插入剪貼畫,美化文章版面教案推薦閱讀-展示頁
2024-10-13 15:35本頁面
【正文】 試。供我們選選擇“四周型環(huán)繞”方式試試。3．用鼠標右鍵單擊已插入的圖片，選擇“顯示‘圖片’工具欄”后會彈出如圖13—3所示的“圖片”工具欄。觀察：插入的圖片與文字是分離的，無論怎樣移動圖塊或文字塊，都無法達到圖13—2的效果?；靖袷娇梢苑抡請D13—2中的內(nèi)容設(shè)置。要達到這樣的效果，需要改變剪貼畫的“屬性”。在《綠化環(huán)境，人人有責》中插入“自然界”和“人物類”剪貼畫，將它改成一幅圖文并茂的海報，另存到F盤上“我的作品”中。2．你是怎樣插入剪貼畫的？（插入的方法由學生介紹。請同學們自學課本第71頁第1小節(jié)，試著把“插入剪貼畫”對話框打開。在制作海報、小報的時候，如果結(jié)合主題在文檔中插入一些剪貼畫，設(shè)計出圖文并茂的版面，既可以突出重點、增強版面的感染力，還可以給人耳目一新的感覺。教學過程：導(dǎo)入：在中插入剪貼畫，可以突出重點、增強版面的感染力，還可以給人耳目一新的感覺。教學重、難點：插入剪貼畫的方法，改變剪貼畫的屬性，使文字和圖片整體效果美觀、協(xié)調(diào)。過程與方法：通過觀察作品引起學生興趣，培養(yǎng)學生自主探索的能力和動手操作能力。第一篇：《插入剪貼畫,美化文章版面》教案《插入剪貼畫，美化文章版面》教案《插入剪貼畫，美化版面》教案教學目標：知識與技能：能在word文檔中插入剪貼畫，設(shè)計出圖文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。學習剪貼畫大小調(diào)整以及環(huán)繞方式的設(shè)置。情感態(tài)度與價值觀：利用多媒體的優(yōu)勢，采用生動活潑的形式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)學科的興趣。教學準備：、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學；學生練習使用的短文和剪貼畫。老師為大家準備了一張海報，同學們想不想一起來看看？（出示圖13—1的宣傳海報）圖13—1所示的海報中插入了“剪貼畫”，這是office系統(tǒng)給我們準備的“剪貼庫”中選出來的。任務(wù)驅(qū)動一：插入剪貼畫1．打開“我的文檔”里的文件《綠化環(huán)境，人人有責》。再看書72頁學習插入剪貼畫。）出示兩位同學的海報作品，比較哪一種海報插入的圖片更符合文字的內(nèi)容？3．有沒有更好的方法快速進入“剪貼庫”呢？請看書73頁的“小竅門”。任務(wù)驅(qū)動二：改變剪貼畫的屬性下面的《球訊》廣告同樣是插入了剪貼畫后制作完成的，只是我們將“足球”圖片經(jīng)過“水印”處理年，放在文字下方作為文字的背景（圖13—2）。1．打開word窗口，先輸入《球訊》廣告的文字，并改變字體、字號和顏色，對文字進行美化。2．插入“運動”類別中的相關(guān)剪貼畫，準備作為文字的背景圖片。這時必須學習怎樣重設(shè)圖片的“屬性”，以便達到我們的目的。“文字環(huán)繞”工具文字按鈕，會彈出許多方式供。此時，不管怎樣移動圖片，你會發(fā)現(xiàn)文字都環(huán)繞在圖片的四周，而不像范例中那樣使圖片襯于文字的下方。5．單擊按鈕，選擇環(huán)繞方式中的“襯于文字下方”。但是，由于圖片過于清晰，使文字顯得不突出，給人以喧賓奪主的感覺。7．再在“運動”類別中選擇一幅運動員踢球圖，適當?shù)卦O(shè)置圖片的屬性后，放在左邊。8．如果你覺得“水印”方式處理的圖片太淡，請看75頁的“小竅門”。[教學后記]第二篇：剪貼畫教案課題：剪貼畫教案教學目的與要求：手工的教學以學生的動手動腦的學習為主，教師介紹各類手工的原理，使學生掌握其制作方法，并能培養(yǎng)學生舉一反三的能力，使敘述應(yīng)發(fā)揮自己的能動性，創(chuàng)造性。教學重點：剪貼畫的工具。剪貼畫的步驟。制作過程。教學安排：復(fù)合課課時：6課時 2課時，老師講解理論基礎(chǔ)知識。教學過程：（一）、組織教學（二）、講述課題內(nèi)容一、剪貼畫的含義剪貼是拼貼畫中的一種，即用各種色彩紙剪貼成畫。要充分
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