【正文】 考”，即考大綱、考教材、考當堂教學質量，考評課能力。（二）提高教師隊伍素質提高教師隊伍素質是提高教育質量的關鍵，只有高素質的教師，才能教出高素質的學生，因此要鑄造師魂，培養(yǎng)師德，提高師能。即獻身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，寬容精神，務實精神。（2）提高道德修養(yǎng)。即堅持黨的基本路線的觀念；堅持貫徹教育方針的觀念；堅持德育首位的觀念；堅持教學為中心的觀念。扎實抓好“班子”和教師隊伍建設：（一）帶好一個班子1．班子建設，主要提高班子成員的個體素質，促進班子整體素質的提高，建設一個團結合作，互容互補，奮力進取，科學指揮，具有向心力和權威性的領導班子。我校教師在認識上要實現(xiàn)三個統(tǒng)一：①把培養(yǎng)優(yōu)秀人才與提高勞動者素質的任務統(tǒng)一起來；②把群體培養(yǎng)與個體發(fā)展目標統(tǒng)一起來；③把重視教育結果與重視教育過程統(tǒng)一起來。我校教師要確立以教育對象為本的教育觀和確立以提高學生的基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力為主的質量觀。它要求全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展。培養(yǎng)具有愛國情感，適應社會生活，開拓進取，勇于創(chuàng)新的一代新人。四聯(lián)小學 2011年9月第二篇：2012—2013四聯(lián)小學實施素質教育計劃14四聯(lián)小學實施素質教育計劃（2012——2013）學校教育是培養(yǎng)學生全面主動發(fā)展，提高全民族素質的奠基工程。通過勞技課、活動課等，培養(yǎng)學生獲取知識的能力、動手能力和創(chuàng)造能力。力爭把一個美麗的校園帶入21世紀。四、加強德育工作，營造良好教育環(huán)境：五、加強校園環(huán)境建設，改善素質教育條件：我校要抓好包括基本設施、綠化美化為主要內容的物質環(huán)境和以校園精神、校園文化、校風為主要內容的精神環(huán)境。做好考勤和記錄。②教導處加強檢查督導措施：實行教師上課情況記錄匯報制、課堂教學巡查制、熱點時刻聽課制、教師缺課報告制等，對違者進行嚴肅教育和處理。對課程全面管理：就是開齊學科課程，加強活動課程。三、嚴格教學管理，提高教學質量：嚴格教學管理，一是對課程進行全面管理，二是對教學進行全程管理。積極接受學歷的再教育。堅持“四考”，即考大綱、考教材、考當堂教學質量，考評課能力。（二）提高教師隊伍素質這是提高教育質量的關鍵，只有高素質的教師，才能教出高素質的學生，因此要鑄造師魂，培養(yǎng)師德，提高師能。六強即：決策、管理、教學業(yè)務、思想工作、協(xié)調人際關系、及教育科研六個能力要強。即獻身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，寬容精神，務實精神。提高道德修養(yǎng)。即堅持黨的基本路線的觀念；堅持貫徹教育方針的觀念；堅持德育首位的觀念；堅持教學為中心的觀念。扎實抓好“班子”和教師隊伍建設：（一）帶好一個班子班子建設，主要提高班子成員的個體素質，促進班子整體素質的提高，建設一個團結合作，互容互補，奮力進取，科學指揮，具有向心力和權威性的領導班子。我校教師在認識上要實現(xiàn)三個統(tǒng)一：①把培養(yǎng)優(yōu)秀人才與提高勞動者素質的任務統(tǒng)一起來；②把群體培養(yǎng)與個體發(fā)展目標統(tǒng)一起來；③把重視教育結果與重視教育過程統(tǒng)一起來。我校教師要確立以教育對象為本的教育觀和確立以提高學生的基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力為主的質量觀。它要求全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展。培養(yǎng)具有愛國情感，適應社會生活，開拓進取，勇于創(chuàng)新的一代新人。第一篇：2011—2012年度四聯(lián)小學實施素質教育計劃14四聯(lián)小學實施素質教育計劃（2011——2012年度）小學教育是培養(yǎng)學生全面主動發(fā)展，提高全民族素質的奠基工程。我校要全面推進素質教育，就要全面貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，依法治教、加強管理，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，促進少年兒童健康成長。現(xiàn)將我校素質教育規(guī)劃如下：轉變觀念，增強素質教育意識：素質教育是以提高民族基本素質為根本宗旨的教育。實施素質教育，必須把加強基礎教育作為一項最基本的任務，使一位學生對基礎知識、基本技能的掌握能達到《大綱》規(guī)定的基本要求。要使學生“七會”并舉，即學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造。腳踏實地地努力推進素質教育，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打下良好基礎。提高政治素質,做到堅持四個觀念,加強一個修養(yǎng)。加強馬列主義基本理論修養(yǎng)。班子成員必須具備六種精神。班子成員要做到“四高六強”四高即：馬列主義理論、專業(yè)知識、教育理論、學校管理理論要高。堅持四項制度：學習制度、例會制度、談心制度、工作匯報制度、民主測評制度。抓好以下幾方面：教師要更新三個觀念：一是教學觀，二是質量觀，三是人才觀。認真做好五種課型：①備好研究課；②聽好試范課；③上好匯報課；④搞好評優(yōu)課；⑤說好觀摩課。堅持“三為主的原則，即業(yè)余為主、自學為主”，在崗進修為主的原則。嚴格教學管理，一是對課程進行全面管理，二是對教學進行全程管理。要做到兩點：①對學科課程管理的剛性規(guī)定：執(zhí)行課表不占、不擠、不調；上課不晚、不空、不拖；期末考前不突擊上課，不提前結束功課，不加大作業(yè)量。教學研究，做到：時間、地點、內容、責任四落實。在“當堂清”的基礎上，搞好“單元達標”的管理工作。校園管理要做到科學化、規(guī)范化，校園的綠化美化做到因地制宜、合理布局，達到整潔有序，幽靜和諧。六、實現(xiàn)素質教育手段現(xiàn)代化：加大實踐教學的力度。逐步實現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化，創(chuàng)造條件。我校要全面推進素質教育，就要全面貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，依法治教、加強管理，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，促進少年兒童健康成長?，F(xiàn)將我校素質教育規(guī)劃如下：轉變觀念，增強素質教育意識：素質教育是以提高民族基本素質為根本宗旨的教育。實施素質教育，必須把加強基礎教育作為一項最基本的任務，使一位學生對基礎知識、基本技能的掌握能達到《課標》規(guī)定的基本要求。要使學生“七會”并舉，即學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造。腳踏實地努力推進素質教育，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打下良好基礎。抓好如下三個方面：（1）提高政治素質,做到堅持四個觀念,加強一個修養(yǎng)。加強馬列主義基本理論修養(yǎng)。班子成員必須具備六種精神。2．堅持四項制度：學習制度、例會制度、談心制度、工作匯報制度、民主測評制度。抓好以下幾方面：教師要更新三個觀念：一是教學觀，二是質量觀，三是人才觀。認真做好五種課型：①備好研究課；②聽好示范課；③上好匯報課；④搞好評優(yōu)課；⑤說好觀摩課。對課程全面管理：就是開齊學科課程，加強活動課程。教學研究做到：時間、地點、內容、責任四落實。在“當堂清”的基礎上，搞好“單元達標”的管理工作。在新教學觀指導下，堅持以教師為主導，學生為主體，操練為主線的課堂教學模式，優(yōu)化教學過程，加強學法指導，使學