做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)四-展示頁(yè)
2024-10-13 15:35本頁(yè)面
【正文】 自己不理解的地方。（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子。這些問(wèn)題課文中都告訴我們了，只要大家細(xì)心讀書(shū)，問(wèn)題都能解答。，小組討論：葉子有長(zhǎng)得完全相同的嗎？ ：你們喜歡葉子嗎？覺(jué)得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？ 大家一起讀讀。，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。本文轉(zhuǎn)載第二篇：做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）做一片美的葉子教 學(xué) 目 標(biāo)、流利地朗讀課文。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。指名讀。學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。四、感知全文。（3）春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)地下的根。（1）無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹(shù)。解釋疑難詞意，了解詞語(yǔ)掌握情況。形態(tài)各異乳汁奉獻(xiàn)整體位置輸送茁壯中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠自由讀，說(shuō)說(shuō)哪些字在讀的時(shí)候要特別注意。三、檢查自學(xué)情況。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。2學(xué)生自讀文。2觀察手中的樹(shù)葉，小組討論：葉子有長(zhǎng)得完全相同的嗎？3教師：你們喜歡葉子嗎？覺(jué)得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？4板書(shū)激趣：做一片美的葉子二、初讀文。2．通過(guò)初讀，了解文主要內(nèi)容。3初讀文，理清脈絡(luò)，了解文主要內(nèi)容。第一篇：《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)四《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)四作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：84第一時(shí)教學(xué)要求：1能正確、流利地朗讀文。2學(xué)會(huì)本生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)本生字，能正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹(shù)葉教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)物展示激趣揭題：1簡(jiǎn)單介紹自己所帶的這片葉子。1配樂(lè)范讀文。（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（3）畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，想想它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。出示詞語(yǔ)。指名讀詞，開(kāi)火車讀，齊讀。、讀句子，指導(dǎo)長(zhǎng)句有破折號(hào)的句子的讀法。（2）每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。指名分自然段朗讀文，師生共同評(píng)議。讀了文，你知道了什么？教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“美，奉獻(xiàn)，自己的位置，做一片美的葉子”等詞句。五、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)出示生字。識(shí)記生字字形。作業(yè)設(shè)計(jì)：1練讀文；2抄寫(xiě)生字詞。，理解生字組成的詞語(yǔ)。教 學(xué) 過(guò) 程一、實(shí)物展示，激趣揭題： 。，引導(dǎo)感情朗讀課題：（1）師板書(shū)課題，指名讀課題“ 做一片美的葉子”（2）看了這個(gè)題目，你最想知道什么?（3）師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：樹(shù)葉怎么美？什么樣的樹(shù)葉才美？ ，這時(shí)你有什么問(wèn)題要問(wèn)？加問(wèn)號(hào)。讀之前，我問(wèn)問(wèn)大家，遇到不會(huì)讀的生字就？句子讀不通就？好，那就放聲讀吧二、初讀課文。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。和小組的同學(xué)合作，輪讀課文。出示詞語(yǔ)。指名讀詞，開(kāi)火車讀，齊讀。讀句子，指導(dǎo)長(zhǎng)句有破折號(hào)的句子的讀法。（2）每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。指名分自然段朗讀課文，師生共同評(píng)議。四、感知全文。學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。學(xué)生描紅練習(xí)。第三篇：《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)《做一片美的葉子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《做一片美的葉子》是金波的作品，課文描繪了葉子和大樹(shù)的關(guān)系，隱喻了個(gè)體和集體的關(guān)系，并提出倡議書(shū)為了集體做好個(gè)體。設(shè)計(jì)理念：以“美”為突破口，緊扣“外在美”“內(nèi)在美”采用板塊組合、多媒體、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在研讀、探究、欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、感悟、想像、表達(dá)等多種能力，同時(shí)注重理念與實(shí)際的結(jié)合，力求喚醒學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，讓“美”徜徉在對(duì)話、交流之中。２．欣賞葉子的外形美
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