【正文】 件、硬件的概念掌握計算機硬件構成,了解計算機基本配置理解計算機工作原理教學重點 計算機硬件構成及相關概念教學難點 存儲器的相關概念教學方法 注意根據(jù)高中學生自身特點,倡導探究自學的學習方法教學手段 電子板書、多媒體網(wǎng)絡教學過程[課件演示] 計算機系統(tǒng)計算機的硬件結構和配置計算機軟件系統(tǒng)計算機的工作原理[課件演示] 計算機的硬件結構和配置計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成計算機硬件中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備組成其中: 中央處理器(CPU)由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件存儲器 存放二進制表示的數(shù)據(jù)和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關存儲容量用存儲器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B 1B = 8位(bit)1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 存儲器又分為內存儲器和外存儲器內存儲器一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電后信息丟失一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電后信息不丟失外存儲器主要包含磁盤和光盤,其中磁盤分為 軟盤、硬盤和U盤,相對內存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電后信息不丟失常用軟盤規(guī)格為 英寸,容量為 MB 常用硬盤一般容量為幾十GB 常用光盤分為只讀光盤CDROM和可改寫光盤,容量640MB 輸入和輸出設備將人們使用的各種信息轉換為計算機可識別的二進制代碼存入內存(一般介紹計算機基本配置,要求學生寫出自己計算機的硬件配置)計算機軟件系統(tǒng)計算機軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應用軟件系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口。六、討論計算機病毒的防護。（幻燈片出示）分別給學生介紹信息技術在醫(yī)學、農業(yè)、軍事、教學中的應用）老師給學生舉例，組織學生討論信息技術在各領域的應用。（例舉大學生被騙案例進行分析）三、信息技術的簡介。(舉例)依附性?？晒蚕硇??？蓚鬟f性。四 教學準備：該課在多媒體教室上。二 教學重點：信息及信息技術的理論和實際。（2課時）復習檢測2課時人教版七年級信息技術教學設計第一章信息與信息技術一 教學目標：知識方面：理解信息的含義及特征；理解信息技術及計算機與信息技術的關系；了解當今信息技術發(fā)展的情況。（2課時）第三章 信息的集成與發(fā)布（6課時）制作電子報刊。（2課時）獲取與處理聲音素材。（1課時）第二章 獲取多媒體素材（8課時）獲取與處理圖像素材。課時安排：共16課時第一章 信息技術基礎（2課時）認識信息技術。對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。、途徑和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。領會大綱精神，鉆研教材內容。認真落實“五認真”具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。windows的基本操作。計算機的基本結構和基本工作原理。信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。掌握windows的基本操作。了解計算機的基本結構和工作原理。了解信息技術對人類社會的影響。三、教學目標(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：信息的概念。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。技能訓練要求：通過本學期的學習能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作Word和wps操作系統(tǒng)。知識結構體系分析：本學期教學內容共分兩大部分，第一部分是信息技術與計算機，介紹初中階段需要掌握的信息基礎知識和基礎的計算機軟硬件知識。部分來自城區(qū)學校，家庭條件優(yōu)越的學生計算機基礎知識和基本技能掌握的比較好，對此應繼續(xù)保持他們對信息技術學科的興趣，引導他們深入的探索計算機基礎知識和編程基礎知識，引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品(電子報刊)的方向努力。第一篇：人教版七年級信息技術教學計劃及教案人教版七年級上冊信息技術教學計劃執(zhí)教：李衛(wèi)霞一、學情分析七年級四個班一共有學生180名學生，學校大部分學生來自農村學校，大部分學生的計算機基礎知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點。所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。二、教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。第二部分是掌握windows操作系統(tǒng)。本學期教材在學科教學中的地位和作用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。信息技術的基本概念。養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。了解計算機的相應的軟硬件知識。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學重點和難點。計算機中的信息表示。計算機的軟硬件基本知識。五、教學措施，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。(4)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。（1課時）認識計算機系統(tǒng)。（2課時）獲取與處理文字素材。（2課時）獲取與處理視頻和動畫素材。（2課時）制作演示文稿。能力方面：通過本課的教學，培養(yǎng)學生進行辯證邏輯思維能力、提高學生理論聯(lián)系實際的分析和解決問題的能力。三 教學難點：信息技術的發(fā)展中涉及到的有關概念及其具體的應用。五 教學方法：閱讀法 講授法 案例討論法 六 教學安排：一課時 七 教學過程：第一章:信息與信息技術(板書)一：什么是信息?(打開幻燈片)二：信息的特征(播放幻燈片)通過幻燈片了解信息的的六大特征?？杉庸ば浴r效性。真?zhèn)涡浴３鍪净脽羝寣W生感受感測技術、通信技術、控制技術、計算機技術四、信息技術的應用。五、介紹信息安全（幻燈片演示）介紹計算機病毒的特征及產生的因素 引導學生說出病毒的因素讓學生知道計算機病毒、木馬程序、惡意軟件和人為忽視這些因素。（學生分組進行討論）七、引導學生遵守信息道德。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應用軟件——為解決某一具體問題設計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的軟件。地址總線的位數(shù)決定內存的尋址范圍。目前使用的計算機仍采用這一原理。從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。：本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。現(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。，及時與學生溝通，搞好師生關系。用掛圖，實物創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。三月份：（1－5周，約30課時）相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結束新課。結束新課月考，初定在4月6日前后 四月份：（6－10周，約25課時）二元一次方程組結束新課。期中考試初定在5月6日前后 五月份：（11－15周，約25課時）不等式與不等式組結束新課。結束新課月考，初定在6月2日前后 六月份：（16－19周，約20課時）實數(shù)結束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。第三篇：信息技術七年級教學計劃信息技術七年級教學計劃信息技術七年級教學計劃1一、學生基本情況本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。相對來說學生覺得比較新鮮。所以，學生對計算機的認識還有待提高。二、教材分析本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊，內容是全新的。其中“計算機基礎知識”的39。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡探秘、文本處理，設置文字與段落。四、教學目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。六、教學進度具體安排如下表課時內容第一課時收集身邊的的信息、講解學習信息技術的方法和本學期課程計劃第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術第三課時綜合實踐第四課時計算機與系統(tǒng)安全第五課時使用資源管理器第六課時畫圖程序與使用第七課時初識因特網(wǎng)第八課時網(wǎng)絡基礎知識簡介第九課時綜合實踐第十課時輸入與保存文檔第十一課時設置文字與段落第十二課時插入圖片與文本框第十三課時制作簡單表格第十四課時圖文混排第十五課時綜合實踐第十六課時復習信息技術七年級教學計劃2一、指導思想和教學目標培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教學措施理論學習與上機實踐相結合。利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。四、課時安排教學內容合計18課時第一部分信息及計算機技術共5課時第1周：信息在我們身邊自讀綜合實踐課題（一）1第2周：、信息與計算機技術自讀第3周：計算機的硬件05計算機的軟件05第4周：初識Windowsxp操作系統(tǒng)1鼠標的用法1第5周：認識Windowsxp窗口1第二部分信息的獲取共1課時第6周：信息的傳遞信息社會向我們招手信息工具漫談第8周：計算機網(wǎng)絡簡介走近Internet第9周：WWW如何瀏覽網(wǎng)頁第10周：信息查詢一點通第11周：下載軟件高手網(wǎng)際快車第三部份文字信息的處理共9課時文字信息處理的發(fā)展自讀認識你的作文幫手自讀第13周：熟悉漢字輸入法1第14周：寫好你的作文1第15周：管理好自己的文件1第16周：編輯你的文檔1第17周：綜合實踐課題（四）1第18周：美化你的文檔（一）05美化你的文檔（二）05第19周：綜合實踐課題（五）1第20周：文字信息表格化05“錦上添花”手動制表05信息技術七年級教學計劃3