【正文】 CT As society advances in all fields of information technology increasing demand while intelligent level has also been upgraded. Our Zhejiang Gongshang University Night School Examination Arrangements System is based on requirement of development of Night School information. The system used as a code VC++ preparation tools and the use of Access database to store and process data. Through examination arrangements for domestic and foreign experts and scholars in the research system analysis, we summed up the development of some systems thinking, and based on the actual night of Zhejiang Gongshang University and resources for effective and rational examination place. KEYWORDS： Examination Arrangements,Database Design,Manual Examination Arrangements,Data Pool,Semiautomatic Examination Arrangement 3 目 錄 第一章 引言 ????????????????????? 8 選題背景和選題意義 ??????????????? 8 選題背景 ?????????????????? 8 選題意義 ????????????????? 8 當前考場安排系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀 ???????????? 8 第二章 系統(tǒng)設計 ?????????????????? 10 系統(tǒng)功能分析 ?????????????????? 10 系統(tǒng)功能模塊設計 ???????????????? 10 第三章 數(shù)據(jù)庫設計 ?????????????????? 10 3． 1 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設計 ?????????????? 12 3． 2 數(shù)據(jù)庫需求分析 ????????????????? 13 3． 3 數(shù)據(jù)庫安全認證以及基本數(shù)據(jù)操作 ????????? 15 第四章 各功能模塊建立 ???????????????? 16 用戶登入模塊 ?????????????????? 16 資料管理模塊 ?????????????????? 17 教室資料管理模塊 ????????????? ? 18 其他模塊 ????????????????? 18 考場安排模塊 ?????????????????? 20 手工考場安排 ??????????????? 20 半自動考場安排 ??????????????? 24 考場安排基本條件 ?????? 25 4 考場安排特殊條件 ?????? 26 第五章 系統(tǒng)實現(xiàn) ??????????????????? 27 系統(tǒng)功能實現(xiàn) ?????????????????? 27 系統(tǒng)環(huán)境配置 ?????????????????? 32 開 發(fā)工具介紹 ?????????????????? 33 系統(tǒng)測試 ???????????????????? 34 第六章 結(jié)論與展望 ?????????????????? 35 致謝 ?????????????????????????? 36 參考文獻 ???????????????????????? 37 附錄（核心代碼） ???????????????????? 38 5 考場安排系統(tǒng)的系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 第一章 引言 1． 1 選題背景和選題意義 1． 1． 1 選題背景 隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，高校在考場安排 方面的花費越來越大，因此如何更加有效、合理地安排考場并合理利用現(xiàn)有資源，進一步提高現(xiàn)有資源的利用率已經(jīng)為各大高校的學校領導所關注。該系統(tǒng)采用了 VC++ 作為代碼編寫工具，并使用 ACCESS 數(shù)據(jù)庫來存儲和處理數(shù)據(jù)?？紙霭才畔到y(tǒng)的系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 摘 要 隨著社會的不斷進步，各個領域?qū)π畔⒒枨蟛粩嘣黾?，同時智能化水平也在不斷提升，高等教育的教務管理信息化要求也越來越高。“ 考場安排系統(tǒng)”是根據(jù)的信息化需求進行開發(fā)的。通過對國內(nèi)外專家學者在考場安排系統(tǒng)中的研究成果的分析之后，我們總結(jié)出一些系統(tǒng)開發(fā)的思路，并根據(jù)高校的實際資源狀況進行有效、合理的考場安排。由于近些年來各大高校的不斷擴招，考場安排管理工作越來越復雜，給學校成教考務管理工作帶來了巨大的壓力。 1． 1． 2 選題意義 考場安排系統(tǒng) 能夠在一定程度上解決在考場安排中人力、物力財力浪費以及資源的不合理調(diào)配，并且能夠適 應數(shù)據(jù)的動態(tài)變化，做到真正意義上的一勞永逸。所以從考場安排的周期來考慮的話，一個能夠快速制作，編排合理的考場安排系統(tǒng)就是一個優(yōu)秀的考場安排系統(tǒng)。因此對每個學校的不同情況都需要進行一次系統(tǒng)設計和開發(fā) 。這種課表編排系統(tǒng)有優(yōu)勢也有劣勢，優(yōu)勢在于實現(xiàn)比較容易，但是劣勢在于往往他兼容性較差，只能適合某類學校甚至某個學校。因此這種編排思想的可參考性較高，應用到我們的考場安排系統(tǒng)的機會也比較大。這種網(wǎng)絡化的考場安排系統(tǒng)在發(fā)生突發(fā)事件時顯得很有效，而且對于未來考 場安排發(fā)展可能會占據(jù)主流位置。這些算法研究不僅僅依靠單純的數(shù)學方法來解決問題，而且還利用了運籌學中比如最短路徑算法、著色算法等等。 當然對于一個考場安排系統(tǒng)來說最主要的是它的智能化程度，也就是系統(tǒng)對于考場安排的合理化程度。而不確定因素又往往根據(jù)高校的特殊情況又會產(chǎn)生其他不確定因素。 第二章 系統(tǒng)設計 2． 1 系統(tǒng)功能分析 本系統(tǒng)需要實現(xiàn)用戶登入、考場編排以及信息錄入等，所以主要模塊包括：用戶登入、資料管理和考場安排等模塊。 ? 資料管理，包括教室資料、班級資料、監(jiān)考教師資料、專業(yè)課程等四項基本信息的添加、修改、刪除的操作。 ? 考場安排半自動生成，通過電腦隨機分配教室和教師來達到考場的半自動安排。 2． 2 系統(tǒng)功能模塊設計 對于“考場安排系統(tǒng)”來說，最重要的當然是考場安排這個環(huán)節(jié)，所以考場安排模塊是必不可少的。 實現(xiàn)這兩個功能我們需要數(shù)據(jù)來支持，由于我們采用的是 ACCESS 數(shù)據(jù)庫，所以表名稱可以用中文來描述，這樣顯得比較直觀。當確定了表之后我們就需要考慮建立提供信息錄入的 界面，并且需要提供增加、修改、刪除等功能。 當然系統(tǒng)還需要美工，雖然這些不是系統(tǒng)的重點，但是一個能夠吸引人眼球的系統(tǒng)能夠讓人有種舒適的感覺，使用者的心情會用的舒服。 系統(tǒng)設計時我們考慮實現(xiàn)一個查詢功能，可以根據(jù)班級查詢該班級的課程考試安排情況，根據(jù)考試時間和教室的編號來用于教學樓的考場安排情況，以便能夠讓自修的同學知道哪些教室安排考場，并到空的教室自修等。 對于大的模塊設計框架基本搭建完畢。對于一個考場安排系統(tǒng)來說智能化水平看的是考場安排這個模塊，所以我們在考場安排時班級課程首先生成，這樣就能對所要安排的系統(tǒng)的記錄數(shù)固定下來，并且可適當利用隨即數(shù)來增加課表編排的可換性。對系統(tǒng)不確定因素的分析是整個系統(tǒng)合理性的主要焦點。從 ER圖中我們可以看出 數(shù)據(jù)庫的 各 個 模塊 之 間 沒有直接的 參數(shù)聯(lián)系 以及庫的 交叉關聯(lián)，從而 使數(shù)據(jù)庫其他數(shù)據(jù)能夠獨立運行，并且在某一數(shù)據(jù)變動的情況下不會影響其他數(shù)據(jù)的正常運行。在這個 ER9 圖中監(jiān)考教師表被使用兩次，用于調(diào)用教師一和教師二，但是在 ER圖里我們把他們放在同一表內(nèi)。符合第三范式。符合第三范式。符合第三范式。符合第三范式。 符合第三范式。 ? 臨時班級課程教室表：存放半自動考場安排臨時數(shù)據(jù)的表，包括 班級名稱、課程名稱、考試時間、教室編號、教師一 、教師二（如表 ）。 ? 登入表：用于授權(quán)用戶登入認證，包括用戶名、密碼。 表 考場安排系統(tǒng)中 所需的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫表 字段名稱 字段類型 類型長度 是否主鍵 班級 班級編號 文本 10 是 班級名稱 文本 20 否 專業(yè)編號 文本 10 否 班級人數(shù) 數(shù)字 整型 否 監(jiān)考教師 教師編號 文本 10 是 教師姓名 文本 20 否 表 考場安排系統(tǒng)中 所需的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 教室 教室編號 文本 10 是 是否大教室 是 /否（布爾） 1 否 專業(yè)課程 專業(yè)編號 文本 10 是 課程編號 文本 10 否 專業(yè)名稱 文本 20 否 課程名稱 文本 30 否 考試時間 文本 10 否 考試安排表 班級名稱 文本 20 是 課程名稱 文本 30 教室編號 文本 10 否 教師一 文本 20 否 11 教師二 文本 20 否 考試日期 文本 10 否 表 班級專業(yè)課程視圖 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 類型長度 是否主鍵 班級名稱 文本 20 否 專業(yè)編號 文本 10 否 專業(yè)名稱 文本 20 否 課程名稱 文本 30 否 考試時間 文本 10 否 表 臨時班級課程教室表 字段名稱 字段類型 類型長度 是否主鍵 班級名稱 文本 20 是 課程名稱 文本 30 考試時間 文本 10 否 教室編號 文本 10 否 教師一 文本 20 否 教師二 文本 20 否 表 臨時班級課程表 字段名稱 字段類型 類型長度 是否主鍵 班級名稱 文本 20 否 課 程名稱 文本 30 否 考試時間 文本 10 否 表 登入表 字段名稱 字段類型 類型長度 是否主鍵 用戶名 文本 20 是 密碼 文本 20 否 12 3． 3 數(shù)據(jù)庫安全認證以及基本數(shù)據(jù)操作 對基本數(shù)據(jù)的操作需要通過安全認證，也就是用戶的身份認證對于基本數(shù)據(jù)的操作我們可以在進入系統(tǒng)之后的，權(quán)限用戶通過對資料管理模塊中班級資料、教室資料、監(jiān)考教師資料以及專業(yè)課程的資料的添加、修改和刪除的操作來對考場安排所需的數(shù)據(jù)進行調(diào)整。 第四章 各功能模塊的創(chuàng)建 4． 1 用戶登入模塊 用戶登入模塊是建立在主窗體上用于進入系統(tǒng)的唯一通道。在兩個 TEdit中分別輸入用戶名和密碼，然后通過點擊登陸按鈕對數(shù)據(jù)庫進行查詢來驗證用戶的合法性，并通過在輸入錯誤信息后彈出對話框提示用戶重 新輸入 .在程序初始化時從數(shù)據(jù)庫中取出所有權(quán)限用戶的用戶名，顯示在下拉列表框中。在這個界面中最重要的是對記錄的對比，也就是用戶用戶名和密碼的校驗。 (strName)。 thisOnCancel()。 } if(()) { MessageBox(請選擇用戶名！ ,系統(tǒng)提示 ,MB_OK|MB_ICONSTOP)。 return。%s39。 m_RecordsetPtr=(strSQL)。 strPas=(char*)(_bstr_t)m_RecordsetPtrGetCollect(密碼 )。 ()。 thisOnCancel()。 } else { 14 MessageBox( 您輸 入的 密碼 不正 確！ 請重 新輸 入 ！ ,系 統(tǒng)提 示,MB_OK|MB_ICONSTOP)。 } 圖 用戶登入界面 4． 2 資料管理模塊 在 Mainmenu 組件中加入資料管理模塊，它主要包括了四個小模塊：教室資料、班級資料、監(jiān)考教師資料、專業(yè)課程資料。 15 圖 4． 2． 1 教室資料管理模塊 教室資料模塊的主要功能是輸入考場安排所需要的教室信息。當用戶選擇其中的一行數(shù)據(jù)后，在下面的 EDIT 控件與COMBOX 控件中就會自動出現(xiàn)教室編號與教室是否為大教室的選擇。 16 圖 4． 2． 2 其它模塊 除了教室資料管理模塊