【正文】 造成有時與部分同學關系對立。學習上能夠勤奮刻苦，因此成績十分優(yōu)異，熱愛勞動。：不錯的生活，聰慧的頭腦，大家的關愛??能否有所成就就看你付出的多少了。，你對語文的興趣明顯濃厚了，也許你還有許多優(yōu)點等著老師和同學們去發(fā)現(xiàn)??，只要你自己不放棄，你就是成功的人。，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。有了明確的目標，一路執(zhí)著地走下去一定能獲得成功。，有目標的前行比什么都好。，毫不張揚，喜歡你的這種韌勁，加油吧，讓自己走得更遠，飛得更高。，踏實的孩子，總會被老師記著、關注著。轉載自百分網，請保留此標記，總習慣于默默地獨自做著自己的事情，我想了解一下，距離目標你還有多遠的路。我常想，如果真得再有一次機會給你，你能做出一番成就嗎?：“勤能補拙是良訓”。想想：這條冬天的跑道，你能否跑過?(操行等級：乙等。但學習不夠刻苦，忙于玩鬧，沒有認真聽過課，哪有什么進步呀。)還記得嗎?從前你很誠實，每次都能按時按量地完成好老師布置的工作，尤其是當舍長。但別忘了把學習落下喲。本學期，你樣樣走在別人的前面，樂意為班集體做事，功勞不小!真心感謝你這學期辛勤地為同學服務?；卮鹑说难a充 20090701 08:27這里還有：你用聰明才智，勇攀學習高峰。勤奮刻苦的典范，請讓自己再前進一步讓自己更滿意一些。)，別讓任何一個同學和老師忽視你的存在。善于跟別人溝通，大家有目共睹。你還可以做得更好一些嗎?老師拭目以待。，老師眼中的好學生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報，加油!你一定會做得更好。中學生操行評語大全(1)，關注你的進一步提高。評語:在奮斗中領略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰。你一定有許許多多的獨到的見解和新鮮的感受吧,愿意講出來讓老師、同學們聽聽嗎?假如你愿做一朵浪花,那么開在集體的海洋里,你將更有魅力。你不必太自責,盡到努力就是一種成績,何況你一次比一次進步呢!輕裝上陣吧,奮發(fā)會迎來成功的!類型六:不太合群,成績優(yōu)異,有些傲氣。類型五:沉默寡言、憨厚老實、成績較差評語:老師很理解你、多少次,你面對成績單發(fā)楞、落淚。哪一天,你也默默地將你的歡聲笑語匯入班級的河流,激起歡樂的浪花。類型四:性格緬碘,學習刻苦,成績優(yōu)異,爭創(chuàng)意識不強,缺少奮斗的目標評語:“輕輕的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的專用詞,——輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄的學習,悄悄的思索,默默的觀察,默默的合作!這是多么可貴的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄則加入課間十分鐘的熱鬧。要是有一天,你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的,那么,你那機靈的眼睛會更加亮晶晶。評語:“小白靈”,我很欣賞同學們送你的這個雅號。隱隱約約有些嫉妒心理。老師、同學們都很喜歡你,你是否多說些心里話讓大家更了解你、更欣賞你呢?你是否多創(chuàng)些引人注目的成績,讓大家替你高興呢?你一定會的,老師熱切地期待著。請瀟灑一點,亮出你性格中活潑的一面,大膽地參與,盡情地展示才華,老師、同學們會為你喝彩,真的!類型二:為人憨厚,不擅言語,人緣不錯,但上進心不強,競爭意識較弱評語:你的話語少得讓老師、同學們如數(shù)家珍。老師、同學們喜歡你的這一面,更向往你的另一面:為一場精彩的游戲而會心的笑。第二篇：中學生操行評語中學生操行評語類型一:家境清貧,衣著樸素干凈,學習自覺,但有自卑心理。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心里總是酸酸的、澀澀的。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。能與人順利地溝通，你應該意識到這是一種難得的幸福。可能是故意想找你的不足吧？我漸漸發(fā)現(xiàn)了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成績不夠理想。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會后，你也一定會成為一個事業(yè)有成的人。只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。張 欣供稿驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情?？墒乾F(xiàn)在怎么了？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時間更長。你是有這方面素質的，所以你能進學校籃球隊。張 華供稿勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到?。〔灰却魈煜蛭覀冏邅?，讓我們走向明天！只有當我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！劉 凌供稿一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎？一個想當警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學期你有所進步，但憑你的能力，你是可以有更大的進步的。但有時，你還缺少些恒心，急于求成。劉 凌供稿在昔日的時光中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。第一篇：中學生操行評語精神，就像是春風，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。老師期待著你！劉 凌供稿籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術、它的一個接一個的投籃令人著迷。在學習這個賽場上，你的素質也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇，如果站著不動，是不會得球、不會進籃的，在對抗中必敗無疑。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰(zhàn)斗吧！劉 凌供稿你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了？你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你愿意成為我的驕傲。希望你會成為我永遠的驕傲。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。努力吧，你會成功的！若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的！張秀貞供稿你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。對嗎？其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關系處得很好，這些都是你的優(yōu)點與長處。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎？當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的！秦春月供稿、弱點的評語老師剛接班時，同學們最信任的是你，各科成績最好的仍是你。希望你在下學期發(fā)揚優(yōu)點，克服弱點，讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生！孫 穎供稿你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人了解你，與你分擔，與你共享。但也正像你所說的，初三了，好多風花雪月的心情要暫時收起來。人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任！為了追求我們所愛好的一切東西，以及那些愛我們的動人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴。明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎？鄭美雪供稿看你作業(yè)認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態(tài)度。劉 凌供稿“差生”鼓勁兒的評語在老師的眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近、接觸。在新的學期里，你愿意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的！裴 穎供稿你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀！老師還特別愛聽你唱歌。評語:一身簡樸的衣著給人莊重、沉著的感覺。為熱鬧的場面流露躍躍欲試的神情。其實,你有很好的演講基礎,因為你的作文上的文句是那樣的形象、生動,那樣地朗朗上口,很有感染力。類型三:性格極內向,喜爭強好勝,常常因一丁點的小失意而整天沒有笑容。音質很好,歌唱得很動聽。你很少唱歌,但每次聯(lián)歡晚會和主題班隊會你總會甜甜地獻上一手好聽的歌,給我們留下一串清亮的回憶。到時,同學們的每一點成績、每一張笑臉,將會撲進你的眼簾,成為你的風景。哪一天,你也輕輕地舉起你的右手,流利地回答轉載自百分網，請保留此標記老師的提問。哪一天，你意氣風發(fā)地朝著遠方的風景迅跑,并跑在前面呢?到那時,老師會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰。是的,你確實盡了最大的努力,這一切老師都看在眼里。評語:也許你常常凝視大山而思索,也許太多的思索養(yǎng)成你山一樣的性格。類型七:品學兼優(yōu),有較強的組織能力,是老師難得的好助手。你的成績象你的眉眼充滿靈氣,你的工作象你的性格一樣踏實!愿老師的信任、同學們的微笑伴隨你走向一個個新的起點。相信你一定會如大家所愿的。相信你會對自己負責任，對不對?，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優(yōu)秀。、俊朗的男生，很高興看到你的成熟，你的長大。中學生期末評語22，如果不是因為偶爾的遲到，老師還真挑不出你有什么毛病，耐住性子往前沖吧，去實現(xiàn)自己的夢想。別老認為自己不行，只要付出你一定會收獲你想得到的。用行動去證明我能行。別給自己的心靈套上枷鎖，輕裝前進，你才能走得更遠。愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解，并能保持強烈的上進心。你是一個溫和親切的女孩，懂得關心別人，跟同學的相處很友好，深得大家的喜歡。(操行等級：甲等。當然了，你與同學相處融洽，做事又有合作精神。后幾周回家住宿后，也能按時上學了，要是也這樣認真，不至于有這樣的嚴重后果。).說實話你是老師最感惋惜的一個孩子上蒼給了你無比聰慧的頭腦，你卻沒能很好地利用它。用勤奮去創(chuàng)造奇跡吧。，走路總會很小心，謹慎，希望自己不再犯類似的錯誤，真希望你能走好今后的路。加油!別讓自己遺憾。，就會養(yǎng)成壞習慣，希望你是一個了解自己，從嚴要求自己，有著遠大理想的孩子。，可壞習慣的產生往往只是在轉念之間，相信你一定能抵御住周圍不好事物的影響。：許多人在關心著你的成長，你有著聰明的頭腦，你有著不錯的學習環(huán)境和學習條件??相信你也一定會善待這些。家長給