【正文】 間，每間 40 m2； 大辦公室：每層均設(shè)，不考慮隔斷，合計每間 100 m2； 會議室：每層 1 間，每間 60 m2； 多功能廳：提供大型會議、講座、節(jié)日活動需要， 400m2； 衛(wèi)生間：每層按辦公人員男、女各 50 人計； 走道、樓梯、電梯廳等。其它各層均考慮為辦公房。 （ 4） 室外場地 布置標(biāo)準(zhǔn) 400M 環(huán)形跑道，并設(shè)置 110M 直跑道；籃球場 3 個、排球場 4 個、網(wǎng)球場4 個。 三、 各種不同建筑 設(shè)計任務(wù) 擬建教學(xué)樓建筑組成及面積要求： 27 班中小學(xué)教學(xué)樓 （ 1） 教學(xué)部門 普通教室 27 間 每間不小于 80 m2 化學(xué)實驗室 2 間 96 m2 物理實驗室 2 間 96 m2 生物實驗室 2 間 96 m2 自然教室 2 間 80 m2 史地教室 2 間 80 m2 儀器標(biāo)本準(zhǔn)備室 5 間 30 m2/間 美術(shù)教室 2 間 80 m2 4 書法教室 2 間 80 m2（可增設(shè) 30m2教具室） 語言教室 2 間 80 m2/間（可增設(shè) 30m2語言資料室） 多媒體教室 2 間 80 m2（可增設(shè) 30m2輔助用房） 微機室 2 間 80 m2/間（可增設(shè) 30m2輔助用房） 音樂教室 2 間 120 m2 琴房 2 間 共 60 m2 合班教室（兼視聽教室） 1 間 不小于 200 座（可增設(shè) 30m2電教器材室） 舞蹈教室 1 間 200 m2 （ 2） 行政辦公 教師辦公室 510 間 40 m2/間 教師休息室 810 間 15 m2/間 校長室 3 間 40 m2/間 行政辦公室 10 間 30 m2/間（包括普通辦公室，財務(wù)室，醫(yī)務(wù)室，配電室和收發(fā)室等等。 3．結(jié)構(gòu)施工圖 需用 PKPM 軟件 對結(jié)構(gòu)進(jìn)行計算分析，并與手算進(jìn)行對比，完成結(jié)構(gòu)施工圖的繪制，主要內(nèi)容如下： （ 1） 結(jié)構(gòu)設(shè)計說明 （ 2） 基礎(chǔ)平面布置圖及詳圖 :（應(yīng)含地梁配筋圖） 比例 1:100 或 1:150 （ 3） 各層梁結(jié)構(gòu)配筋圖（用平法表示） : 比例 1:100 或 1:150 （ 4） 各層 柱 結(jié)構(gòu)配筋圖（用平法表示） : 比例 1:100 或 1:150 （ 5） 各層 板 結(jié)構(gòu)配筋圖（ 可 用平法表示） : 比例 1:100 或 1:150 （ 6） 結(jié)構(gòu)詳圖 : 比例 1:20～ 1:50 包括配筋示意圖 ,樓梯配筋詳圖 （ 可 用平法表示） 要求計算書計算步驟明確 ,書寫清楚 ,計算草圖完整清晰 。 (7) 按所給場地地質(zhì)資料 ,選擇基礎(chǔ)類型 ,設(shè)計計算框架柱下基礎(chǔ) 。 (5) 荷載效應(yīng)組合 。 (3) 在風(fēng)荷載作用下各個桿件的荷載效應(yīng)計算 。 (1) 荷載統(tǒng)計 。 計算書需全部采用手算。 ② 按照構(gòu)件的工作條件 ,決定材料的種類 ,制造方法與標(biāo)高 。 （ 2） 建筑規(guī)模： 500010000m2； （ 3） 主體建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) ，不應(yīng)采用單跨框架，建議 跨數(shù)為 2～ 4 跨 ，耐火等級為二級； （ 4） 建筑層數(shù)為四到七層。 （ 1） 中小學(xué) 教學(xué)樓 （ 2） 綜合辦公樓 （ 3） 旅館建筑 （ 4）中型百貨商場 （ 5） 醫(yī)院 門診樓 /住院部 （ 6）圖書館 （ 7） 其他公共建筑 二、 各種不同建筑類型總體要求 在通過調(diào)查及收集有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，正確選擇設(shè)計方案，獨立完成完成該樓的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計，并提交出規(guī)定的技術(shù)文件 （圖紙及計算書） 。 第二， 學(xué)會依據(jù)所要決的問題進(jìn)行資料搜集與整理、調(diào)查研究、方案論證；掌握相關(guān)工程設(shè)計程序、方法以及國家法律、法規(guī)、規(guī)范，并用于解決實際問題的能力； 第三， 熟悉建筑設(shè)計相關(guān)原理，掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容、方法和步驟； 第四， 掌握建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計的內(nèi)容與方法以及提高繪制施工圖的能力； 第五， 鞏固、深化、拓展所學(xué)專業(yè)知識， 提高學(xué)生綜合運用知識并獨立完成設(shè)計的能力。使學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計在具備工程師素質(zhì)方面 得到更快的提升。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力方面是其他教學(xué)環(huán)節(jié)無法代替的重要作用，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，獨立系統(tǒng)地完成一項中小型公共建筑工程設(shè)計（包括建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計），不僅要熟悉公共建筑設(shè)計原理以及相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，以解決好與建筑設(shè)計相關(guān)的所有問 題，還要熟練掌握多層框架結(jié)構(gòu)的計算方法與計算步驟以及工程實踐中常用的方法。 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計房建方向 任務(wù)書及 建筑設(shè)計指導(dǎo)書 （內(nèi)部參考使用手冊） 李靜 編著 土木工程學(xué)院建筑工程系 2021年 11 月 20日 1 第一篇 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 第一章 概論 第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的意義 與目標(biāo) 一、畢業(yè)設(shè)計的意義 學(xué)生首先要充分了解畢業(yè)設(shè)計的目的和意義，按照教學(xué)要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行，排除各種干擾，決不可等閑視之。在土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要目的是培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生全面、綜合地將所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)一步充實、鞏固和提高，以解決具體的土木工程設(shè)計問題所需的綜合能力和阜新能力，為進(jìn)一步深造或工作打下堅實的基礎(chǔ)。因此土木工程畢業(yè)設(shè)計具有實踐性、綜合性強的顯著特點。 二、 畢業(yè)設(shè)計的目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計基本教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，分析與解決工和實際問題，在實踐中實現(xiàn)知識與能力的深化與升華，初步形成經(jīng)濟、適用、安全、環(huán)境、主場等大工程意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真和科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。 通過畢業(yè)設(shè)計主要應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目的： 第一， 學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下，獨立完成給定的設(shè)計任務(wù)，編制出符合呆求的設(shè)計說明、繪制一套規(guī)范的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，完成畢業(yè)論文的撰寫，達(dá)到足夠的畢業(yè)設(shè)計工作量。 2 第 二 章 任務(wù)書 一 、 畢業(yè)設(shè)計選題參考 畢業(yè)設(shè)計題目可以從以下題目中任選一題完成畢業(yè)設(shè)計。 1．建筑規(guī)模 （ 1） 建筑地點：位于中國南方某城市，用地環(huán)境自擬，用地面積 60m60m 或 60m90m； 也可以從 附錄中任選一 。 2. 建筑設(shè)計 內(nèi)容 （ 1） 建筑設(shè)計說明 （ 2） 總平面圖 : 道路、綠化、小品等的設(shè)計布置，標(biāo)明建筑與道路 ,建筑與紅線之間的關(guān)系 ； （ 3） 平面圖 : 各層平面圖 比例 1:100 或 1:150 （ 4） 立面圖 : 各方向立面圖 比例 1:100 （ 5） 剖面圖 : 橫剖面一個 比例 1:100 或 1:150 (注 :橫剖面必須剖樓梯間 ,注明樓面及屋面做法 ) （ 6） 構(gòu)造詳圖 : 3～ 4 個 (如衛(wèi)生間、樓梯詳圖、屋檐、屋面泛水等 ) 3. 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 內(nèi)容 （ 1） 結(jié)構(gòu) 設(shè)計方案 ① 結(jié)構(gòu)選型 ,結(jié)構(gòu)布置及柱網(wǎng)尺寸 。 3 ③ 設(shè)計時參考的計算單元?？芍?取一榀橫向框架計算 ,完成下列工作 。 (2) 在豎向荷載作用下的框架各個桿件的荷載效應(yīng)計算 。 (4) 在地震荷載作用下各個桿件的荷載效應(yīng)計算 。 (6) 各桿件的截面設(shè)計及配筋計算 。 (8) 選 3～ 4 跨樓板進(jìn)行配筋計算 . (9) 樓梯選型及計算配筋 。要求圖紙內(nèi)容表達(dá)正確 ,尺寸齊全 ,線條分明 ,圖面整潔 ,字體端正。） （ 3） 其他 學(xué)生活動室 1 間 300 m2 學(xué)生閱覽室 1 間 300 m2 * 衛(wèi)生間、盥洗室以及樓梯等附屬設(shè)施根據(jù)實際情況按需要設(shè)置，但均計入建筑面積。 （ 5） 主要參考資料 ① 《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范》 ② 《建筑設(shè)計資料集 3》 ③ 建筑設(shè)計手冊叢書 ——《托幼 中小學(xué)校建筑設(shè)計手冊》 ④ 《建筑設(shè)計指導(dǎo)叢書 —中小學(xué)校建筑設(shè)計》 西 安建筑科技大學(xué) 主編張宗堯、李志民 5 辦公樓建筑設(shè)計任務(wù)書 要求底層全用作商業(yè)用房，自行確定輔助用房面積。 辦公樓建筑組成及面積要求 如下： （ 1） 營業(yè)用房 營業(yè)廳： 12 層， 1000 m2； 庫房： 200 m2； 衛(wèi)生間：男廁設(shè) 2 個坐便位， 2 個小便斗；女廁設(shè) 4 個坐便位； 門廳、樓梯、電梯、自動扶梯等，面積自定（要求兩臺 12 人客梯，營業(yè)廳內(nèi)設(shè)上、下行自動扶梯各一臺。 （ 3） 其他 配電間：設(shè)底層低壓， 20 m2； 空調(diào)機房： 50 m2； 消防控制室： 20 m2； 水泵房：暫不考慮消防水池， 20 m2； 值班及保衛(wèi)室： 20 m2； （ 4） 參考書目 ① 建筑設(shè)計資料集 “ 4”，中國建筑工業(yè)出版社 ② 雷春濃．現(xiàn)代高層建筑設(shè)計．中國建筑工業(yè)出版社， 1997 ③ 翁如壁．現(xiàn)代辦公樓設(shè)計．中國建筑工業(yè)出版社， 1995 ④ 童林旭．地下汽車庫建筑設(shè)計．中國建筑工業(yè)出版社， 1996 ⑤ 《建筑學(xué)報》，《世界建筑》等雜志中有關(guān)高層辦公樓建筑設(shè)計文章及實例。 以上房間可分層合并設(shè)計。羅杰斯著、《 世界綠色建筑設(shè)計 》 綜合醫(yī)院門診樓設(shè)計任務(wù)書 (A/B/C) A擬建門診樓組成及要求（ 500床綜合醫(yī)院門診樓） （ 1） 各科室面積要求 門廳、候診廳 300 m2 （候藥） 傳染科 150 m2 收費、藥房 150 m2 皮膚科 120 m2 留觀、輸液、洗胃 200 m2 兒科 600 m2 急救中心（急診） 600 m2 8 五官科 400 m2 ICU 200 m2 理療科 150 m2 外科 250 m2 CT 200 m2 婦產(chǎn)科 300 m2 中心實驗室 800 m2 內(nèi)科 300 m2 手術(shù)部 400 m2 心電室 80 m2 ECT 室 200 m2 超聲波、內(nèi)窺鏡 200 m2 電生理 80 m2 放射科 400 m2 中藥房（含收費） 200 m2 專家門診（分設(shè)） 300 m2 中醫(yī)科 (含針灸 ) 200 m2 （ 2） 教學(xué)與辦公 會議室、檔案室、圖文庫房、辦 公室（行政） 700 m2 報告廳、教室、教學(xué)用房 600 m2 （ 3） 其他 包括公共空間、各層的水平與垂直交通、衛(wèi)生間等 面積 B、擬建綜合醫(yī)院門診樓組成及要求（ 300床綜合醫(yī)院門診樓） 門診樓總建筑面積： 50006000 m2，各部分使用全面如下： (1)門診部 門廳、候診廳 300 m2 （候藥） 收費、藥房 100 m2 注射室 152 m2 治療室 152 m2 B 超室 151 m2 心電圖室 151