網(wǎng)絡(luò)編輯實習(xí)報告-展示頁
2024-10-13 19:17本頁面
【正文】 關(guān)的設(shè)計，以便保持風(fēng)格和內(nèi)容的一致。另外與現(xiàn)實相關(guān)的技能是必須具備的語言知識和計算機技能。在自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上只能進行文科相關(guān)知識的分類，由于對理科知識的知之甚少會導(dǎo)致分類的錯誤，所以各方面的知識都要有所涉獵，不能單單拘泥于自己所學(xué)的相關(guān)知識。再有編輯的素質(zhì)和能力對于刊物成功與否至關(guān)重要。但是在實習(xí)的過程中，我認識到的更多的是由于經(jīng)驗缺乏所產(chǎn)生的一系列問題：首先任何一款成功的知識軟件都需要一個準確的讀者定位。但對于整個實習(xí)過程我所得到的巨大收獲而言，這個遺憾是也微不足道的。按原定計劃，我們本來是應(yīng)該能夠出版一款由我們編輯的軟件，并通過整個出刊的過程更加實際地了解整個電子軟件的運轉(zhuǎn)流程。首先，要搜集大量、全面的資料，然后根據(jù)主題對材料進行刪改、綜合。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們嘗試了對近期文獻熱點進行了詳細的勘察和篩選。另外在排版上根據(jù)搜索引擎分門別類，以便從橫向和縱向都可查閱。由此我發(fā)現(xiàn)首先要看文獻的文字、標點等又沒有錯誤，其次，通讀文章，對文章內(nèi)容、人稱、邏輯等問題進行改正。在此過程中，暴露了我們選編稿件時在讀者定位不準等一些方面的問題和不足，加深了我們對文獻選編的認識。之后，我們的指導(dǎo)老師———責(zé)任編輯為我們進行了指導(dǎo)和修改，然后我們根據(jù)老師的指導(dǎo)重新篩選、修改了文獻。④ 其他讀者市場尚有開發(fā)的潛力，如高校師生之外熱衷于學(xué)術(shù)鉆研之人。在學(xué)院路沿線的各大高校進行調(diào)研以及對其他網(wǎng)站進行了探訪，由此獲得了一些市場定位的準確程度、讀者評價、改版前后的銷售狀況及其他相關(guān)問題的第一手信息，并對目前北京知識軟件市場的大體情況有了初步認識。最后還要進行風(fēng)格設(shè)計和文字排版，將各個文獻信息進行錄入。作為網(wǎng)絡(luò)編輯的實習(xí)生，首要的是了解公司的運作流程和公司的研發(fā)項目。第一篇：網(wǎng)絡(luò)編輯實習(xí)報告實習(xí)報告經(jīng)過一段網(wǎng)申和面試的經(jīng)歷，我順利的進入了北京義華數(shù)圖科技有限公司進行網(wǎng)站編輯的實習(xí)工作。數(shù)圖科技是和幾所大學(xué)聯(lián)手的一家進行知識產(chǎn)品軟件研發(fā)和文獻數(shù)據(jù)收集的公司。我被分在了文獻服務(wù)系統(tǒng)的軟件編輯組中，主要負責(zé)大量文獻的搜索、組織和篩選。在正式進行編輯實習(xí)之前，在編輯部指導(dǎo)老師的鼓勵下，我們組進行了有組織的市場調(diào)查。調(diào)查結(jié)果使我們認識到：① 義華數(shù)圖的文獻軟件的讀者市場定位是十分準確的，讀者評價很高，銷售量比較穩(wěn)定；②近期改版的彩色版面的軟件銷量比黑白版有較明顯的提升，檢索者普遍認同現(xiàn)有風(fēng)格；③ 對于現(xiàn)有的宗旨和風(fēng)格、以及讀者市場都已經(jīng)成熟、穩(wěn)定了的文獻檢索軟件而言，重新進行市場定位，并獲得讀者市場的成功機率不大。在進行學(xué)習(xí)和調(diào)查后，開始了正式的助理編輯的工作，這段實習(xí)期間我主要的實習(xí)內(nèi)容是：首先在對讀者市場進行了初步定位之后，我們小組以模擬出版一款新的文獻軟件，仿照原版的形式開始進行文獻搜集和篩選。最后將最終的選稿分門別類集合在一起上交給了編輯部，編輯部的部分老師為我們進一步審閱和指導(dǎo)，并為每個組員一一講解。然后在實習(xí)期間編輯部出版了一款新的軟件，我們參與了之前的軟件風(fēng)格，并且在文獻選編及校對過程中，我們發(fā)現(xiàn)了諸如忽略標點修改、不注重轉(zhuǎn)載文獻時人稱等詞語的修改等問題，并得到及時的改正。除去文獻本身的問題外，軟件各頁面的風(fēng)格設(shè)計和排版也是一個很重要的問題，我們對軟件的色調(diào)和風(fēng)格都進行了探討，作為一種知識性的軟件應(yīng)該保有其知性的風(fēng)格，我們在原有的綠色為主色調(diào)的基礎(chǔ)上進行了改變，嘗試以藍色為主色調(diào)，保持頁面的清爽風(fēng)格。另外對各個文獻進行了篩選和分類，指導(dǎo)老師也對我們進行的分類進行了反復(fù)審查，以免發(fā)生分類錯誤以致影響到文獻的檢索。這個過程是一個真正鍛煉編輯，和體現(xiàn)編輯能力的過程。這個過程，我們著重地注意了從多角度選擇文獻，反映各個科目的研究動態(tài)，軟件去除了來自作者和編輯的評論性話語和觀點，給讀者留下充足的余地去自己評論。但由于編輯部十分繁忙，原定計劃未能實現(xiàn)，這不失為小小的遺憾?？傊?，整個實習(xí)過程使我們對一款文獻系統(tǒng)的軟件產(chǎn)生的整個流程有了比較全面的認識，使我們對未來專業(yè)課的學(xué)習(xí)甚至在文獻的選編上產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我覺得，給知識軟件選擇讀者和客戶群就好像給種子選擇生長的土壤，只有根據(jù)種子自身的生長特點，準確地選擇最適合其生長的土壤，種子才可能以最快的速度健康的成長起來。我認為，編輯自身除了要有專業(yè)的學(xué)識和廣泛的知識外，最關(guān)鍵的還要具有與現(xiàn)實相關(guān)的各種技能以及敏銳的市場眼光。這樣在文獻的篩選上才能拿捏得當(dāng)，游刃有余。這樣在中外文獻的編輯上也能一清二楚，弄清方向；而計算機的技能是在于對基本程序軟件的應(yīng)用以及在網(wǎng)絡(luò)上的頁面排版的具體的技巧的掌握，這樣作為一個主修文科的學(xué)生才能真正獨當(dāng)一面。而這些雖然有些是由美工設(shè)計師做的，但是對于一個網(wǎng)站編輯而言，具有最終的風(fēng)格決定權(quán)，并也需要提出相關(guān)意見和具體方案以便美工實施，所以在這一環(huán)節(jié)上也要積累經(jīng)驗，能夠統(tǒng)籌得當(dāng)才能協(xié)調(diào)出各版面的風(fēng)格設(shè)計。而且這款知識軟件面向的受眾群是側(cè)重于關(guān)心學(xué)術(shù)動態(tài)、進行知識檢索和文獻查閱的讀者群。綜合以上現(xiàn)狀，我們認為義華數(shù)圖的知識軟件的設(shè)計目前需要以下的人才：要有高層次的決策人才，這種人才應(yīng)具備相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)學(xué)術(shù)的專業(yè)知識，擁有管理一個學(xué)術(shù)知識傳媒實體的能力，能夠?qū)λ谲浖_發(fā)的未來發(fā)展方向作出正確的判斷，能夠制定出符合讀者市場的、有效可行的近期及長遠的發(fā)展規(guī)劃。要有知識面廣的人才，這種人才應(yīng)具備寬廣的知識面，尤其是對社會科學(xué)各領(lǐng)域，包括文學(xué)、歷史、地理、經(jīng)濟、政治等諸方面的學(xué)識都達到一定的成度。這決定著軟件內(nèi)容的廣度，以及影響的讀者對客觀事物認知的全面性。這決定著軟件內(nèi)容的深度，影響著讀者對客觀事物認知的深刻性。而這一多月的實習(xí)給我的收獲也頗多。我所面對的不是眾學(xué)生或是一些課題組的老師，而是一些資歷年齡都高過我的前輩們，他們在這個工作領(lǐng)域從生疏到熟
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