【正文】 ..................................... 32 參考文獻(xiàn) ........................................................... 33 致謝 ............................................................... 34 附錄 …………………………………………………………………………… .… ..35 附件 附件 1 開題報(bào)告 (文獻(xiàn)綜述 ) 附件 2 譯文及原文影印件 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與研究 第 1 頁 共 34 頁 第 1 章 緒 論 課題背景及意義 虛擬儀器在許多企業(yè)、科研單位被用于產(chǎn)品測試和測控系統(tǒng)，另外，包括一些著名 高校在內(nèi)的許多學(xué)校不僅建立了基于虛擬儀器的實(shí)驗(yàn)室，而且還開設(shè)了LabVIEW 編程的課程。 關(guān)鍵詞 ： 虛擬儀器 ； Labview； 虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與研究 THE DESIGN AND RESEACH OF VIRTUAL FUNCTION SIGNAL GENERATOR BASED ON LABVIEW ABSTRACT With the puter hardware and software development, puter peripherals and data munication bee more and more frequently and more convenient, virtual instrument came into being. the virtual instrument is a device technology and puter technology bined with the product of deepseated, it stressed concept that software is the instrument , allowing users to define function their own needsto set up their own test system . It is in accordance with the signal processing and collection, data analysis, the results show that the structure of output and the model to the development of a mon signal processing hardware platform. This article is in the mon signal processing hardware platform, the design and research of virtual function signal generator based on LABVIEW (monly used in the laboratory can produce sine wave, triangle wave, square wave, sawtooth signal and white noise and multifrequency wave, arbitrary wave equation), and designed in a virtual signal generator based on the signal generated by autocorrelation analysis, integral, differential analysis and the corresponding spectral analysis. Keywords: virtual instrument。它是按照信號(hào)的處理與采集，數(shù)據(jù)的分 析，結(jié)果的輸出及顯示的結(jié)構(gòu)模式來建立通用信號(hào)處理硬件平臺(tái)。 學(xué)生送交全部文件日期 學(xué)生（簽名） 指導(dǎo)教師驗(yàn)收（簽名） 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與研究 摘 要 隨著計(jì)算機(jī)軟、硬件的發(fā)展，計(jì)算機(jī)與外設(shè)之間的數(shù)據(jù)通信越來越頻繁，也越來越便利，虛擬儀器應(yīng)運(yùn)而生。 4.《畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )成績評(píng)定冊》一份。 (1) 封面 (2) 扉 頁 (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 (4) 中文摘要 (5) 英文摘要 (6) 目錄 (7) 正文 (8) 參考文獻(xiàn) (9) 致謝 (10) 附錄 （公式的推演、圖表、程序等 ） (11) 附件 1：開題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述） (12) 附件 2：譯文及原文影印件 2. 需單獨(dú)裝訂的圖紙（設(shè)計(jì)類）按順序裝訂成一本。包括優(yōu)點(diǎn)，存在的問題與建議 4. 對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出忠告并督促其完成。 2. “組織紀(jì)律 ”一檔應(yīng)按《長沙理工大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施辦法》精神，根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況，如實(shí)填寫。 三、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段任務(wù)情況檢查表 時(shí)間 第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 檢 查 記 錄 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注： 1. 此表應(yīng)由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫。 2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周下達(dá)給學(xué)生。 主要參考文獻(xiàn)與外文翻譯文件（由指導(dǎo)教師選定） [1] Smith K C, Sedra A, The current conveyora new circuit building block, IEEE proc, 1968, 56 (8): 13681369. 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[10] De Querioz A C, Caloba L P, Sanchezsinencio E, Signal flow graph OTAC integrated filters, Proc IEEE Int Symp CAS, 1988, 21652168. 同組設(shè)計(jì)者 注： 1. 此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)分析及解決問題的能力。 CHENGNAN COLLEGE OF CUST 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目 基于 LABVIEW的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 的設(shè)計(jì)與研究 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí) : 專 業(yè)： 電子信息工程 指導(dǎo)教師： 2021 年 6 月 基于 LABVIEW的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與研究 學(xué)生姓名 ： 、 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 255710501 所在院 (系 ): 電氣與信息工程 指導(dǎo)教師 ： 完成日期 : 城南學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 電氣與信息工程 系 電子信息工程 專業(yè) 255710501 班 題 目 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與研究 任務(wù)起止日期： 2021 年 3 月 16 日～ 2021 年 6 月 19 日 學(xué) 生 姓 名 曹 濱 學(xué) 號(hào) 202157250115 指 導(dǎo) 教 師 席 燕 輝 教研室主任 年 月 日審查 院 長 年 月 日批準(zhǔn) 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 課題內(nèi)容 設(shè)計(jì)一個(gè)基于 LABVIEW 的虛擬示波器電路，要求能完成對(duì)輸入信號(hào)的電壓、頻率和周期等參數(shù)測量，同時(shí)可以利用 FFT 窗口對(duì)波形進(jìn)行頻 譜分析，可以實(shí)現(xiàn)單、雙通道現(xiàn)實(shí)波形，并可以對(duì)波形運(yùn)算后進(jìn)行輸出，并顯示測量值。 要求： 通過本課題的研究，學(xué)生掌握軟件的基本操作， 課題任務(wù)要求 通過本課題的研究，學(xué)生掌握 LABVIEW 軟件的基本操作，虛擬示波器電路的全設(shè)計(jì)過程，以及 LABVIEW 測量和控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。 課題完成后應(yīng)提交的資料（或圖表、設(shè)計(jì)圖紙） １ .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書； ２ .翻譯資料（包括英文原文復(fù)印件和翻譯后的中文 word 文檔）； ３ .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全 文，裝訂文稿及電子版； ４ .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告； ５ .軟盤。 如不夠填寫，可另加頁。 3. 此任務(wù)書可從教務(wù)處網(wǎng)頁表格下載區(qū)下載 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表 序號(hào) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）工 作 任 務(wù) 工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 查閱參考文獻(xiàn) 4 2 撰寫開題報(bào)告 5 3 總體方案設(shè) 計(jì) 67 4 確定具體工作 89 5 制定詳細(xì)計(jì)劃 10 6 熟悉相關(guān)工具 11 7 詳細(xì)電路細(xì)節(jié)設(shè)計(jì) 12 8 撰寫論文 1314 9 畢業(yè)答辯并修改論文 1516 10 總結(jié) 17 注： 1. 此表由指導(dǎo)教師填寫； 2. 此表每個(gè)學(xué)生人手一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)； 3. 進(jìn)度安排請用“一”在相應(yīng)位置畫出。階段分布由各學(xué)院自行決定。 3. “完成任務(wù)情況 ”一檔應(yīng)按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫。 四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（