于付出，淡泊名利，始終保持高尚的道德情操，堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在做事、清清白白做人。我們學(xué)習(xí)王文廣同志，就應(yīng)該像他那樣把始終把罪犯的改造質(zhì)量放在工作的第一位。一切為了罪犯改造質(zhì)量的提高和監(jiān)管安全，他們?nèi)淌苤鐣膲毫途薮蟮穆殬I(yè)風(fēng)險。王文廣曾說：“知道你在和艾滋病人打交道，沒有人會再搭你的順風(fēng)車，沒有人會接你遞過來的煙，更沒有人會主動去握你的手……甚至連你的孩子都沒有玩伴兒。但他沒有猶豫。我們學(xué)習(xí)王文廣，就應(yīng)該像他那樣，時刻裝著監(jiān)獄事業(yè)，4第三篇：細(xì)微之處見真情_作文（范文）細(xì)微之處見真情——學(xué)好細(xì)節(jié)描寫一、感受細(xì)節(jié)：展示學(xué)生作文中兩段有相同敘述內(nèi)容，不同表達(dá)效果的文字：A、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺??B、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動??又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。二、概念：細(xì)節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫人，往往能增強(qiáng)描寫的生動性和真實(shí)感．使人物更具個性特征，對人物塑造有四兩撥千斤的作用。常見寫作失誤探因：①細(xì)節(jié)不真實(shí)，編造痕跡明顯。這是因?yàn)楸鎰e、取舍細(xì)節(jié)的能力較差造成的失誤，③細(xì)節(jié)選擇不當(dāng)，不能表現(xiàn)甚至有損人物形象。三、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？（認(rèn)真觀察、捕捉細(xì)節(jié)、表現(xiàn)細(xì)節(jié)）總的說來，就是要學(xué)會具體形象地寫人、寫事、寫景。（一）寫人⑴寫人物外貌和習(xí)慣一定要抓住人物的身份和特點(diǎn)