【正文】 育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。三、教材分析教材內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。二、學生情況分析由于農(nóng)村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理知識存在嚴重問題，更不用說對音樂內(nèi)容的理解。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學生的積極性。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。根據(jù)教學的實際情況，靈活地、創(chuàng)造性地運用書本，有意識地加強有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維和有利于學生綜合知識和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。（4）音樂與相關文化關注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。知道力度記號、反復記號。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。高低、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應的反映。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。三、教學目標總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學生易于學習，樂于學習。本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。二、全冊教材分析本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學教材審定委員會審定通過并試用。培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。配合學校和各班集體完成藝術教育工作。除了完成正常的教學工作任務，還要迎接藝術節(jié)的參演工作……認真對待學生的興趣小組工作。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。通過輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學生的音高意識。及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。做到因材施教。在教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。讓他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。視自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全。同事之間和諧相處，評價工作做到客觀、公正。在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。尊重學生、愛護學生。要求自己，不做有悖于教育的事情，堅決抵制一切歪理邪說。要以學校生態(tài)化綠色教育為理念，通過自己的言傳身教最終目標培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。正文：音樂教學工作計劃音樂教學工作計劃(15篇)音樂教學工作計劃1音樂教育是小學基礎教育的組成部分，它能夠陶冶學生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生的各種情感。通過音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。本學期計劃如下：一、德育方面學校教育育人為本、德育為先，“傳道”的教師必先“具道”。嚴格遵守學校各項制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。嚴格用自己的一言一行樹立教師威信。配合學校抓好學生的安全工作。充分發(fā)揮主人翁意識，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。二、教學工作備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。堅持面向全體學生，關注每一個學生。堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學習他人的39。不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。突出音樂學科特色工作，培養(yǎng)學生良好的歌唱技能，從基礎學起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。在課外書中找些孩子們喜歡的歌曲進行演唱。三、藝術工作遵循著學校生態(tài)化綠色教育的辦學理念，從人文關懷的高度出發(fā)，讓每一個孩子在各類藝術活動中充分發(fā)揮自己的藝術才能。讓學生在自己的藝術課堂上學有所得，收獲成果。教育教學工作常做常新，我會一如既往，在自己本職的工作崗位上盡職盡責，體現(xiàn)出高質(zhì)的教學、做人的雅量以及極高的自身修養(yǎng)，真正體現(xiàn)出教育工作者的風采！音樂教學工作計劃2一、課標要求：學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活經(jīng)驗、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重總結(jié)性評價，有注重過程性評價，在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合，這更能增進學生對音樂課的情感體驗，激勵學生更有興趣地學習音樂。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術想象力與創(chuàng)造力。分目標：（1）感受與鑒賞知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的39。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。（2）音樂表現(xiàn)樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準確，在合唱中能注意與他人合作。（3）音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行交流。四、教學重難點：豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng)了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野五、課時安排第一課青春放歌三課時第二課亞洲弦歌六課時第三課DOREMI二課時第四課黃河之濱五課時第五課火車印象四課時第六課美妙的音樂四課時第七課回憶四課時六、提高教學質(zhì)量措施突出培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與能力的培養(yǎng)對原有教學內(nèi)容進行整合，擴展音樂創(chuàng)造與相關文化的內(nèi)容重視音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造思維能力教學中將音樂學科知識與技能，有機地滲透在各項活動中，減少學生學習的畏懼心理，使學生在饒有興趣的學習中，自然地掌握必要的音樂知識和技能。認真?zhèn)湔n，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，并注意備學生。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。音樂教學工作計劃3本學期我擔任八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：一、指導思想認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動。因此，想提高學生的素質(zhì)，是需要教師和學生相互配合，教師和學校及時交流，教師努力結(jié)合新課理念提煉出適合農(nóng)村中學切實可行的一套教學方案。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。結(jié)合農(nóng)村中小學特點，因地置宜地展開教學工作，努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜、教詞，然后教師教唱直到正確為止。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。使學生真正體會到學習音樂課的意義。運用不同的`力度、速度、音色表現(xiàn)。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性，在適當?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補教材的有些內(nèi)容，進而加強教材的完整性。五、具體措施注重教學方法的使用與改進，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。教學中注重知識和思想教育相結(jié)合。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的。組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質(zhì)量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。一方面又可以增強學生的學習興趣。音樂教學工作計劃4本學期教學目標、任務：一、發(fā)聲訓練局部：復習鞏固小