中小學校長骨干教師培訓心得2-展示頁
2024-10-13 14:06本頁面
【正文】 ，行在最險處，領著大家干，干給大家看。“同志們，給我上”?！巴緜儯疑稀?。鄆城南城中學的譚金輝校長，曼妙多姿的“十連讓”，讓人深思，耐人尋味。二十一中的李香鳳校長，和她的班子成員一起，把評優(yōu)評模、職稱評聘的機會拱手讓給能干事、干成事的老師，拱手讓給臨近退休的老教師。在學校，在領導班子內部，私心最要不得。領導班子提高領導力、執(zhí)行力和號召力，必須得強素質、練本領，必須得有人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的實力，必須得有道高一尺、魔高一丈的籌碼。做人比做事更重要。要求學生立什么德、樹什么人，教師必須先立德、先樹人，那么學校的領導班子必須先于教師立好德、樹好人。學校是教書育人的地方，是育才首善之地，立德樹人是教育的根本任務。結合李校長的報告，結合自己的思考，下面，我從五個方面談談自己的體會和打算。第一篇：中小學校長骨干教師培訓心得2學校領導班子如何樹自身形象2月26日下午，牡丹區(qū)二十一中李香鳳校長作了題為《做好原點教育，回歸育人本真》的報告。報告中，李校長重點談了怎樣帶班子的問題，使我感受很深，更引發(fā)了我的許多思考。做人比做事更重要。立德樹人的對象是誰呢？僅僅是對學生的要求嗎？顯然不是。就像要求學生成才先成人一樣，學校的領導班子在做事之前，在做教育、抓教學之前，要先學習做人。打鐵還需自身硬。技不如人，怎能帶人？業(yè)務不精，怎能服人？學校是育人的沃土、是出人才的地方，一個不懂教育、不精業(yè)務、不善管理的領導班子，怎么能讓教師信服？又怎么能推動學校內涵發(fā)展、品質提升呢？心底無私天地寬。如果私心泛濫，會要了班子的命，要了學校的命。讓出去的是利益、是榮譽，換來的卻是強大的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，讓得太值了。舍得舍得，有舍才有得。這是中國共產(chǎn)黨的軍隊，槍林彈雨面前，當官的沖在最前面，領著大家沖鋒陷陣。這是國民黨的軍隊，當官的躲在最后面、安全處，讓當兵的擋子彈、做炮灰，難怪國民黨一敗涂地。己所不欲，勿施于人。海納百川，有容乃大。老師們說些不中聽的話、做些不合意的事，就記在心上、視若仇人，甚至千方百計進行打擊報復，更不可能把班子抓好、把隊伍帶好、把學校辦好。因為有了包容，所以百川入海。寬容與大度，是學校領導班子的必備品質。從課堂開始學習，讓課堂變得神秘；從
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