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20xx高二新學期班主任工作計劃總結1000字大全5篇-展示頁

2024-10-13 16:13本頁面
  

【正文】 并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。開學初,多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。,使他們學會積極主動處理和應對班務。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。2019高二新學期班主任工作計劃總結1000字精選篇三時間過得好快,轉眼間一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。高二年級在學期中開展了系列工作,效果明顯。三、圍繞德育主線開展的一系列工作教育應充分重視學生的接受性,只有學生認可了的教育目的,教育內容,教育形式,學生才會接受,也才可能內化為學生自己的東西,從而達到較好的教育效果。定準德育目標,分步實施教育。(2)因學習壓力過大引起的心理焦慮問題。班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題某些班級工作難于開展或難于深入,班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應該注意的一個共性的問題。機會不是等來的,應是抓來的。老師是要用“心”去挽得“心”來。如何把學校德育工作做細做好,確實是德育工作者應深思的問題。如要求學生不要躺在成績上睡大覺,要志存高遠等。在過渡年級找一個德育切入口,前途理想教育應該是理想的選擇。分班后有些班級差生相對較集中,增加了管理難度。高二是個過渡年級,以我校的實際情況看,德育工作面臨著較多的困難:暫無高考壓力,上省一級學校后會考由學校組織,學習壓力相對較輕。前途理想教育在培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)他們對祖國的感情,個人的理想信念,道德水準上無疑起著重要的作用。家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象,與社會教育、學校教育脫節(jié)。就學校教育而言,現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學生深入討論,害怕學生思想發(fā)生迷亂。一、理想前途教育是學校德育的一項重要內容。絕大多數(shù)學生是來自下面  德育是對受教育者進行思想品德教育的一種教育活動,理想前途教育是學校德育的一項重要內容。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,高三擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。為建設這個班花了不少心思,但有幾個無心向學的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。說實話,有幾個學生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。在早操、早晚自習紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。經常進行學習評比,做好獎勵工作。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動,其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經驗交流會,感恩教育等內容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)將工作總結如下:一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎、加強管理。第一篇:2019高二新學期班主任工作計劃總結1000字身為班主任嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。下面寫寫幫文庫的小編為大家整理了幾篇關于高二班主任工作計劃總結的參考范文!2019高二新學期班主任工作計劃總結1000字精選篇一上學期我擔任40班的班主任工作,一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。不定時的到班督查學生的情況,,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。,培養(yǎng)積極分子我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。三、轉變雙差生的艱辛工作本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。我把班上學生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。二則有些學生有厭學情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學習完全是敷衍的態(tài)度。雖然想讓每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結果總不是那么的盡如人意??傊谶@一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。2019高二新學期班主任工作計劃總結1000字精選篇二本學期在學校安排下,我擔任高二(2)班班主任,本班總人數(shù)72人,其中住讀生62人,走讀生10人,男生52人,女生20人。當前教育要求大力提高全民族的科學文化素質,全面推進素質教育,推動教育創(chuàng)新的新形勢下,前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,發(fā)展社會主義先進文化,實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求。學校德育普遍存在一個問題,就是教育的蒼白無力,原因是多方面的。就社會而言,一些社會的陰暗面不敢引導學生去提示,害怕學生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任。這種情況下,學校的德育更顯得擔子重,責任大。二、過渡年級進行前途理想教育的必要性。下半學期,根據(jù)專業(yè)重新分班,打亂了原來一年半的組合,形成一個新的班集體,班級管理從零開始。學校量化考評制度學生有個適應過程,高二階段有極個別學生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求,量化考評相對落后。從本年級實際出發(fā),要求學生從日常行為規(guī)范、生活習慣、思想修養(yǎng)、學習方法等多方面提出具體的目標,并結合理想前途教育,年級指導徐校長在這方面想了不少的辦法。一、德育工作中的幾點思考德育工作是一項長期的、艱巨的工作,工作難度大。工作方法問題做學生的思想工作,老師們首先要有端正的教育思想,“沒有不可教的學生”,并能深入到學生中去與學生交心,下面幾顆“心”是一顆也不能少:關心、細心、耐心、愛心、信心。抓德育契機的問題教育的契機往往稍縱即逝,難于把握,這要求老師要有責任心并有職業(yè)的敏感,去捕捉那些教育的信息?!扒凇弊之旑^還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。過渡年級學生心理多變,這幾個方面應該是重點關注的:(1)青春期學生心理問題。(3)個別有心理偏常的問題等等。學校針對不同年齡段,不同年級的學生,確立不同的德育教育主線,無疑是正確的,科學的,同時也是可操作的。德育的形式,必須是具體可感的,學生樂于接受的。序號 組織形式 內容級組 前100名學生會議,帶動學風形成級組 認識高校,向往高校系列教育級組 200(300)名后學w生會議,進行自信自律教育級組 制定高考目標級組 抓會考促高考級組 通報高考情況,激發(fā)各層次向上動力主題班會 分班后穩(wěn)定學生情緒主題班會 憂患意識、危機意識教育主題班會 明確學習目的、端正學習態(tài)度教育。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下:一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎。也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自
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