五年級語文上冊假如沒有灰塵教案-展示頁
2024-10-13 14:00本頁面
【正文】 些事物也像灰塵一樣，具有兩面性，舉例說明。小組匯報。3小組合作完成表格。三、依照提示，自學(xué)討論讀閱讀提示，想想：這篇要我們了解什么？2默讀文，看看灰塵有什么特點(diǎn)？用“——”畫出來?！卑鍟}。這句話的字面意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土?！弊x一讀，談?wù)勀銓@句詩的理解。明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。4懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。2正確、流利地朗讀文，理解文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。第一篇：五年級語文上冊《假如沒有灰塵》教案五年級語文上冊《假如沒有灰塵》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識4個生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。3領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：在理解文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法。前準(zhǔn)備：教學(xué)時間：一時教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新出示詩句：“時時勤拂拭，勿使染塵埃。（“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵?！本褪菈m土。）2結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劵覊m有哪些危害？3假如沒有灰塵，人類和自然界將會怎樣？今天我們就來學(xué)習(xí)第12《假如沒有灰塵》。二、默讀文，印證設(shè)想自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通文，并想想：自己的想法與文的內(nèi)容是不是一樣？有哪些異同點(diǎn)？2學(xué)生交流?；覊m有什么作用？用“～～”畫出來?；覊m的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法4教師巡回指導(dǎo)，要及時表揚(yáng)合作很好的小組。6總結(jié)說明方法：從這篇文中，你學(xué)會了哪些說明方法？四、小結(jié)感悟，延伸拓展指名讀6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價值，要正確認(rèn)識。（如鳥糞、電視、網(wǎng)絡(luò)，鹿和狼的故事，水、看外書、用電、汽車的使用、電腦。這也是一個哲學(xué)道理。板書設(shè)計：2*假如沒有灰塵灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法細(xì)小削弱陽光列數(shù)字、做假設(shè)易吸收光波較長的其他色光使天空呈蔚藍(lán)色做假設(shè)具吸濕性調(diào)節(jié)氣候，
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