【正文】 成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。她的畢業(yè)班級主演的課本劇先后在校內(nèi)、xxxx區(qū)教育系統(tǒng)活動中先后出演。積極參加教育局舉辦的各類教學(xué)賽，主講的《草船借箭》一課于xxxx14獲“xxxx3浙大網(wǎng)絡(luò)杯”內(nèi)蒙教育技術(shù)成果三等獎并獲xxxx市級錄像課二等獎。時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師，xxxx0、9——xxxx7 在xxxx學(xué)院及xxxx9——xxxx7 在中央民族大學(xué)先后函授并取得優(yōu)異的成績。自xxxx8年參加工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，xxxx4年任校團(tuán)支部書記并于xxxx7開始又承擔(dān)大隊輔導(dǎo)員工作。她是個來自郊區(qū)的孩子，既要適應(yīng)新的環(huán)境又要重新進(jìn)入角色?！笔菑氖陆逃虒W(xué)工作的真實寫照。xxxx同志，女，33歲，漢族，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任xxxx區(qū)文化街小學(xué)教導(dǎo)處副主任兼文化街小學(xué)教育關(guān)工委秘書長工作，根據(jù)該同志的工作表現(xiàn)，現(xiàn)申報xxxx同志參與評選“xxxx市模范教師”。學(xué)生們說，上語文課，時間過得特別快。課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。潛心研究教材、教法和學(xué)法。六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)更注重的鉆研業(yè)務(wù)。看到一點點進(jìn)步，都給予鼓勵和表揚。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他自信心。少訓(xùn)斥、多交談。本著少懲罰、多肯定。當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時，頒發(fā)喜報告知家長。究其原因，原來在孩子心目中，只有他犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。使他因尊其師而重其教。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。教室后墻設(shè)立了一個“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中。十幾年來，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動幫她補課…家長感激，學(xué)生感動，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。()一、用愛心感染學(xué)生巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說：用心靈贏得心靈。多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。以下是由班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，有風(fēng)雨就有陽光。第一篇：優(yōu)秀教師師德標(biāo)兵事跡材料優(yōu)秀教師師德標(biāo)兵事跡材料事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色。自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級多次被評為“文明班級”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說：用心靈贏得心靈啊!啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!教育的最高境界。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。二、用激勵激發(fā)潛能一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。第一、利用班會，多年來。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木。四、用責(zé)任做好紐帶以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細(xì)節(jié)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長。把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵。少質(zhì)問、多鼓勵。少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。通過不同的方式和有益的活動，讓他每一個人都有展示自她機會。讓每一片綠葉都享受 愛”陽光。教學(xué)中，抓好班級建設(shè)的同時。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。語文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見。第二篇：師德標(biāo)兵事跡師德標(biāo)兵事跡師德標(biāo)兵事跡十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人。十六年前，xxxx踏著自己恩師走過的路，帶著家族教育理念的影響，在十九歲時圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，于xxxx8