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中高級職稱教師幫帶制度-展示頁

2024-10-13 14:02本頁面
  

【正文】 業(yè)后工作滿12年;初中畢業(yè)后工作滿15年;高級職稱應同時具備以下條件:(1)獲中級職稱4年以上或本科畢業(yè)后工作滿8年;大專畢業(yè)后工作滿10年;中專畢業(yè)后工作滿15年;高中畢業(yè)后工作滿20年;(2)具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論和較廣博的科技文化知識,精通本專業(yè)技術知識,實踐經驗豐富,熟悉本專業(yè)國內外現狀和發(fā)展趨勢,具有獨到的業(yè)務、技術特長,能解本專業(yè)的重大技術難題,或獲得顯著經濟效益、社會效益、群眾公認。(5)完成心得與總結:在青年教師上公開匯報課的同時,各對新老教師分別寫出幫帶心得,按規(guī)定時間交教科處。(3)交換意見:除每次聽課后互相交換意見外,應利用教研活動的時間(每月至少一次)互相切磋探討。五、幫帶的主要方式(1)共同備課:每個學期老教師輔導青年教師備兩次課,對教材處理要有具體明確的意見,教學過程的設計要反映在教案上。(6)教學參考資料及有關信息的收集,篩選和使用。(4)如何組織教學、發(fā)揮教師的主導重用,開發(fā)學生主體智力,培養(yǎng)能力。(2)教學中如何處理教材,做到既全面覆蓋,又能突出重點,突破難點。并作為年度考核的項目之一。在學校會議上通過,一經確認的幫帶對象,立即生效。三、“幫帶”對象。擔任輔導的必須是具有小高級以上職稱,教學經驗豐富,教學效果良好,師德良好,認真負責的骨干教師。第一篇:中高級職稱教師幫帶制度中高級職稱教師幫帶制度為提高初級職稱人員和年輕教師業(yè)務能力和教學水平,使教育教學質量整體提高,結合我校實際,特擬定中高級職稱人員幫帶初級職稱人員和年輕教師制度:一、中高級職稱人員本著熱心幫助、不計報酬的幫帶原則,對初級職稱人員及新分配教師進行幫帶。二、“幫帶”人員。被帶對象為35歲以下青年教師,側重在教齡五年以下者。由各教研組根據本組實際,確定幫學對象,及時報學校審核確任。在本期教研活動中把任務落到實處。四、幫帶內容(1)如何擬寫教案。(3)如何使板書規(guī)范、簡明、醒目、突出學科特點。(5)教師的教態(tài),著裝及教學語言的準確,生動及邏輯性。(7)如何檢測教學效果、進行質量分析,如何針對教學上的不足采取補救措施。(2)上好匯報課:每個學期老教師至少聽新教師兩節(jié)課,并作好聽課記錄,并總結經驗。(4)填交表冊:新老教師逐月填交教務處下發(fā)的有關表冊,新教師若有疑難,老教師負責指導填寫,不斷完善幫帶工作。六、評估及獎勵學校對幫帶工作搞成績突出的學校給與一定的精神鼓勵和物質獎勵。二、評審專業(yè)的類別:中、高級工程師中、高級經濟師中、高級會計師。經濟師分類:經濟管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、勞動工資、人力資源、商業(yè)經濟、金融經濟、保險經濟、財務管理、水(陸)運輸、建筑經濟管理、旅游經濟、企業(yè)經濟、房地產經營、信息網絡經營、物資經濟、飯店管理、農業(yè)經濟管理、其它經濟管理等。三、申報所需材料:為了保證申報材料的真實性,凡涉及申報對象的學歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況,須由申報單位核實后,按規(guī)定的要求提交以下主要材料:填寫《專業(yè)技術職務評審表》(申報中、高級各1份);專業(yè)論文和業(yè)務工作總結(各1份); 2寸近期免冠彩色照片(5張)、身份證復印件2份、最高學歷證書復印件2份。四、證書:經專家委員會評審合格,由國家、地方認可的人事部門頒發(fā)職稱證書。注:評審表格以電子郵件方式發(fā)送。評審專業(yè)、級別工程建筑類:工民建工程師、建筑工程師、建筑設計工程師、環(huán)境藝術設計工程師、建設藝術設計工程師、建設裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑水電安裝工程師、給排水工程師、測量工程師、地質勘測工程師、建筑預算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、公路工程師、土建結構工程師、暖通空調安裝工程師、建筑監(jiān)理工程師、路橋工程師;機械電氣工程類:機械工程師、電氣工程師、電氣設備工程師、機電設備工程師、電子儀表工程師、機械設計工程師、鑄造設計工程師、機械制造工程師、冷凍工程師、機電一體化工程師。水利能源類:水利水電工程師、農藝師、園藝師、園林設計工程師。本次申報截止時間每年根據國家正常申報流程和時間進行(每年5月份、10月份各一次),如果評審人數較多的話,可能增加評審批次。需要資料評審部門原則上要求的資料如下:①畢業(yè)證;②現資格證書;③外語合格證;④計算機合格證;⑤水平能力測試合格證;⑥繼續(xù)教育證;⑦任職資格評審表、綜合評價一覽表;⑧兩考核表;⑨論文
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