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正文內(nèi)容

財(cái)經(jīng)系志愿者寒假體驗(yàn)生活社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—家教-展示頁(yè)

2024-10-13 18:38本頁(yè)面
  

【正文】 嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)數(shù)學(xué)、物理的興趣開始。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,并耐著性子給他講下去。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考入通遼五中。二、實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐安排概況(1)實(shí)踐時(shí)間:2015年1月7日2015年1月28日(2)實(shí)踐內(nèi)容:針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)(3)實(shí)踐地點(diǎn):通遼市地稅花園實(shí)踐工作內(nèi)容我的學(xué)生是一名初三的學(xué)生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是數(shù)學(xué)、物理總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)數(shù)學(xué)、物理的東西就頭疼。財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支志愿者分隊(duì)06會(huì)電一班楊錦二00八年二月第二篇:2014寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)蒙古民族大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院二零一四年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名:王清華 班級(jí):14機(jī)制班 學(xué)號(hào):***1 寒假通遼市家教實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而和這位女生成為朋友,算是我這次假期實(shí)踐的最大收獲了。以后的就能靠她自己學(xué)好了。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。綜上,談到做家教的最大感受,一位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。據(jù)了解,全文或全理的專業(yè),在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的。慢慢來(lái),有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母聽到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,以后就定了,就是你了,給我孩子補(bǔ)課?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。三、做家教賺的不只是錢談到做家教的體會(huì),許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō):“其實(shí),假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。的確是這樣,家長(zhǎng)本著自己的錢賺的不容易,當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格,不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教,綜合各方面,家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生來(lái),而不那種看上去就痞痞的,所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個(gè)很重要的問(wèn)題?!薄安皇锹??又挑學(xué)校,又挑專業(yè)的……”看了登記在冊(cè)的信息,很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是x大,x大的,而且還提出備課、面試之類的要求。只要電話鈴聲一響,大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。”一大學(xué)生說(shuō),“家長(zhǎng)的要求太挑剔了,很難找到適合的。其實(shí)做家教很容易,但是據(jù)我所觀察,找一份家教工作卻很難,特別是要找一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。二、豐厚回報(bào)使家教火爆當(dāng)問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí),他們直言不諱,甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬:一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí),一次最少2個(gè)小時(shí),如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話,那么一天的收入就是120元,一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,只是,也許他們的方法不對(duì),誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對(duì),可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。那么為什么現(xiàn)在的大部分學(xué)生都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,成績(jī)還是沒(méi)有提高,甚至還不如從前。很多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教。聘請(qǐng)家教的途徑,63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹,21%通過(guò)家教中心尋找,16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。同時(shí)這一次我曾去家教中心了解一下。接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。在第一堂課,我們講完了三角形,對(duì)我而言,當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,下午就開始攻克習(xí)題了。帶著自信我開始了我的第一堂課,一開始我很擔(dān)心她不聽話,還好,第一堂課下來(lái),憑借著我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。第一篇:財(cái)經(jīng)系志愿者寒假體驗(yàn)生活社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—家教財(cái)經(jīng)系志愿者寒假體驗(yàn)生活社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者家教歷程對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初一的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開開玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費(fèi)時(shí)間??傮w而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的,畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初一,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在拿到工資的時(shí)候,我很開心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。一、家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。輿論的力量是大的,許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。這才是上策。這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一筆可觀的收入,兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元,下半年的學(xué)費(fèi)就不成問(wèn)題了。每年各大高校假期留校的大學(xué)生為數(shù)不少,他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外,大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。“在家教中心找看起來(lái)很容易,其實(shí)很難、很麻煩的?!?我在一所家教中心看到,在小小的房間里,一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人,旁邊還站著四五個(gè),并不時(shí)地有人敲門進(jìn)來(lái)?!艾F(xiàn)在的家教不好找了,家長(zhǎng)比較挑剔,對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平,“他們家孩子才上小學(xué)、初中,一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)生都能勝任,何必一定要求是x大,x大的呢?”在這里,品牌意識(shí)顯得格外重要,所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來(lái)說(shuō)就容易多了?,F(xiàn)在這炒作出來(lái)的幾十塊一小時(shí),的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把,想想當(dāng)一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來(lái)了是一件多么幸福的事情,其實(shí)我們都懂,但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心,所以在賺大錢的同時(shí),陪養(yǎng)我們對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。見識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)。當(dāng)家教的過(guò)程中,就是人與人交流的過(guò)程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中,你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的改進(jìn),問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。如此,何樂(lè)而不為?不過(guò),找到一份也不是簡(jiǎn)單的事,要有耐心,不要心急。只要你把該做的都做了,你能做的就是等待時(shí)機(jī),不要對(duì)自己的能力表示懷疑。家長(zhǎng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),大多考慮對(duì)方在校成績(jī)、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn)。這次的社會(huì)實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī),母親的白頭了都出來(lái)了不少。我認(rèn)為在學(xué)校老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的。以后在我的人生中,會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,真是人生一大樂(lè)事。今年寒假,我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,也終于感受到教授知識(shí)的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。因此他的這兩科成績(jī)不盡人意。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。那時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。在每天的四個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于數(shù)學(xué)、物理的。從數(shù)學(xué)、物理的一些歷史小故事,到現(xiàn)代的大數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)史和諾貝爾物理獎(jiǎng)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,他的眼神又開始晃悠了。一天的四小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟他相處得還算愉快。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。對(duì)于他說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。通過(guò)這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路審題、做題上是很有用處的。他的性格也開始慢慢變得開朗了,漸漸的與我分享他的喜怒哀樂(lè)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué),等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,是非常辛苦的。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候,我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。(2)人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,,那就改變一下適應(yīng)它的方法。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。(3)認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)?
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