【正文】 準備，是非常辛苦的。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我認為在學校老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時機，不要對自己的能力表示懷疑?，F(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時，的確讓當家教的學生們都大賺了一把，想想當一個暑假的家教就把下學期的學費賺來了是一件多么幸福的事情，其實我們都懂，但是我們很多大學生就是缺乏責任心，所以在賺大錢的同時，陪養(yǎng)我們對學生的責任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶?！霸诩医讨行恼铱雌饋砗苋菀?，其實很難、很麻煩的。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學習積極性也漸漸消失。在拿到工資的時候，我很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。歸納了一下，有幾點需要改進：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。第一篇：財經(jīng)系志愿者寒假體驗生活社會實踐報告—家教財經(jīng)系志愿者寒假體驗生活社會實踐報告志愿者家教歷程對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初一的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。同時這一次我曾去家教中心了解一下。當然，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復(fù)習了?！币淮髮W生說，“家長的要求太挑剔了，很難找到適合的。三、做家教賺的不只是錢談到做家教的體會，許多當過家教的大學生說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。據(jù)了解，全文或全理的專業(yè)，在家教市場中的競爭力是很弱的。而和這位女生成為朋友，算是我這次假期實踐的最大收獲了。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。這使我有種深深的無力感和挫敗感。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。同時我也體會到了當老師的辛苦。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。（2）不足在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān)，還有待提高。我的學生陳騰伊，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。她的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想她在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。最初幾天給她講的是化學。根據(jù)她自身的學習熱情，制定相應(yīng)的學習計劃。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。我會這樣堅持下去的?；丶視r的場景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠遠望去就看見爸媽站在站牌那，著急的等待著，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們，當時有了一種責任義務(wù)，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。家教的第一天，我給他講解了期末試卷。不時地點頭表示同意。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補習。我講完后，問他是否還有疑問。這就是我家教的效果。我把輔導(dǎo)重點放在他們的寒假作業(yè)上。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。我與父母商量，準備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，(20xx年 個人社會實踐報告)但是幾年來懶于學習，貪于玩樂。第二篇他，叫。不時地點頭表示同意。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。懶惰是學習的 大敵。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學。家教的第一天，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他做題時，喜歡，而懶于動手。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。寒假家教社會實踐報告范文5摘要：社會實踐對于我們大學生來說是一次很好的鍛煉機會，社會實踐可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。無論是學校組織的社會調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。經(jīng)過一系列的問題后，我才正式開始家教。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。這也是她另一個優(yōu)點，不管對誰，她都很容易就親近，不怕生。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學習上來，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。只要她不放棄自己，我也會耐心的教她。家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足，還有改進自身的機會?？傊?，這次難忘的暑期實踐經(jīng)歷使我受益匪淺。還有她的語文認字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。在整個教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案。我的第一次社會實踐就是這樣。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請了，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生第一次做老師，好好干，加油!”我并沒多想接下來要見面的學生會是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……很快，在對方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來。邊說邊親自進入角色引導(dǎo)他們。望子成龍，望女成鳳。一個假期的家教做下來，我感觸良多。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。作業(yè)寫的快又聰明的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟悉書本為主。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑。第七，愁眉苦臉式。大家都看透的事我卻當局者迷，我根本就不是當一個耐心、善良的好老師的料，開始幾天可能是大家都新鮮的緣故，所以和小朋友相處還是很好的，也覺得就這么教一個暑假也沒有問題。我真的很難很無法理解她們的行為。真是難看，我媽怎么就讓我哥做了那么難看的書架呢?沒有玻璃門，格子又大又高又深……誒，根本就不是我的本意嘛。陶行知曾提出“生活即教育”.我也對這一經(jīng)典命題進行實踐。后來，我感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說 幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了。但是轉(zhuǎn)念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自 己的所有付出都是很值得的。學生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學校的教育教學。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無情。過了兩天，為了檢驗復(fù)習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。我會堅持這樣做下去。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的能力，更多的是和學生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。但是我相信，只要我不放棄，給他講一遍不行，我可以講第二遍，第三遍，他肯定會有收獲的。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。我想讓他明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。當我第一次到他家時，他的父母迎接了我，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。寒假家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。從她身上，我也學到了認認真 真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。寒假家教社會實踐報告范文10作為一個師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。我最討厭遲到了，上學期懶懶散散一連遲到了3次，經(jīng)過反思最后痛定思痛下決心悔改。但是幾天之后，當我的第二個學生來報道的時候，一切就變了，當這個高三的學生每天出去玩，每天吃好吃的東西時，那個小學二年紀的同學又怎么耐得住呢?于是開始跟我鬧跟我吵，從早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就這樣又堅持了幾天實在是受不了了。一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會失去了學習的樂趣。第五，達標式。在教學過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié)，學生最討厭的教學方式主要有以下幾種。進行語文課外輔導(dǎo)，這是學習室老師的主要任務(wù)。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激?？梢韵胂螅@三個孩子在“期盼”中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。接下來，我著手講解姐姐的課本，她聽得全神貫注。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。在教她方法的`時候她點頭以示明白，但是當她做練習的時候她就不會做了。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的。通過家教我開始重新認識自己，為自己制定更好的計劃，更好的學習，更好的投入社會中。四、展望未來面對不發(fā)展進步的社會，我們大學生不能只靠著學校學的知識，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實踐能力。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。我還經(jīng)常鼓勵她，讓她對自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學學好。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。（三）正式上課在把學生的學習情況了解了以后，以及和家長的交流。幸運的是，就當我快要放棄的時候，一位同學介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因為我在文綜方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。（一）宣傳“招生”自己找家教對象的時候是最辛苦的。提早接觸社會，為我們更好的投入社會做好準備。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實踐。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。這是可以理解的。第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子