【正文】 老師：（老師站到講臺(tái)上微笑著面對(duì)表演的學(xué)生說）**，下課后請(qǐng)到老師辦公室來一下。，還有爸爸，爺爺奶奶外公外婆等家人，我們都要及時(shí)向他們表達(dá)謝意表達(dá)我們對(duì)他們的愛?？戳怂齻兊谋硌?，你有什么感觸嗎？，我們會(huì)認(rèn)為家人對(duì)我們的關(guān)心幫助是理所當(dāng)然的，其實(shí)不然，他們也需要謝謝，一聲“謝謝”會(huì)讓辛苦勞累的父母長(zhǎng)輩感受到欣慰幸福！剛才表演中的孩子除了說聲“謝謝”，還給了媽媽—— 一個(gè)擁抱能給勞累的媽媽帶來力量，能讓母子間的關(guān)系更親密！除了擁抱，我們還可以做些什么呢？讓媽媽在細(xì)微中感受到你深深的愛。（敲敲背捏捏腿坐下來）孩子：（離開座位來到媽媽跟前，拉著媽媽的手）媽媽，為了我，為了這個(gè)家您辛苦了！謝謝您！媽媽（說“謝謝”時(shí)開始擁抱）。媽媽：（轉(zhuǎn)一圈回來）**，飯菜好嘍，準(zhǔn)備吃飯了。媽媽：（看下孩子寫的詞語(yǔ)）**，你繼續(xù)寫作業(yè)，媽媽去做飯哦。今天的作業(yè)有詞語(yǔ)默寫，您報(bào)給我寫吧。我們接著看情境二： 模擬情境二：媽媽下班后忙家務(wù)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，太辛苦了?。ê⒆幼谧琅詫懽鳂I(yè)，媽媽從門外進(jìn)來）媽媽：**，媽媽下班回來嘍。而且為了讓他人愉悅地接受我們的幫助，我們可以在他說謝謝之后答復(fù)一句什么呢？“不客氣”“我很樂意幫忙”“沒什么”等等。甲：（微笑著）哦，謝謝你啊。誰(shuí)來演一演？——模擬情境一：我的文具掉下去了，同學(xué)經(jīng)過幫我撿起來。接下來讓我們走進(jìn)情境體驗(yàn)館，同桌合作選擇一個(gè)情境演一演，看哪些合作伙伴能生動(dòng)形象地，將學(xué)會(huì)感謝這一傳統(tǒng)禮儀發(fā)揚(yáng)光大?！浚赫f出了謝謝，我們心里感覺到格外輕松愉快，如果你們能當(dāng)面向這些人說聲“謝謝”，那就能將感動(dòng)快樂及時(shí)送給他們了！我們要感謝的人太多太多，同學(xué)們課后可以試著做一張“感謝卡”，寫上你想說的話，送給你最想感謝的那個(gè)人。我要感謝為學(xué)校做綠化的工人，讓我們學(xué)習(xí)的環(huán)境變得非常美好。我的爸爸每天聽我背誦課文，每天接送我上學(xué)，我想對(duì)他說聲謝謝?！疚乙獙?duì)交警叔叔說一聲“謝謝”，每到下午放學(xué)時(shí)，如果沒有他們維持秩序，學(xué)校門口的交通將會(huì)亂糟糟?！浚簾o論是服務(wù)生、醫(yī)生、演員，還是電梯工，他們都在為我們奉獻(xiàn)著、服務(wù)著，對(duì)于他們付出的勞動(dòng)我們要及時(shí)表達(dá)謝意！三、真情放送，說聲“謝謝”、幫助我們和為我們奉獻(xiàn)服務(wù)的人。當(dāng)演員演完節(jié)目時(shí)，我們應(yīng)該用掌聲向他們表示感謝，因?yàn)檠輪T給我們帶來了快樂。當(dāng)服務(wù)員為我們端茶倒水時(shí)，我們要說聲謝謝，因?yàn)樗麄兠β盗税胩旌苄量?。【?dāng)醫(yī)生為我們看完病時(shí)，我們要說聲謝謝，因?yàn)獒t(yī)生給我們帶來了健康。經(jīng)常說“謝謝”，能拉近人與人之間的關(guān)系，能給我們帶來心靈愉悅、社會(huì)和諧。）（能給老爺爺帶來快樂，老爺爺會(huì)覺得小動(dòng)物們多懂禮貌啊。一、走進(jìn)故事屋，認(rèn)識(shí)“謝謝”“謝謝”，老師就想起一只人見人愛的小花貓，它為什么能得到大家的喜愛呢，我們一起走進(jìn)故事屋去看看。待會(huì)兒的品德課啊，我們就一起聊一聊跟《說聲“謝謝”》有關(guān)的話題。（不客氣，我很樂意幫忙。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得感謝別人，懂得尊重勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。跟會(huì)務(wù)手冊(cè)打印的稍稍有出入說聲“謝謝”如東縣新林小學(xué) 張冬蘭教學(xué)目標(biāo)：、模擬表演、創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)等方式讓學(xué)生感悟，知道為什么要說“謝謝”，什么時(shí)候要說“謝謝”，怎么表達(dá)“謝謝”。第一篇：說聲“謝謝”上課使用設(shè)計(jì)111最后一部分藍(lán)顏色字體的是機(jī)動(dòng)部分，所以課件沒有制作有關(guān)ppt。我預(yù)設(shè)的答案，結(jié)果高松花班級(jí)孩子很會(huì)說，比我預(yù)設(shè)的答案精彩。，讓學(xué)生理解和尊重別人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)過程：（課前談話，引出“謝謝”）咱們班哪位小朋友叫***？你的學(xué)習(xí)用品忘在教室里，老師幫你帶過來了。）同學(xué)們，剛才她對(duì)老師說了聲什么？（張貼板書）你為什么要說“謝謝”呢？得到別人幫，謝謝口中講，你真是懂禮貌的孩子。離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們聽聽音樂看看教材吧。，好伙伴兒們急著回家，老爺爺為什么只跟小花貓說再見？為什么只夸小花貓是好孩子？ ？，準(zhǔn)備干什么呀？是啊，受到別人關(guān)心幫助，謝謝的話語(yǔ)很重要，小朋友們千萬別忘記！你們猜猜，小花貓和其他小動(dòng)物說聲謝謝能給老爺爺帶來什么呢？（能給老爺爺帶來感動(dòng)。）：是啊，說“謝謝”是一個(gè)人懂禮貌的表現(xiàn)，它體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。二、生活再現(xiàn)，表達(dá)“謝謝”1.“謝謝”如此重要，你，會(huì)表示感謝嗎？ 2.（出示教材圖片）小組交流探究：當(dāng)醫(yī)生為我們看完病，服務(wù)員為我們端茶倒水，演員演完節(jié)目，電梯工打開電梯門時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，為什么？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里先說一說吧。當(dāng)醫(yī)生為我們看完病時(shí)，我們要說聲謝謝，如果沒有醫(yī)生治病，我們就會(huì)很痛苦。當(dāng)服務(wù)員為我們端茶倒水時(shí)，我們要說聲謝謝，雖然端茶倒水是他們的工作，但如果我們說了謝謝，他們會(huì)很感動(dòng)。當(dāng)電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說聲謝謝，因?yàn)殡娞莨槲覀兲峁┝朔奖?。孩子們，?qǐng)閉上眼睛，把你從早到晚經(jīng)歷的事像放電影樣在腦海里過一遍，想想還有哪些你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人在關(guān)心你、幫助你，默默為你奉獻(xiàn)服務(wù)著，讓你想對(duì)他說聲“謝謝”。我想對(duì)奶奶說一聲謝謝，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩遥刻炜偸悄棠虨槲易鲲垶槲蚁匆路?。我要感謝學(xué)校的保安，他們看著來來往往的人，保證了我們的安全。我要感謝老師，我們經(jīng)常惹她生氣，可是她還是一遍又一遍地給我們講道理。四、模擬實(shí)踐，體驗(yàn)“謝謝”“禮儀之邦”，作為龍的傳人，我們要學(xué)禮儀，用禮儀，學(xué)會(huì)感謝就是一種基本的禮儀。，模擬實(shí)踐待會(huì)兒我們的小演員就要上臺(tái)表演了，作為小觀眾，我們應(yīng)該怎么做才是文明禮貌的行為呢？演員上臺(tái)做準(zhǔn)備工作時(shí)——（安安靜靜、耐心等待）演員表演時(shí)——（認(rèn)真觀看、不討論不說話）演員表演完畢時(shí)——（鼓掌感謝）我相信咱們掘港小學(xué)306班的孩子們一定能給聽課老師留下文明小觀眾的印象，能做到嗎？好，我的文具掉下去了，同學(xué)經(jīng)過幫我撿起來。角色：同學(xué)甲、同學(xué)乙甲：（坐在前面表演桌上收拾文具，故意將一本書掉下去，但好像還不知道，繼續(xù)收拾著）乙：（從座位上走過來，輕輕撿起來，拍拍灰塵）***，你的書掉了。乙：（微笑著）不客氣?。ū硌萃戤?，兩人起身面對(duì)觀眾鞠躬）謝謝你們的表演！他們的表演雖然簡(jiǎn)短但卻很溫馨，你們注意到他們說謝謝和不客氣時(shí)的表情嗎？（微笑）微笑是一種神奇的表情，微笑傳遞的是正能量，特別是跟別人道謝時(shí)，我們面帶微笑（板書）能讓對(duì)方感受到道謝時(shí)的誠(chéng)意。這樣會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更和諧，我們跟著視頻來說一說這些神奇的禮貌用語(yǔ)吧：多使用這些語(yǔ)言會(huì)讓我們的社會(huì)更美好。孩子：（起身拉媽媽坐下來）媽媽媽媽，快坐下。媽媽：好，禮儀之邦、傳統(tǒng)美德 孩子：媽媽，好了。孩子：好的。哎呀，真累啊。媽媽：（擁抱著孩子，拍著孩子的后背微笑著說）哎，好孩子好孩子！有個(gè)懂事的孩子?jì)寢屧倏嘣倮垡哺吲d?。。ū硌萃戤?，兩人起身面對(duì)觀眾鞠躬）【！（掌聲）請(qǐng)回座位。有一首歌啊伴隨了幾代人的成長(zhǎng)，咱們一起唱唱表達(dá)對(duì)媽媽的愛吧?！亢?，情境三：模擬情境三：我參加比賽落下了課，老師為我輔導(dǎo)功課。（然后老師離開講臺(tái)坐到表演桌旁改作業(yè)，學(xué)生從下面座位上前）學(xué)生：（微笑著站到老師的右側(cè)）老師您好！老師：（微笑看著學(xué)生）昨天你參加課本劇大賽，這篇課文還沒聽完，我來給你講一下。學(xué)生：哦，老師，我懂了。（邊說謝謝邊鞠躬）老師：不用謝，有什么不明白再來找我。謝謝你們的表演！？對(duì)了，鞠躬——彎身行禮以示尊敬。好，請(qǐng)坐！？（日常生活中學(xué)生對(duì)老師、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、下級(jí)對(duì)上級(jí)都可行鞠躬禮，領(lǐng)獎(jiǎng)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，向授獎(jiǎng)?wù)呔瞎轮x，演員表演完畢，對(duì)觀眾的掌聲以鞠躬禮致謝，遇到尊貴的客人可行鞠躬禮表示感謝。生活中對(duì)我們特別尊敬的領(lǐng)導(dǎo)師長(zhǎng)也可行三鞠躬禮。，高老師朋友圈里留下了你們立夏斗蛋、畫恐龍、分享助人的快樂等好多故事，她為了你們的快樂成長(zhǎng)真是煞費(fèi)苦心，此時(shí)此刻，我相信同學(xué)們一定想起了跟高老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用剛學(xué)的鞠躬禮表示對(duì)高老師的感激之情，全體起立，面對(duì)高老師，謝謝高老師！——這學(xué)期就快結(jié)束了，讓我們?cè)俅沃x謝高老師——張老師在這里祝愿你們和高老師的師生情天長(zhǎng)地久！下面請(qǐng)同學(xué)們面向聽課老師，今天有這么多老師來聽我們