13年工作總結(jié)王秀云精選合集-展示頁(yè)
2024-10-13 17:22本頁(yè)面
【正文】 英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。我很希望他們盡快度過(guò)叛逆期，成長(zhǎng)為有思想，善思考的青少年。雖然仍有不盡人意的地方，但每周一次的作文訓(xùn)練肯定可以為學(xué)生二三年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。注重筆記和糾錯(cuò)本的作用，一周內(nèi)要有一個(gè)時(shí)間來(lái)回顧本周中的錯(cuò)題，在多媒體或?qū)W案上再做一次。大量的題做過(guò)之后，錯(cuò)題依然還錯(cuò)，說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有掌握。精講多練之外，要分配出時(shí)間讓學(xué)生消化吸收所學(xué)的東西。深入她們的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)她們，讓她們?cè)谛睦砩系瘜?duì)階段性目標(biāo)的過(guò)度關(guān)注反而可以讓她們狀態(tài)好一些。而其實(shí)，女生更容易在壓力前退縮、放棄。三．和學(xué)生溝通，尤其要和女生溝通。如26班的劉華威、苗家鐸，張亞飛、王凱等同學(xué)，學(xué)習(xí)上不能持之以恒，更需要老師的督促。二．考試前的復(fù)習(xí)階段是師生都需要拼的階段，關(guān)鍵的時(shí)刻不能放松，尤其對(duì)那些邊緣的學(xué)生。所以，貴在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們動(dòng)起來(lái)。教師做了什么很重要，學(xué)生做了什么更重要。第一篇：13年工作總結(jié)王秀云工作總結(jié)外語(yǔ)組 王秀云14年的工作已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，總結(jié)如下：一．要求落實(shí)才有效果。教師的常規(guī)工作備講輔批改是最低的要求，做好了常規(guī)工作并不意味著教學(xué)就可以有效果，僅僅是盡到了最基本的責(zé)任而已。對(duì)學(xué)生提出要求和學(xué)生執(zhí)行老師的要求是兩個(gè)概念。尤其對(duì)高二的學(xué)生而言，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，把理想付諸于實(shí)踐更重要。邊緣生之所以上不去，除了知識(shí)的欠缺外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能堅(jiān)持更是個(gè)重要的原因。25班的姜子涵、張澤全等，雖然成績(jī)暫時(shí)不盡人意，但學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)該多加鼓勵(lì)。潛意識(shí)中我們都覺(jué)得女生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較強(qiáng)，因此對(duì)她們的心理狀況關(guān)注得比較少。如：26班的喬玉和李玉蔚，25班的李紫荊等，考前各科老師對(duì)她們學(xué)習(xí)的督促反而讓她們無(wú)所適從，學(xué)習(xí)效率低下。四：改變課堂時(shí)間結(jié)構(gòu)。連排課加
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