【正文】 動積極地參與聽課、評課。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展?！? 　　五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。勞動、清掃我也干在前面。要求學生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。 　　教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發(fā)展。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。教學中，我集編、導、演于一身。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。 　　只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。并成為班級男生中的佼佼者。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。學生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。 　　三、用愛的心泉塑造美好的心靈。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。 　　二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談；無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長?！? 　　一、用師德的高尚完善自己的人格。”我們教師如果不是路標，講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學生心靈深處，成了他們學習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。簡短教師師德標兵事跡材料優(yōu)選例文簡短教師師德標兵事跡材料優(yōu)選例文【一】 　　我叫XX，本科學歷，是寧老莊中心小學的一名普通教師，從教二十多年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)。孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。這樣，學生自然會“親其師，信其道。 　　人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)學生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。 　　我在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡?！耙磺袨榱藢W生”是我為師的準則。 　　源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。我曾大病未痊愈，但考慮到學生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺。 　　俗話說了。我看在眼里，急在心頭。我還主動問寒問暖。經過我不懈的努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。 　　四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。采用形式多樣的探索、體驗式教學。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。 　　四、用自己的言行去影響每一們學生。教師的一切行為應該成為學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學生越來越多，整個上學期，很少有學生早讀遲到。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。要求學生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學生節(jié)簡，我和學生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，