【正文】 which bothC both of themD both of which 46 The place ____the bridge is supposed to be built should be ____the cross river traffic is the which。whoC who。第四種：表反問語氣常用的有：無乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......嗎）、得無......乎（難道......嗎）、孰與、孰若（跟......相......）何......為（為什么......呢第三篇：定語從句和倒裝句專項(xiàng)訓(xùn)練試題定語從句專項(xiàng)訓(xùn)練試題 Women____drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those____do who。第二種：表疑問語氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如......休（把......怎么樣）、得無......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。得無教我獵蟲所耶？日飲食得無衰乎？得毋有病乎？“無乃”又寫作“毋乃”、“非乃”、“不乃”，意思是“豈不是”、“莫非是”、“恐怕要”等。秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？(還談得上什么恩惠呢？)國(guó)仇未報(bào)，何以家為？何以名為？臣夫桑下之餓人也？⑹“得無”、“無乃”。這是三個(gè)同義的說法，可譯為“哪里用得著……呢？”、“還要……干什么呢？”吾有車而使人不敢借，何以車為？世方亂，安以富為？上岸擊賊，洗足入船，何用塢為？勝自磨劍，人問曰：“何以為？”(磨劍干什么呢？)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？吾英王，奚跪?yàn)椋?我是英王，為什么要給你下跪呢？)⑸“何……之為”。救趙孰與勿救？(救趙與不救趙哪個(gè)有利？)惟坐待亡，孰與伐之？(與其坐而待斃，哪如起而進(jìn)攻他們？)嶺南梅開早，何如北地春？與“孰與”、“何如”這種用法相同的還有“孰若”、“孰如”、“何若”等。這兩種說法都是詢問比較的結(jié)果，用法相同。意思是“把……怎么樣”、“對(duì)……怎么辦”或“怎么對(duì)付(處置、安頓)……”。（《魯仲連傳》）與其……寧…… 相當(dāng)于“與其……寧可……”⑴“如……何”、“奈……何”、“若……何”。（《六國(guó)論》）如……何 相當(dāng)于“對(duì)……該怎么辦”唯……是 “是”無意，起賓語提前作用；“唯”表示對(duì)象的唯一性豈……哉（乎）、獨(dú)……哉意思是難道……嗎例如：趙豈敢留璧而得罪于大王乎？王侯將相寧有種乎?。ā蛾惿媸兰摇罚┡c其……孰若……、與其……寧……可譯為與其……不如（寧可）……與其坐而待亡，孰若起而拯之。例如：而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。（《莊子＆8226?！薄蜃又^也?！獮椤?，表示被動(dòng)關(guān)系 《諫太宗十思疏》魏征（課后題）今日見辱問于長(zhǎng)者。五、固定句式吾孰與徐公美？——孰與，與…比怎么樣 《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉日食飲得無衰乎？——得無，該不會(huì)，表揣測(cè)的疑問詞 《觸龍說趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？——得無，該不會(huì)，表揣測(cè)的疑問詞《促織》蒲松齡求，無乃爾是過與（同“歟”，語氣詞）——無乃…與？恐怕…吧 《季氏將伐顓臾》〈論語〉是社稷之臣也，何以伐為？——何（以）…為，表反問的句式，為什么要…呢《季氏將伐顓臾》〈論語〉故不積跬步,無以致千里；不積小流,無以致江海。例如：甚矣，汝之不惠（慧）。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要?！读銈鳌防畛诹n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：倒裝句主語后置；固定句式教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠判定什么是主語后置；固定句式句子，并能準(zhǔn)確翻譯出來?！冻啾谫x》蘇軾柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水晶。靜女》〈詩(shī)經(jīng)〉況吾與子漁樵于江渚之上?！蛾惿媸兰摇贰词酚洝奠o女其姝，俟我于城隅?！秳駥W(xué)》〈荀子〉生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?！稜T之武退秦師》〈左傳〉雖董之以嚴(yán)刑，振（震）之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征孰與君少長(zhǎng)？——與君孰少長(zhǎng)？ 《鴻門宴》〈史記〉青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣 《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者可以不負(fù)戴于道路也《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉 舉所佩玉抉以示之者三?！洞倏棥罚骸案仓哉啤奔础耙哉聘仓睉?yīng)理解為“用手掌覆蓋（蟋蟀）”。例如：《鴻門宴》：“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。（《鴻門宴》）（三）、狀語后置：現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于位于之后便是補(bǔ)語。（《涉江》）四海之大，有幾人歟？3）、中心詞+數(shù)量詞（定語）馬之千里者，一食或盡粟一石?！队薰粕健贰戳凶印?）、中心詞+之+形容詞（定語）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《察今》）石之鏗然有聲者，所在皆是也。教學(xué)實(shí)施過程：（二）、定語后置：在古漢語中將定語移置在中心詞之后的現(xiàn)象。”（《史記．項(xiàng)羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。如：“句讀之不知，惑之不解?！钡谌⒂谩爸被颉笆恰卑奄e語提前取動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如：“時(shí)人莫之許也。第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉。如：“沛公安在？”（《史記．項(xiàng)羽本記》）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。賓語前置總結(jié)文言文中，動(dòng)詞或介詞的賓語，一般置于動(dòng)詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會(huì)前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。前世不同教，何古之法？(效法哪一個(gè)古代)宋何罪之有？(宋國(guó)有什么罪過？)惟命是聽（成語）惟利是圖（成語）惟馬首是瞻 《馮婉貞》惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韓愈惟你是問?！蛾惽楸怼防蠲苁且跃舆h(yuǎn)庖廚也?！缎l(wèi)風(fēng)＆8226。一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？ 《觸龍說趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉不為者與不能者之形（情形）,何以異？ 《齊桓晉文之事》〈孟子〉吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？何以能田（畋）獵也？ 《莊暴見孟子》〈孟子〉 不然，籍何以至此？ 《鴻門宴》〈史記〉余是以記之。在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現(xiàn)象?！洱R人有一妻一妾》〈孟子〉疑問句中代詞賓語前置文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。《齊桓晉文之事》〈孟子〉保民而王，莫之能御也?！读銈鳌防畛姶笸鯋叟裂蛴谝埃ù~，“之人”）不忍視。（之，賓語提前的標(biāo)志）《師說》古之人不余欺也！《石鐘山記》蘇軾不吾知其亦已兮，茍（只要）余情其信芳（美好）。忌不自信《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉然而不王者，未之有也。例如：《碩鼠》：“三歲貫汝，莫我肯顧。【訓(xùn)練二】Never will I forget the experience of learning had I studied in the high school when I found that English was more difficult to learn than until I failed the exam did I realize that I had to study hard and catch up with as I might, I didn’t make any teacher gave me some advice: Not only do you learn English words and good sentences by heart, but also you have to use them properly and in this way, can we make great 第二篇：倒裝句倒裝句（賓語前置；狀語后置；定語后置；主語后置）（一）、賓語前置否定句中代詞賓語前置這類賓語前置，要具備兩個(gè)條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示。5． 老師給了我一些學(xué)習(xí)建議：不僅要牢記單詞和好句子，還要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用它們。3． 直到我考試不合格，我才意識(shí)到我要努力學(xué)習(xí)英語，趕上其他同學(xué)。1． 我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。”寫作要求：1..盡量多用倒裝句。第一篇：倒裝句寫作訓(xùn)練倒裝句的寫作訓(xùn)練【訓(xùn)練一】請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容要點(diǎn)寫一篇日記 我的同學(xué)Mary一上公共汽車就找錢買票； ，她意思到自己沒帶錢； ，她感激地向我點(diǎn)頭；，我的桌面上有一封短信和三塊錢，信上說；“如果不是你的幫助，我會(huì)遲到的。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的熱心幫助。：October 19，Monday 2009 Fine【訓(xùn)練一】Octo