【正文】 1北宋前期，一批位居館閣的文臣學士，提倡學習李商隱，形成以楊億（劉筠）、（錢惟演）為代表的（西昆體）。晚唐小品文的主要作家有（羅隱）、（皮日休）和（陸龜蒙）。（柳宗元）確立了寓言和山水游記這兩個散文品種在文學中的地位。晚唐詩人（李商隱）、（杜牧）極負盛名，號為“小李杜”。最愛湖東行不足，（綠楊陰里白沙堤）。（竹喧歸浣女），蓮動下漁舟。）。）。、初唐四杰是指（王勃）、（楊 炯）、（盧照鄰）和（駱賓王）四位詩人。答題時必須舉例進行深入的分析說明，不能只提出觀點；并且要把答案組織成一篇有理有據、文字通順的短文。分析論述題 占總分的30%。簡答題 占總分的20%?？疾閮热菀话闶俏膶W史上意義重大、教材中解釋得比較清楚、完整的專有名詞，包括文藝思潮、文學流派、文學模式、文學著作、文學體裁等。上述兩類題型需要學員熟練、準確、扎實、細致地掌握教材內容。此類題一般是四選一，所提供的四個答案之間都具有可比性，內容比較接近，容易產生混淆。單項選擇題 占總分的10%。三、考試形式、答題時限閉卷考試，答題時限為120分鐘四、試題類型及占分比例填空題 占總分的25%左右。第三篇：《中國當代文學》復習要點◆復習要點（1）“雙百”方針（毛澤東提出，陸定一闡述雙百提出的步驟和意義）（2）政治抒情詩（3）山藥蛋派（4）“三突出”創(chuàng)作原則（5）樣板戲（8個）（6）天安門詩歌運動（7）歸來的詩人（8）新生代詩歌（9）山青保林、三紅一創(chuàng)（10）天山牧歌（11）第四種劇本——“干預生活”作品（11）朦朧詩（三崛起詩人：舒婷、北島、顧城）（12）新生代詩歌新生代詩人（13）傷痕文學（得與失劉心武小說《班主任》、盧新華《傷痕》（主人公：王曉華）、茹志娟《剪輯錯了的故事》、劉真《黑棋》）（14）反思文學（歷史價值）（15）改革文學（發(fā)展的四個階段、意義兩部作品蔣子龍《喬廠長上任記》、諶容《人到中年》）（16）尋根文學（代：張承志《黑駿馬》阿城《棋王》）（17）先鋒小說（三個類型）（18）新寫實小說（有什么特點，代表作家作品）（19）挽悼類散文（20）文化散文二、論述思考題上學期1評述第一次文代會的歷史意義？（時間和意義）2談建國初期文藝界對電影《武訓傳》（孫瑜編導，趙丹主演）、《紅樓夢》研究（余平伯的兩部作品《紅樓夢研究》、《紅樓夢簡論》）、胡風（五把刀子）文藝思想的批判過程及經驗教訓問題？、原因《白雪的贊歌》、《深深的山谷》、《嚴厲的愛》將軍三部曲《月下》、《霧中》、《風前》、秦牧、劉白羽三位散文創(chuàng)作的特點：《登記》、《鍛煉鍛煉》（人物：小腿疼、吃不飽）、《三里灣》（表現(xiàn)農村合作化）9．李準《李雙雙小傳》人物形象分析、作品《不能走那條路》《黨員登記表》、《黎明的河邊》12分析《紅旗譜》中朱老忠這一人物形象的典型意義 ？13分析《青春之歌》中林道靜的性格特點及發(fā)展過程？14分析《創(chuàng)業(yè)史》中的人物形象梁生寶、梁三老漢的典型意義？下學期16．雷抒雁歌頌被四人幫迫害的張志新，創(chuàng)作了《小草》，同類題材的有舒婷《哥德巴赫猜想》講的是陳景潤：汪曾祺《受戒》李杭青《最后一個漁老兒》 韓少功《爸爸爸》 王安憶《小鮑莊》《陳毅市長》、《假如我是真的》、賈鴻源《屋外的熱流》（時間、人物），評論高行健新時期探索劇的創(chuàng)作特色第四篇：中國古代文學A期末復習指導中國古代文學A（2）期末復習指導一、期末復習的指導思想根據教學大綱，開設本課程的目的是為了使學員較系統(tǒng)地了解中國古代文學，了解各個歷史時期的重要作家、作品及文學現(xiàn)象，培養(yǎng)和提高學員閱讀、分析、鑒賞古代文學作品的能力，所以期末復習應圍繞這一指導思想進行，切實把握基本知識，用正確的觀點和方法理解和分析作家作品。六、了解50~60年代戲曲改革、話劇創(chuàng)作以及歌劇的發(fā)展，深刻理解老舍戲劇創(chuàng)作的成就和獨特風格，掌握田漢的歷史劇創(chuàng)作。1．簡述十七年散文創(chuàng)作的歷程及每一時期藝術特點2．論述揚朔的“詩化散文”的藝術風格。賀敬之詩歌的兩種類型與一般特點聞捷的長篇敘事詩和抒情詩，以《蘋果樹上》為例分析聞捷《天山牧歌》的藝術特色五、了解五六十年代散文創(chuàng)作的發(fā)展變化；了解我國50~60年幾位散文代表作家的創(chuàng)作特色，重點掌握楊朔的《雪浪花》、《海市》、劉白羽的《長江三日》，秦牧的《社稷壇抒情》等作品的思想藝術特點。掌握《紅旗譜》的民族風格和英雄形象《青春之歌》塑造的不同知識分子形象；三段式結構與林道靜的“出走”、“覺醒”和“成長”；林道靜、盧嘉川和余永澤的形象分析《林海雪原》在環(huán)境、人物、情節(jié)諸方面的浪漫傳奇色彩四、了解五六十年代詩歌創(chuàng)作的基本特征和主要詩人重點十七年政治抒情詩的特點?！都t豆》與《我們夫婦之間》以及《在懸崖上》等“愛情小說”三、反映革命斗爭生活的小說了解革命歷史小說潮流興起和消退的原因，認識革命歷史小說這一概念的內涵?！吧剿幍芭伞钡闹饕骷液吞攸c。李凖的《不能走那條路》和《李雙雙》。趙樹理的《登記》與《鍛煉鍛煉》。3．“雙百”方針的內容。題目可在當代文學范圍內自擬?！豆糯分畜w現(xiàn)的現(xiàn)代知識分子的人文精神。王朔的主要作品?！八勒摺钡臄⑹鲆暯羌捌湟饬x。新寫實小說的主要作家作品。第22章今日先鋒先鋒小說的主要作家作品?！陡呱较碌幕ōh(huán)》與當代軍人的形象。第20章 1986—1996年文學現(xiàn)象概述80年代與90年代的文學狀況與變化。第19章文化尋根“尋根文學”的出現(xiàn)及主要作家作品?！对谕坏仄骄€上》中的主要人物。《陳奐生上城》與陳奐生形象。第16章沉重的翅膀“改革文學”的主要作家作品。《愛，是不能忘記的》的女性意識與理想主義色彩?！秲燃椤穼v史的整體反思及獨特視角。艾青詩歌創(chuàng)作歷程的發(fā)展變化。楊絳80年代以后的主要作品?！痘卮稹放c《履歷》?！皞畚膶W”、“反思文學”到“改革文學”的發(fā)展變化。第11章1977—1985年文學思潮概述“三只報春的燕子”：《曙光》、《班主作》、《哥德巴赫猜想》。第9章墓地上鮮花黃翔與《野獸》。第8章紛繁的世界楊朔、秦牧、劉白羽散文的主要作品。王利發(fā)為改變自己命運所作的努力。綠原和唐第7章古今一臺戲《茶館》表現(xiàn)的三個時代。第6章詩人的心聲胡風的長詩《時間開始了》與頌歌潮流?！督M織部新來的青年人》與王蒙的“干預精神”?！肚啻褐琛分饕宋镄蜗?。反映中共地下斗爭的主要作品?！栋俸匣ā返呐砸暯呛托⊥ㄓ崋T的性格特點?！读趾Ｑ┰放c“五虎將”模式。第3章 戰(zhàn)火中的詩情描寫土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、朝鮮戰(zhàn)爭等不同戰(zhàn)爭時期和地域特點的小說作品。趙樹理《“鍛煉鍛煉”》的三次沖突及其意義。第2章 土地之歌農村題材的主要作家作品。被排除在大會外的主要作家。兩個傳統(tǒng)：啟蒙文化傳統(tǒng)（“五四”新文學傳統(tǒng)）和戰(zhàn)爭文化傳統(tǒng)（解放區(qū)文學傳統(tǒng)）。（考核要求參見復習指導第四條）二、考試形式及考試題型本次考試為開卷考試，主要題型有填空題（40分）、簡答題（20分）、分析題（40分）三、復習重點緒論中國當代文學的開始（時間），四個階段的劃分和主要依據、主要特點。第一篇：中國當代文學期末復習指導中國當代文學期末復習指導(開放本科漢語言文學專業(yè)補修)一、參考對象：開放教育本科漢語言文學專業(yè)非漢語言文學專業(yè)?？萍皩？埔陨蠈W歷畢業(yè)的學生。相關專業(yè)（如小教專業(yè)等）不需參加補修考試，但要進行形成性考核。開放性與整體性的特點。第1章1949—1965年文學運動概述第一次文代會的全稱和召開時間。對《紅樓夢研究》的批判和對“胡風反革命集團”的鎮(zhèn)壓。啟蒙主義和田園浪漫主義的影響?！靶⊥忍邸?、“吃不飽”和楊小四的形象及意義。戰(zhàn)爭小說的三種類型：整體視角、個人視角、民間視角?！栋俸匣ā放c其他“不合時宜”的作品。第4章 英雄的道路現(xiàn)代歷史小說的主要作家作品。《一代風流》與《三家巷》，周、陳、何三家人的代表性。第5章 早春的氣息《重放的鮮花》的出版。《星星》創(chuàng)刊與《草木篇》。“七月詩派”及主要詩人，“九葉詩派”及主要詩人?！恫桊^》與“老舍式戲劇結構”。大茶館與小社會?！堆嗌揭乖挕放c《三家村札記》《五月卅下十點北平宿舍》不同時空中的三個人物。潛在創(chuàng)作中的小說與趙振開的《波動》?！皞畚膶W”與“反思文學”的主要區(qū)別。第12章心靈的傷痕北島與民間文藝雜志《今天》。第13章歸來的歌《隨想錄》簡況。艾青返詩壇的第一首小詩《紅旗》，抒情長詩與《光的贊歌》，哲理小詩與《魚化石》。第14章歷史的沉思“反思文學”的主要作家作品。第15章人的覺醒人道主義文學思潮的興起及主要作品。張弦描寫女性愛情婚姻的主要作品及作品中的主要人物。陳奐生系列作品對農民命運變化的描寫?！度说街心辍分械闹饕宋铮宏懳逆门c秦波第17章喧囂與騷動舒婷、顧城的詩歌。第18章市井與鄉(xiāng)土市井小說、鄉(xiāng)土小說各種類型的系列作品?！栋职职帧返奈幕幸庾R及主要人物?！皟纱骷摇薄ⅰ叭龡l戰(zhàn)線”?！督^望中誕生》對軍人精神世界的探索。第23章人生寫實《鐘山》雜志與“新寫實小說大聯(lián)展”。方方的《風景》與池莉的《煩惱人生》。第24章走向世俗90年代以后“讀物型”的主要作家作品。第25章民間的歷史新歷史小說的主要作家作品。四、相近專業(yè)學生形成性考核要求要求寫一篇2000字左右的小論文，舉例具體恰當，論述正確深入，文字流暢，邏輯清楚，要點陳述與教材基本相同或相近即可，如果能自圓其說，觀點可以與本教材相悖，但要求內容具體。第二篇：中國當代文學期末復習中國當代文學期末復習一、文學運動概述1．第一次文代會的主要內容和重大意義是什么？2．簡要說明建國初期三次批判運動的概況及其教訓。4．《紀要》的實質及內容是什么？二、了解以趙樹理、柳青、李凖為代表的農村題材小說的一般特點要點：農村題材的主要作家作品。柳青《創(chuàng)業(yè)史》（第一部）的主要人物、成就與不足。重點 ：“小腿疼”、“吃不飽”和楊小四的形象。一、干預生活的小說（白花文學）復習要點：50年代中期出現(xiàn)的干預生活、表現(xiàn)人情美和人性美的主要作品《組織部新來的青年人》與王蒙的干預精神和革命理想主義；林震和劉世吾的形象。分析《百合花》與茹志鵑別具一格的小說風格什么是“三紅一創(chuàng)”？了解以楊沫的《青春之歌》、梁斌的《紅旗譜》、歐陽山的《三家巷》等為代表的現(xiàn)代歷史小說的創(chuàng)作特點；以羅廣斌、楊益言的《紅巖》為代表的反映中共地下斗爭的小說。郭小川詩歌的思想藝術特征及詩歌形式的探索與創(chuàng)新。對所分析的作品要認真閱讀。3．你是怎樣看待楊朔的藝術審美追求？4．分析秦牧的“學者化散文”的風格？5．論述劉白羽的“戰(zhàn)士風格”的散文成就。老舍的《茶館》的主題、結構特點、人物塑造田漢的歷史劇劇創(chuàng)作概況《關漢卿》的藝術特色。二、復習范圍本課程復習范圍包括《中國古代文學》下冊隋唐五代文學概述、宋代文學概述、元明清文學概述，本課程教學實施方案中列出的30篇重點作品和提及的學習指導書部分內容。這類題考查的內容最廣，覆蓋面最大，包括文學史知識和作家作品的知識；背誦作品也在考查之列?？疾榈膬热菖c填空題相似。答題時必須具有較強的審題能力和分析、判斷的能力。解釋名詞 占總分的15%。答題時必須抓住要點，