【正文】 每篇稿件都做點評，著實是一件令人傷腦筋的事情，沒有時間對每篇稿件做深入的分析鑒賞，只是粗粗地瀏覽一下，要想寫出幾句中肯的評語還真不是件簡單的事情，做點評的時候常常有種自己被掏空的感覺，畢竟不是什么學識淵博的國學大師，甚至只是個稚氣未脫的老小孩，為了寫上那么幾句動聽而令人信服的話，真是挖心掏肺鞠躬盡瘁了。當然，為了做好一個網絡編輯，做到公正地對待每一份稿件，我們還需要不斷地學習，不斷地充實自己的審美，讓它盡可能地豐滿一點，不那么片面。而事實上，網絡編輯也是人，普通的人，甚至是未經過專業(yè)的編輯訓練的人，何況一個人的審美總是促狹的，不可能做到每篇稿件都做到公平妥帖。所以如果你沒有足夠的犧牲精神，做網絡編輯免談。正是靠著一大批這樣有犧牲精神的編輯日以繼日地這樣義務地勞動才有如今的大好局面。爭取在最短的時間內審稿而又不出現(xiàn)紕漏，這個任務看起來困難重重難以企及，不過卻是做好一個網絡編輯所必須要做到的。不能一掃而過走馬觀花地審核稿件，那是對作者的不尊敬，而且會出多少的紕漏，漏掉多少的好作品。其次是堅持下去的耐力和責任感，僅僅有興趣是不夠的，做一個網絡編輯并沒有什么經濟利益來驅動展開，靠的是自己的熱愛與責任感?？梢哉f，所有的編輯都是懷著一份對自己濃厚興趣而投入到這項非功利性的工作中來的。第三篇：網絡編輯實習報告實習期間是自我能力提升的期間，而一則實報告就是實習得到與失去的最好見證，學生實習報告應怎么寫？大家可以閱讀本站整理的網絡編輯實習工作總結報告，僅供參考。安好。這是我目前的狀態(tài)。在十一放假之前，因為自己的爭取在網站多待了兩個星期，結束實習之時，我同樣去向主任道謝，感謝他對我們的信任和幫助。我在這其中開始品味做為新聞人的喜怒哀樂，也開始尋找自己的前途。而且錯誤越來越少，學會了檢查錯誤，改正錯誤。而且這次實習雖然沒在采訪上學到更多，在發(fā)新聞上面不是學到了更多么？人生總是有得有失的過程。那樣才能學到更多的東西。突然間深刻認知，自己就是網站的一部分，我就像護犢的母親一樣，因為旁人的認同而開心，也因為旁人的不認同而難過。技術部馬上給我們開了各自的賬戶和權限，我們的首要任務是學會發(fā)新聞，選取自己喜歡的頻道。幸虧主任是很溫和而善良的人，他的微笑安慰了我們。實習最初，去見主任，當時很忐忑，因為一切都不明了，我只是隱約知道在網站會發(fā)新聞。努力以后你才發(fā)現(xiàn)，其實，沒有什么事情，是自己做不好的。凡事，都要去做。一直以來感覺自己不像是可以好好做新聞的學生，因為身體太差，做記者心有余而力不足；而做編輯似乎很費腦子，我是怕麻煩的人。很開心是在網站實習，我覺得自己的選擇是正確而明智的。實習一共八十五天，接近三個月。所以要各方面的常識都要知道一點。當時就只能把能記的先記下來，回去在慢慢查資料去了解，才知道別人到底再說什么。綜合知識作為一個記者，除了有專業(yè)知識之外，還有懂一點別的學科的知識。無論在任何一個單位或者公司里面，要學會與別人合作，學會跟你的同事交流，表達出自己的想法，是很重要的。所以要堅定自己的信心。我覺得，我們是學新聞專業(yè)出來的，我們相對于那些非新聞專業(yè)出來的人的優(yōu)勢就在于這些能力上面。在我們的專業(yè)課程中，在課堂上也有過一定的鍛煉和學習。采訪能力。相同：（主要是對編輯、記者能力要求方面）新聞敏感歸納能力寫作功底。但是，在進行采訪的時候，如果是新浪、搜狐之類的大網站，即使沒有采訪證，有個名片的頭銜，進行采訪一般是沒什么問題的，但是如果網站不很出名，就會受到一定程度上的懷疑。網絡媒體的采訪權問題，現(xiàn)在還沒有一個很明確的規(guī)定。因為在網絡上看新聞的人一般沒那么多耐心。網絡上的消息，內容同樣要求高度概括。有些欄目標題只要10個字，就要提煉精華；有些標題要30個字，完全可以把他當成導語來擬定。對每個欄目，每條新聞的標題有多少個字都進行了規(guī)定。標題。在實際操作中，網站對每天幾點之前要上傳多少條新聞都是有硬性規(guī)定的。談一下網絡媒體和傳統(tǒng)媒體的異同：不同：（主要是實際操作上的不同）速度。根據(jù)網站的定位，所采訪的主要是招聘會，對某個招聘會進行專題報道。當然，網站也有原創(chuàng)性的東西。工作量為平均每天更新50條資訊。根據(jù)版面需要和網站各個欄目定位的需要在最快的時間內搜集最有價值的新聞信息，并對其內容以及標題進行修改，對圖片進行處理等，力求信息滿足『高校人才網』受眾需求。總而言之，要以低姿態(tài)，高標準來要求自己，不斷適應各種繁復的社會環(huán)境。當然在更多的時候還是要靠自己，要有獨立意識，能夠迅速判斷選擇，尤其在編輯這一行業(yè)能夠有敏銳的眼光和意識，抓住兩點，分門別類。以前一直在教育領域摸爬滾打，并未嘗試過在企業(yè)這樣的環(huán)境下工作，以前所適應的是上課下課的生活，而不是朝九萬五待在辦公室在辦公的環(huán)境下不斷工作的環(huán)境，這里對我來說是一個比較新的領域。由此，我的實習體會是，應該從根本上再去提升自己，以便能成為適應各方面的全能的人才。專業(yè)知識領域強的人才，這部分人才不僅側重于社會科學學科，還側重于自然科學這類人才應在所學專業(yè)上有比較深的造詣，能夠對某一社會領域的現(xiàn)象、問題作出深度的認知和分析?？梢詫ξ墨I的選擇方向進行全面的綜合性的認知和分析。這種人才也應該是復合型的，要對學術所在整個行業(yè)領域的運作機制和發(fā)展前景有相當?shù)恼J識，知識面應該涵蓋學術的各個領域，其能力的重點應是在實際操作中使學術研究事業(yè)發(fā)展與各個學科知識的相互結合。這種特點要求編輯的能力方面應偏重于文獻的篩選和組合，并擁有扎實的文學功底和廣泛的社會、歷史、文化方面的知識甚至是理工各方面學術知識基礎。在這一點上，我發(fā)現(xiàn)的編輯的綜合作用以及對能力的各方面的要求，由此要提升編輯的各方素質。還有在風格和版面設計的方面也要充分發(fā)揮自己的想象，還要聯(lián)合具體內容進行相