【正文】 課桌，一臺電腦。爭取對中學、示范和箐門老教學樓的改造維修。各教研組要在一起商討提高教學質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達到共用、共享。建立和完善教師成長記錄袋，實施教師外出聽課、學習反饋制度，適時安排教師到區(qū)屬知名學校聽課學習，分批選派教師到水富體驗企業(yè)學校的教學管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機遇，搭建平臺，促進教師隊伍快速成長。加強交流互動，搭建成長平臺。要把教學方法的改進納入教師綜合考評。要以學科組為單位，以學生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個重點，大膽嘗試有利于學生發(fā)展、提高教學效果的課堂教學改革，把書教活，把學生教好。四、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體水平加強校本培訓，深化教學改革。（三）進一步鞏固“普實”成果普及實驗教學是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強學生基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的訓練，培養(yǎng)學生動手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強實踐教學，培養(yǎng)學生素質(zhì)的重要措施。抓好入學率、鞏固率是“兩基”工作的標志。（二）“兩基”仍然是當前工作的重中之重按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國檢工作，我們基本完善了文化戶口冊和“兩基”檔案。加強檔案建設(shè)，規(guī)范學籍管理。嚴把評價關(guān)。嚴把督查關(guān)，認真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴格執(zhí)行《教師行為“十不準”》，逐月督查教師的教學行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。批改作業(yè)與輔導差生。認真上課，講求效益。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學模式，變教學生學會為教學生會學。教師備課必須認真學習課程標準，重視研究教材，備學生，備教法，備學法。提前備課，認真寫好教案。各校在校內(nèi)開展大型教研活動每學期不得少于5次，而且要形成書面材料上報中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞12次示范課活動，以此推動教育科研改革。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計劃，按計劃有步驟地完成各項工作，要求各科計劃應具有全面性、嚴肅性、靈活性、指導性、可操作性和實效性。統(tǒng)一思想、提高認識。任課教師因遲到、缺席、早退等導致該班學生死亡或傷殘的，除進行嚴肅的紀律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟損失全部由該教師承擔。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育，是學校每位教師義不容辭的任務(wù)。切實將人事制度的改革落到實處，實現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應。一”節(jié)期間各學校必須組織慶?；顒印ｉ_展豐富多彩形式多樣的活動。加強政治學習，以學校為單位組織教師認真學習領(lǐng)會中共“十七屆”四中全會精神、社會主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學發(fā)展觀理論、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學教師十不準》；學習黨的各項方針、政策、法律、法規(guī)；嚴格遵守中心學校和所在學校的各項規(guī)章制度，要求每次學習后寫出心得體會。對學生要進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強而努力學習的遠大理想，營造一個活潑、健康、向上的校園文化氛圍。開展以“崇尚文明、遠離毒品”、“崇尚科學、拒絕邪教”為主題的演講活動，大力宣揚學校的好人好事。學校的凈化、綠化、美化是學校的面子工程、亮點工程，所以各校要進一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點。使學生的文明禮貌習慣，有一個全新的轉(zhuǎn)變。要抓好學生的“養(yǎng)成教育”，必須以團隊組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員、團支部書記的職能作用，進一步落實《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，重視引導學生的行為。因此，各校必須以少先隊、共青團為主開展豐富多彩的活動，讓校園充滿生機和活力。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學生學會感恩、學會關(guān)愛、學會做人，培養(yǎng)學生愛心意識和良好地行為習慣，要讓學生在享受愛的同時懂得感恩，學會施愛，讓愛心之花盡情綻放。搞活德育小組工作。在德育工作中，廣大教師是主導，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學之中。要形成由黨總支和各黨支部負責主抓，總輔導員、大隊輔導員、團支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應優(yōu)勝劣汰的競爭機制。本學期我校工作的基本思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點和區(qū)教育局和辦事處的工作要點，牢固樹立科學發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標，以“課題探究，交流互補”為切入口，大力加強教師的職業(yè)道德和學生的思想品德教育，加速推進課堂教學改革，逐步完善目標管理體系，堅持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學生成才的發(fā)展平臺，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。第一篇：中心校春季學期計劃帶著2009年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了2010年，學校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認識到：太平正處于深刻的變革時期，機遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時不我待，學校實行校長目標管理責任制、教職工全員聘任制；落實“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴格考核、合同管理”；進一步搞活獎勵性績效工資分配，實行崗位目標責任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢所趨，勢在必行。一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)各校要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。寓德育于學科教學之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標準》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學特點，有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育。各學校的少先隊組織，要堅持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風”的愛國讀書活動和“讓校園更美麗”及“我是學校小主人”的主題班隊會，讓學生認識到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習熱情和報國之志，形成心中有祖國、心中有學校、心中有他人的良好氛圍?；顒邮菆F隊的生命力，是推進素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓練學生思維，提高學生能力的催化劑?！梆B(yǎng)成教育”長抓不懈。進行“一日常規(guī)”的檢查評比，具體規(guī)范學生的行為和習慣。校園文化建設(shè)。堅持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動。同時各中隊要以年級為單位輪流每兩周出一期黑板報、每月出一期學習園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計新穎，讓學生綜合素質(zhì)得到提高。認真抓好黨員學習教育活動，以支部為單位，采取集體學習與自學相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。嚴禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學生。“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七二、引入競爭機制，深化教育改革隨著教育改革步伐的推進，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢在必行，只有在辦事處所屬學校逐步實行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學校行政工作的主動性。三、堅持以教學為中心，強化常規(guī)管理（一）貫徹落實“三全”，強化教學常規(guī)管理教學工作是學校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。中心學校將加強教學業(yè)務(wù)管理隊伍建設(shè)，增強責任意識，嚴格按照教學常規(guī)對教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。各學校的校長和教導主任要養(yǎng)成聽課習慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進行推門聽課，走訪學生，使教師都能重視每一堂課。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學化。開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動和教師跨班隨堂聽課活動。每學期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細的記錄，有聽課評價內(nèi)容，有授課教師和教導主任的簽字。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進行隨堂聽課。備好課是上好課的前提。按“教師是主導，學生是主體，訓練是主線”的原則，把握教材的重難點。要調(diào)動學生學習的積極性，認真挖掘?qū)W生的勤學潛力，以達到備課的目的。課堂教學是教師展示教學內(nèi)容的舞臺，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學，搞好課堂設(shè)計，課前必須認真領(lǐng)會教材內(nèi)容及編排意圖。作業(yè)布置要適中，批改要認真及時，布置作業(yè)是檢查教師教學效果，鞏固學生所學新知識的有效措施，及時批改作業(yè)是反饋學生對教師所教的教學內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級都有好、中、差學生，教師要把輔導差生的工作真正落到實處，教師輔導差生的記錄，由學校的輪值人員和當值行政人員進行記錄。對工作敷衍，群眾反映強烈的教師進行批評教育，直至處罰。逐步完善評價機制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學校領(lǐng)導要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時刻都銘記宗旨，時刻都意識到社會的督查，使自己的責任感和使命感得到升華，中心學校將加大獎勵性績效工資的考評力度，拉開檔次，獎勤罰懶。加強對檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導，以新的檔案管理標準重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強對校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學中生成資料的原始積累；加強學籍管理，建立學籍變更報告機制，完善管理措施，提高管理水平。希望各學校的行政領(lǐng)導和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學工作，另一方面要在短時間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細的所有任務(wù)，無論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國檢的整個過程中，各學校必須上下齊心，爭取迎來國檢的勝利。因此，各校必須設(shè)法把失學兒童動員入學，采取各種方式和辦法，使我們的學生進得來、留得住、學得好、能畢業(yè)。因此，各校必須管好用好實驗設(shè)備，發(fā)揮實驗課教學的優(yōu)勢作用。積極探索校本培訓的思路，不斷深化課堂教學改革。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽后進行評議，然后進行模仿學習，認真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來，對廣大教師進行培訓，把一些新思想、新教法傳授給他們。要組織教師進行業(yè)務(wù)學習，開展業(yè)務(wù)活動，鼓勵教師在職進修，使教師們從學習中獲得收益，從活動中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學術(shù)性比賽。中心學校及各完小、中學要認真開展教研活動，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實有減時增效的作用。五、強化后勤管理，做好后勤保障（一）積極籌措經(jīng)費，努力改善辦學條件積極主動爭取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持，完成黃竹林學校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學舞臺、旗臺的改造維修。進一步抓好各中小學的綠化、美化工作。水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。各校必須嚴格執(zhí)行中心學校制訂的財務(wù)管理