【正文】 量不講大道理。，站在青少年角度看問題，多理解他們。，以平等的態(tài)度對待他。第一次咨詢后，他自己及其父母的心情如獲重釋，第二次咨詢時，情況顯著好轉(zhuǎn)，能與父母、同學(xué)和睦相處，第三次咨詢時他高興地說基本上擺脫了心理煩惱，能集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)了。為何一向很溫順很聽話的孩子會突然變成這個樣子？在他同家人前來仙岳醫(yī)院咨詢時，其父怒氣沖沖，其母則淚流滿面，他自己則站在一旁垂頭喪氣。有一位16歲的高中男生，他在小學(xué)、初中時期學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，深受父母和老師的喜愛。但也有少數(shù)人由于在某些不利因素的影響下，不能渡過這一危機(jī)，使這種心理偏離越來越遠(yuǎn)，危機(jī)越陷越深，最終導(dǎo)致各種神經(jīng)癥、人格障礙乃至重性精神病的發(fā)生。這種苦惱若不能及時得到解脫，就會誘發(fā)心理危機(jī)。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，青春期心理危機(jī)還不是一種疾病，而是一組過渡時期的心理適應(yīng)困難。青春期心理危機(jī)是指發(fā)生于1418歲左右的青少年中的一種心理障礙。20%的人有一定的心理障礙。課程形式：講授+體驗+互動課程時間： 2010年3月 68日 二天（――21時）主辦單位： CHC動態(tài)靜心教育專業(yè)委員會承辦單位： PET父母效能訓(xùn)練項目中國區(qū)總部地 址： 深圳市深南中路地王大廈63樓教育地點： 深圳市大梅沙萬科東海岸報名電話： *** 0755——82132300聯(lián) 系 人： 王小姐第三篇：親子教育親子教育：青春期的心理危機(jī)目前我國的心理疾病患者約1600萬，三分之一是在兒童、青少年時期發(fā)病。我們的課程與一般的課程的不同之處在于：課程中主要以互動交流體驗式學(xué)習(xí)方式，與孩子近距離心靈的溝通、如何處理自己及孩子的情緒、如何快速減除壓力、提升自信的技巧?！?】 8歲至20歲孩子很多課程不夠理想的原因是：★ 課程只有理論概念，沒有技巧；★ 課程的理論概念和技巧難以在實際行為上運(yùn)用出來；★ 課程有理論概念，也有實際的技巧，在上課過程中只是學(xué)會了懂得怎么講、怎么做，但沒有足夠時間做練習(xí)，未能使那些技巧變成家長自己本能習(xí)慣。所有親子關(guān)系的改善，必先來自家長的一些改變?？傆懈玫姆椒?，只在于家長肯不肯去找。孩子的智力和能力都很正常，雖然他沒在乎家長在乎的事。孩子在不斷地努力學(xué)好，就算當(dāng)他弄得最糟的時候也一樣。孩子再壞的行為都不是針對父母的。珍惜生命、完善自我、發(fā)揮潛能，為未來學(xué)習(xí)成功打下良好的基礎(chǔ)。讓孩子學(xué)會自立、自信、自強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)會感受父母?；顒觾?nèi)容：為了貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》的有關(guān)精神，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，大力實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，結(jié)合教育切身實際，為回饋到社會，支持教育事業(yè)，經(jīng)我專委研究決定，特在今年年末舉辦活動通知如下：《第四屆親子成長訓(xùn)練營 》 全國限額60個家庭可憐天下父母心，孩子學(xué)習(xí)最掛心！人生看似很長，但關(guān)鍵之處卻只有幾步！現(xiàn)在孩子就是的成長就是人生關(guān)鍵的一步！孩子越來越不好管了！孩子現(xiàn)在都不愿意跟我說話！孩子腦子里到底想什么，我一點都弄不懂！我現(xiàn)在說什么，孩子就跟我對著干！我的孩子做事總是畏手畏腳的，一點都不自信！孩子學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，成績總不好，怎么辦？孩子好象在早戀，可你卻不知道該怎么辦？孩子整天沉迷網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)，該怎么辦？自己忙于事業(yè)，無暇顧及孩子，內(nèi)心有很深的內(nèi)疚……我們總聽到關(guān)于孩子這樣那樣的抱怨，是我們的孩子出了問題，還是我們的家長出了問題？什么才是問題的根源呢？我們只憑一腔熱情去教育孩子，或者只是按感覺去教育孩子，是否已經(jīng)造成親子關(guān)系的緊張與疏離？實際上孩子在成長，而父母能否跟上孩子成長的步伐？能否在人生的十字路口，給予孩子有效的支持和引導(dǎo)？您可能擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績、心理素質(zhì)、信心和自律、溝通和責(zé)任、甚至是早戀或過度的叛逆．．．．．．你肯定也在想：如何讓孩子在人生的拐點，做到全力以赴，而不是盡力而為；做到從我做起，而不是怨天尤人；做到心態(tài)平穩(wěn)，而不是焦慮膽怯．．．．．．本課程就是專門為解決以上問題而設(shè)計，課程中融合了：心理學(xué)、行為學(xué)、教練技術(shù)、NLP、催眠、家庭治療、等最新的學(xué)問，以互動體驗的教學(xué)方式，讓你和你的孩子在輕松、醒覺、快樂中認(rèn)識自己、感恩、共創(chuàng)未來！讓孩子在知恩、感恩、報恩中重新定位，樹立人生觀，增強(qiáng)責(zé)任讓孩子理解愛的真諦。這個方法主要在親子教育中用于有針對性的訓(xùn)練右腦的開發(fā)，而且這種閃卡記憶訓(xùn)練法還可以訓(xùn)練寶寶的數(shù)學(xué)、百科和漢字的學(xué)習(xí)。四、圖片閃卡。三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。因此大部分的親子課中都會有音樂的教育和培養(yǎng)！二、蒙氏教育體系。從胎教中就可以開始音樂的親子教育，這其中最著名的就是陳功雄先生的《愛和樂》。不過所有的親子教育都是和以下的一些教育方法有淵源！一、[1]音樂親子教育。親子教育內(nèi)容：親子教育強(qiáng)調(diào)的是知識教育、能力教育與人格教育三者合而為一，而不是單純的知識傳輸；親子教育方式：親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對話的、生活化的、感性的教育方式。所以，“親子教育”是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。第一篇：親子教育（本站推薦）1.【親子八個正確法則】 ；在一起；；；，這會影響他的一生；，要明確你對他的要求；；，而不是懲罰方法。第二篇：親子教育親子訓(xùn)練營“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。親子教育對象：親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。國內(nèi)的親子教育主要注重右腦和早期智力的開發(fā)。音樂親子教育是在親子教育中開發(fā)右腦最常用的方法，也是所有的右腦開發(fā)方法中被普遍認(rèn)可的方法。親子教育中的音樂主要利用音樂中的不同的音質(zhì)波段和節(jié)拍來影響人的大腦，讓人的思緒、情緒和著音符波動而波動！從而調(diào)動右腦控制情商的部分得到激活和調(diào)動。蒙臺梭利教育法是世界上很著名的兒童