【正文】 技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，以加強(qiáng)政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。措施：（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。（2）針對本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。利用集體活動時(shí)間（78次），組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。為把我校建設(shè)成東臺市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢。上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。三、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高老師們對導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識和運(yùn)用水平。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進(jìn)問題，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。篇三：2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核，運(yùn)用和反思，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果，提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。7．對教師教科研工作情況進(jìn)行考核。4．舉辦一次“請進(jìn)來”教研研討活動 5．新教材研討，經(jīng)驗(yàn)交流。2．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。4．開展部分學(xué)科“青年教師優(yōu)質(zhì)課”初評工作十一月份：1．繼續(xù)組織青年教師教學(xué)競賽工作。2．組織中學(xué)教師研究學(xué)習(xí)各地中考試卷工作。4．各教研組研究課課程教學(xué)公開課 5．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。2．健全教研機(jī)構(gòu)，充實(shí)教研力量。要充分利用東北師范大學(xué)和我市電教館選配的優(yōu)質(zhì)資源，采用理論培訓(xùn)、操作培訓(xùn)、課例引領(lǐng)、案例分析等多種形式，使全體教師達(dá)到既掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，會制課件、會用課件，又掌握一定知識分類技術(shù)的目標(biāo)，探索整合課的規(guī)律和課堂教學(xué)特點(diǎn)，提高整合的效益。全面提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合水平。要以建立標(biāo)準(zhǔn)劃一的“導(dǎo)學(xué)案”為引領(lǐng)，讓廣大教師在充分理解課標(biāo)要求、分析教材知識點(diǎn)，了解學(xué)生基礎(chǔ)，掌握高考試題說明，研究高考試題變化等方面信息的基礎(chǔ)上，集體確定考察的內(nèi)容和題型。即定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定標(biāo)準(zhǔn)、定目標(biāo)，確?！巴ò浮?yōu)課”的質(zhì)量。建立以同學(xué)科教師為主體、相近學(xué)科共同參與的學(xué)科中心教研組，將“雙領(lǐng)四清”教學(xué)改革實(shí)踐當(dāng)作學(xué)校教學(xué)研究的中心工作。深入推行“雙領(lǐng)四清”教學(xué)改革。⑶ 對課改、教改、教研有成效的給予一定的獎勵。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，提高“科研興?！背尚?⑴ 定期召開“科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組會議，研究和探討教科研階段情況。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。⑶ 充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們在本校開展舉辦講座，上示范課等活動，并且不斷培養(yǎng)校級學(xué)科帶頭人。以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平⑴ 繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長。⑸繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評選優(yōu)秀教研組等活動，提高教研活動質(zhì)量。⑶ 加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研組“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。⑵ 定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，確實(shí)做好學(xué)科備課組的教研活動是提高教科研水平的基礎(chǔ)，我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。對于新教師，注重以實(shí)踐任務(wù)為主線；對于3至5年的初級教師要突出知識的更新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思，旨在形成教師的自我意識，進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色；對于中一職稱教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“通過教師參與教育科學(xué)研究，促進(jìn)他們由‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘專家型’教師過渡”。⑵ 抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，每周利用教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)信息動態(tài)，課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢分析，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識。通過教育科研的指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用，優(yōu)化活動課程與環(huán)境課程的育人功能。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入。(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的；同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項(xiàng)評比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。三、本學(xué)期主要工作與措施：以課題為抓手積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。二、工作目標(biāo)我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。第一篇：2016學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)政治教研組工作計(jì)劃初中政治教研組工作計(jì)劃(20152016學(xué)年)一、指導(dǎo)思想牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價(jià)觀，堅(jiān)持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向，扎實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。（4）積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。3．常規(guī)工作方面:(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己篇二：中學(xué)20152016學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃高北中學(xué)20152016學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、工作重點(diǎn)：繼續(xù)加大教育科研和素質(zhì)教育的力度，以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍為前提，以先導(dǎo)性和高效率為宗旨，以推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心，行之有效的開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。在研究中謀發(fā)展，在研究中求創(chuàng)新。二、實(shí)施要點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)教科研意識⑴ 加大“科研興校、科研強(qiáng)師”的宣傳力度，通過集中學(xué)習(xí)和考察等活動，宣傳“科研興校、科研強(qiáng)師”的重要意義和作用，在全校營造“科研興校、科研強(qiáng)師”的良好輿論氛圍。⑶切實(shí)有效開展校本培訓(xùn)工作。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制，積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。⑴ 繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時(shí)開展聽課、評課活動，全校每位教師都必須上一堂公開課，做到課前有準(zhǔn)備、課后有評價(jià)，切實(shí)把教研抓到實(shí)處。每次活動由各教研組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。⑷ 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，不斷與兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。⑹積極為青年教師施展才華搭建平臺，創(chuàng)造條件。⑵ 鼓勵教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會。⑷鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。⑵ 建立激勵機(jī)制，把是否參與教科研作為教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性。⑷ 學(xué)期末做好教科研總結(jié)，做好課題小結(jié)，健全檔案資料，實(shí)行規(guī)范管理。徹底擯棄滿堂灌、題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)高耗低效、死板陳舊的土辦法、笨辦法，理解“通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先”和“堂堂清、天天清、周周清、月月清”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，制定實(shí)施方案，抓實(shí)運(yùn)作過程?！巴ò?、優(yōu)課”要做到“五定”?！巴ò浮北仨毷峭ㄟ^集體備課、充分探討確定下來的通案；每一節(jié)“優(yōu)課”必須是以骨干教師深入研究、集思廣益為前提確定下來的優(yōu)質(zhì)課；“四清”要有正確的方法指導(dǎo)。要突出“四清”試題的“三度”（深度、廣度、梯度），既要重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考察，又要注重對學(xué)生創(chuàng)新思維的擴(kuò)展。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備在提高教育教學(xué)效率上的作用，努力提高全體高中教師現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。四、活動安排九月份：1．制定教科研計(jì)劃，布置工作，各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。十月份：1．組織開展教育教學(xué)論文評比活動。3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。2．配合教導(dǎo)處課堂教學(xué)驗(yàn)收，開展新教師、新課程教學(xué)觀摩活動。十二月份：1．邀請教科研專家或兄弟學(xué)校來校講學(xué)與交流。3．組織教師參加論文評比。6．