【正文】 反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數(shù)與自己拉平。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進步呢？我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)?！酒翰荽杓x后感500字】最近，我在龍之志網(wǎng)上讀了四大名著之一的《三國演義》。學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。那為什么我不能呢？現(xiàn)在我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。就像周瑜一樣。周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的謹慎多疑。一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！【篇五：《草船借箭》讀后感】這個星期，我們學(xué)習了《草船借箭》這篇課文。而不是像周瑜那樣小心眼。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。又算準了那天有大風，借助風勢順水推舟可以很快將他們送回去；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。但是周瑜太小看諸葛亮了。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。【篇四：草船借箭讀后感】新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓箭手放箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)??！讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎？【篇二：《草船借箭》讀后感】《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮，處處比自已高出一招，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多么慚愧?。《始蛇@個東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現(xiàn)啊！讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學(xué)習。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計?！恫荽杓分v的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。第一篇：草船借箭優(yōu)秀讀后感大全這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！妒忌這個東西，害人害己。第二篇：《草船借箭》讀后感550字優(yōu)秀《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。相反，希望取得好成績的同學(xué)，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。第三篇：草船借箭優(yōu)秀小學(xué)生讀后感【篇一：《草船借箭》讀后感】自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強時，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。有些人為什么會有妒忌之心呢？就是怕別人超過自已，當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，做出不是擰究別人取得好成績的原因，不是虛心不習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，造謠。學(xué)習了這篇課文后，感想頗多。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)?？上В诂F(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可?！酒翰荽杓x后感作文】我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒?！辈懿俜街杏?，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。周瑜看見別人的才干比自己強，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可