【正文】 ，有感染力。（擬人）命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯；命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問；命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響；命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。技法之二：巧用修辭張揚個性 使用比喻、排比、引用、對偶、擬人等修辭使語言富有表現(xiàn)力和感染力 ①投影展示：下列語句使用了什么手法描寫景物？有什么表達效果？一張小小的紅葉兒,聽了狡猾的西風(fēng)勸告,私下離開母枝出來玩耍,走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一跤跌在溪水里。天哪！要遲到了。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了臉，上學(xué)去了。（3）前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些小丘很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，潛滋暗長，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。范例：（1）前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。古人說“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，下面就讓我們通過品味名作佳句來尋找錘煉語言的金鑰匙吧。（4）、生活啟示：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛及創(chuàng)造美的思想優(yōu)美的語言是才華的體現(xiàn)。結(jié)果還不錯，這哥們兒吃完、喝完，從始至終一句話都沒說，就高高興興地走了。方法與過程:仔細推敲,引導(dǎo)與品味,比較與鑒別價值與情感:熱愛祖國語言,喜愛亮麗語言三、欣賞《還珠格格》片段（1）分析紫薇：詩一般的語言，蕙質(zhì)蘭心，才思敏捷（2）分析小燕子：想表現(xiàn)自已，但缺少文化，天真、魯莽，心直口快（3）村兒里某哥們兒，傻直傻直的，盡說些不中聽的大實話、不吉利的話，且經(jīng)常是在村里人辦紅白喜事兒、生孩子、辦滿月的場合，弄得大伙兒辦事兒時都怕他來。于是乎，每次考試之后，很多同學(xué)只能望“分”興嘆：作文，想說愛你不容易！那么，怎樣才能讓自己的作文語言美起來呢？這是今天我們要共同探討的問題。先賢孔子說得好：“言之無文，行而不遠。拓展訓(xùn)練：綜合運用以上寫作技法，用精彩語言展現(xiàn)一下美妙畫面?！锔鶕?jù)語境，從“鉆”、“填”、“擠”、“溜”四個詞語中選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。薄薄的青霧＿＿ 起在荷塘里?！飶摹帮h、瀉、流、籠、灑、浮、洗”中選出適當(dāng)?shù)膭釉~填空。修改后：（皎潔的）月亮（溫柔地）照在（故鄉(xiāng)遼闊的）草原上 試一試 ：（）夜晚（）我一個人走在回家的路上，（）風(fēng)吹得我好冷。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）陽光（柔柔的）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)的）鳴叫。B添 加 恰 當(dāng) 的修 飾 詞在主干的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加一些感觀的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。詩文名句： 現(xiàn)代文明正無情的沖擊著古***俗的防線，“青山遮不住，畢竟東流去”。（詩句 名言 俗語 流行語等）示例： 中考算什么！杜甫那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄鼓舞著我；李“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的決心支持著我；蘇軾那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志激勵著我。設(shè)問：誰是最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，他們是最可愛的人。５他的聲音難聽極了，簡直能震碎人的耳膜。３這橘子酸得我的牙都快掉了。１團團如果跌一交，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。改句： 一片樹葉代表快樂，我就送你一片森林；一滴水代表祝福，我就送你汪洋大海；一顆星代表思念，我就送你整個宇宙。5巨浪伸出雙臂把我猛地托起。3船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。例句： 1風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。原句：祝福你。原句：考試成績好，回家才有好日子過。要我們認真錘煉自己的語言，使作文語言富有現(xiàn)力。教學(xué)難點：指導(dǎo)寫作應(yīng)用。3）情感目標：激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生寫作熱情。第一篇：《讓作文語言美起來》教案讓教學(xué)目標：作 文 語 言 美 起 來1）知識目標：讓學(xué)生認識了解優(yōu)美語言的一般寫作技法和規(guī)律。2）能力目標：學(xué)生運用作文技法，提升作文的文采。教學(xué)重點：了解作文語言多種錘煉的一般技法。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：孔子說：“言之無文，行而不遠”。二．整體感知1學(xué)生討論：寫作時要使作文語言“美”起來，你會從哪些方面來實現(xiàn)？2提高作文語言一般技法：A巧 用 修 辭，讓 文 章 “有 血 有 肉”．結(jié)合平時課文，學(xué)生分析各種修辭的好處？原句： 大海從很遠的地方向堤岸沖來修改后： 大海從很遠的地方就開始擺好姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。改句：考試成績是家長的晴雨表 ,優(yōu)秀是晴天, 及格是多云, 不及格是暴風(fēng)雨。改句：祝福是雪，問候是花，變成漫天雪花飄到你家。2夜空中的星星眨著眼睛, 正在對著你微笑。4頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。原句：祝你一天到晚幸福快樂。例子：清晨曙光初現(xiàn)，幸福到你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；夜晚明月高懸，好夢伴你入眠。２要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。４教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。設(shè)問：我愛我的祖國嗎？當(dāng)然！設(shè)問：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。原句: ：難道我們會忘記黨的恩情嗎？ 原句:：這些花還不夠美嗎？１我昨天吃了雞蛋，我今天又吃了雞蛋，我明天再吃雞蛋!能不吃膩嗎？ ２盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了３沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我這只小小雛鷹，“不飛則已，一飛沖天”。流行歌曲：自那以后，“該出手時就出手，好漢們有時間就對公共財物大打出手，風(fēng)風(fēng)雨雨鬧個夠……”套用古詩句：前不見古人，后不見豬肘，望肚子之空空，獨愴然而涕下……唉，都是零食惹的禍！練一練：運用學(xué)到的技法寫一些精彩的句子。原句：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。原句：月亮照在草原上。C 精選詞語講究用詞，在繪景狀物寫人敘事時，精心挑選最富有表現(xiàn)力的字眼，把意思表達得準確、鮮明、生動。月光如流水一般，靜靜地＿＿ 在這一片葉子和花上。葉子和花仿佛在牛乳中＿＿過一樣；又像＿＿著輕紗的夢?！畷r間，也就圍滿了大半圈的看客……待到增加了這個老頭子之后，空缺已經(jīng)不多，而立刻又被一個赤膊的紅鼻子大漢滿了……但是后面的一個抱著孩子的老媽子想乘機進來……一個小學(xué)生奔上來，一手按住自己頭上的小布帽，向人叢中直進去……他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起來，終于慢慢退后，出去了……（魯迅《示眾》）★試一試：天啦，要遲到了，我（）開被子，（）下床來，拿過襯衣，（）上鞋子，幾步跑進洗手間，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡亂（）了幾下，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾把，（）起外套，（）出門外。第二篇：怎樣讓作文的語言美起來教案.怎樣讓作文的語言美起來教案一、導(dǎo)入 作文一直是語文學(xué)習(xí)的重頭戲，然而，許多同學(xué)卻是經(jīng)常談“寫”色變，一篇作文，辛辛苦苦好不容易湊夠了字數(shù)，讀起來卻讓人覺得像白開水一樣——淡而無味?！比鄙倭遂n麗的語言包裝，再深刻的立意，再豐富的內(nèi)容，也會顯得默然失色。二、明確學(xué)習(xí)目標 知識與能力:正確理解和運用祖國語言,讓語言富有魅力，提升作文語言。一次，某村民給孩子辦滿月，大家都來慶賀、喝喜酒，這哥們兒也來了，主人生怕他又胡說八道，趕緊給他上菜、敬煙、敬酒，大伙兒也都跟著緊張兮兮的。大伙兒都松了一口氣！沒想到，一扭臉兒他又回來了，主人忙上前問他：“怎么回事兒”？他看著大伙兒，對主人道：“大伙兒作證，這回我可什么都沒說，以后你們家孩子要是死了，可別怪我啊！”主人暈倒。（四）、語言美之技法 美酒總是要經(jīng)過長時間的釀造才有獨特的芳醇，作文的語言也要經(jīng)過反復(fù)錘煉才會有無窮的魅力。（1）合理選用生動形象的文字（2）巧妙運用多種修辭手法（3）幽默詼諧中顯現(xiàn)才情 技法之一：（1）合理選用生動形象的文字 善于使用一些富有表現(xiàn)力的詞語如：具有視角沖擊力的動詞、形容詞和其它具有修飾性作用的詞及四字格詞語。（2）前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些小丘很快就會消失的，哪想到越長越多了。感悟比較：填亮詞（1）天啊!快遲到啦。（2）實戰(zhàn)演練：描寫起晚快要遲到的情景。我蹬開被子，翻下床來，慌慌張張地拽過衣服，套上鞋子，幾步?jīng)_進衛(wèi)生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡亂地刷幾下，扯下毛巾，在臉上抹了兩把，火燒火燎地跑出屋子去。溪水是怎樣的開心呵,她將那可憐的迷路的小紅葉,推推擠擠的推到一個旋渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了。(比喻、排比)。）生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與