【正文】 寫(xiě)的形式。第三、續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容在句式上一個(gè)是肯定句，一個(gè)是否定句；這兩句的內(nèi)容一個(gè)是地震可以撼動(dòng)的，一個(gè)是母親的堅(jiān)韌與毅力，也可理解為對(duì)孩子的愛(ài)，是地震無(wú)法撼動(dòng)的，從而表達(dá)了孩子渴望母親歸來(lái)的心愿。第一、續(xù)寫(xiě)內(nèi)容是一個(gè)孩子對(duì)母親說(shuō)的話(huà)，母親在地震中失蹤了。示例：媽媽媽媽我深信你還活著我深信你還活著深信地震只能深信地震只能擊碎鋼筋水泥擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心▲【解題點(diǎn)撥】這是一道開(kāi)放性很強(qiáng)的句子仿寫(xiě)題目，采用續(xù)寫(xiě)的形式，既考察了學(xué)生的信息篩選能力又考察了學(xué)生豐富的聯(lián)想想像能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及運(yùn)用修辭的能力。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ________________。再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。衷心感謝您，我敬愛(ài)的老師！”請(qǐng)你仿照前兩句，為畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。我長(zhǎng)大了；逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話(huà)；暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。23．在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。22．依據(jù)下面的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句子。______________________________________________________________________________21．依照下面句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染?。20．仿照例句，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)句子。例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；__________________，_____________________。(字?jǐn)?shù)可不相同)生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是______，______________________。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。世間的事情往往是一分為二的。青春是一種令人羨慕的資本。當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣；________________，__________________________。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水； 祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云； 祖國(guó)是，我就是__________________；祖國(guó)是_______，我就是____________________。仿寫(xiě)：____________________，_________________________。10．仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。擁有______，________________________；擁有______，__________________________。7．仿寫(xiě)下面的句子。我心里總是充滿(mǎn)著太多的喜歡。5．仿寫(xiě)如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生； ______，_______________，；如果說(shuō)生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。4．依照下面的例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。友誼如，我們；友誼如，我們。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；__________，_________________。在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與劃線(xiàn)的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；14．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達(dá)對(duì)老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。2．在下面這段話(huà)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的句式及運(yùn)用比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。第一篇：中考總復(fù)習(xí)之仿寫(xiě)訓(xùn)練補(bǔ)充練習(xí)1．仿照下面的句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線(xiàn)上寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。（歷史老師）請(qǐng)你仿照上面的句子，寫(xiě)一句話(huà)，送給某門(mén)學(xué)科的老師。善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。16．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。3．請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話(huà)，再寫(xiě)兩個(gè)句子。仿句：信譽(yù)就是你，信譽(yù)就是你。要求所寫(xiě)句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運(yùn)用比喻的修辭方法。仿寫(xiě)：人生是。6．在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河；__________________，___________________，______________________________________________。例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。8．請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩組句子。要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征。(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意連貫的句子。仿句：_________，_______；____，____。例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。11．根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。12．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_______________，_______________________。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；______，；____，___。17．仿照畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。18．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。19．請(qǐng)仿照例句的句式和所用修辭，寫(xiě)出你對(duì)“家”的感受。如果 ___________________________，那么________________________________，如果__，那么。[提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫(xiě)的對(duì)象]母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，___________________，_____________________，春種秋收是農(nóng)人的幸福。種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷鳎恍∠诒剂髦械却?，因?yàn)樗南荡蠛＃?_____________________，_______________________。（江西?。┙o我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，__ ；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作。24．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境；仿照打浪線(xiàn)句子的格式；續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步；有時(shí)；??文學(xué)，成了我的良師益友。一位同學(xué)是這樣寫(xiě)的:“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲。26．根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷。課外閱讀可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。第二篇：中考復(fù)習(xí)仿寫(xiě)中考仿寫(xiě)【原題展示】（南京市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試）以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫(xiě)兩句話(huà)。解決這類(lèi)仿寫(xiě)的試題要從三個(gè)方面著手：一、把握語(yǔ)境，篩選信息，審清要求。第二、從例子看，續(xù)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)該是孩子對(duì)母親還活著有堅(jiān)定的信念。第四、兩句在內(nèi)容上形成鮮明的對(duì)比，有形與無(wú)形的對(duì)比，物與人的對(duì)比，正是用這樣的對(duì)比體現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)，體現(xiàn)孩子對(duì)失蹤母親能夠歸來(lái)的渴望，堅(jiān)定的信念。如：命題式，設(shè)定一個(gè)材料，再另外命題確定內(nèi)容，這樣的題目不需要考慮前后的內(nèi)容關(guān)聯(lián)，只考慮句子的形式和自身的意義就行了。嵌入式，把要求你寫(xiě)的句子夾在材料中間，這樣的仿寫(xiě)思維的空間受到限制更強(qiáng)一些，要求前后搭配。不管什么樣的形式都要求我們認(rèn)真地篩選信息，審清要求，從而把握答題的方向。生活是我們找到答案的源泉，任何仿寫(xiě)的內(nèi)容都是生活的表現(xiàn)，是對(duì)生活的表達(dá)；所以，我們要根據(jù)生活、根據(jù)所給內(nèi)容的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系生活，發(fā)揮想像加以表達(dá)。我們完全可以聯(lián)想想像山蹦地裂、大廈傾覆、暗無(wú)天日等情形。三、用和例子相符的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。這里首先要保持句式一致，是陳述句呢還是疑問(wèn)句呢等等；甚至要考慮到句子內(nèi)部的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，是主謂結(jié)構(gòu)呢還是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等等。仿寫(xiě)的句子絕大多數(shù)都隱含著修辭，因?yàn)檫@樣的句子語(yǔ)言美，也考察了同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及審美能力，所以一定保持修辭的一致性?！緟⒖即鸢浮繅鹤∧愕纳眢w，壓不住你思兒的情；震倒高樓大廈，震不倒你堅(jiān)韌的意志；奪走陽(yáng)光月色，奪不走你柔情的眸；撕裂山川湖泊，撕不裂你深摯的愛(ài)。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。時(shí)間▲?！緟⒖即鸢浮繒r(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。一、仿句考查題型例談仿句題型的考查形式主要有以下幾種：1．