【正文】 勵(lì)感召作用。收獲一：參加這次校長培訓(xùn)，通過聆聽專家精彩的報(bào)告與其他學(xué)校校長的經(jīng)驗(yàn)交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校之間或多或少存在一定的差異，但真正的差異并不在于校園校舍、設(shè)施設(shè)備等物質(zhì)原因上，更關(guān)鍵的是在學(xué)校的文化內(nèi)涵上。通過這次研修學(xué)習(xí)，使我了解并學(xué)到了不少教育理論、理念、方法。我對這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)倍加珍惜，在兩周多的學(xué)習(xí)期間，先后聆聽了25位專家的精彩報(bào)告，參觀了北京石油附中、京源學(xué)校、宣武區(qū)三義里小學(xué)，并參加了兩次心得交流。第二篇：校長高級研修班 學(xué)習(xí)心得參 加 中 小 學(xué) 校 長 高 級 研 修 班學(xué)習(xí)心 得新 墩 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校 曹 建 國2009年7月27日至8月12日，我有幸參加了由中國繼續(xù)教育網(wǎng)在北京舉行的張掖市和甘州區(qū)中小學(xué)校長高級研修班。每周學(xué)校會(huì)安排一個(gè)班級值周，并且參加學(xué)校級別的行政例會(huì)，可以對學(xué)校工作提出自己的建議。人最重要的能力就是口頭表達(dá)能力，我相信通過這樣的訓(xùn)練，巴川中學(xué)小班同學(xué)一定是受益終生的。：流暢表達(dá)。通過這樣的形式可以讓學(xué)生真正地培養(yǎng)興趣同時(shí)還可以針對性的提升自己的水平。，采用限定選修與自由選修相結(jié)合。小班班級學(xué)習(xí)環(huán)境、住宿環(huán)境、課程設(shè)置等都非常有特色：。這樣的結(jié)合不僅為西南大學(xué)提供了豐富的一首課題素材，也很好地幫助學(xué)校教師提升自己的研究能力，正所謂雙贏。每一個(gè)學(xué)校基本上都會(huì)有教學(xué)教研，把德育當(dāng)中教研主題的校長是難能可貴的。巴川中學(xué)構(gòu)建了一整套非常完善的德育體系包括：；；；；。“雙班主任制”能夠更有效地關(guān)注學(xué)生的需要，有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生品德，更有助于教師個(gè)人成長，更有利于創(chuàng)新班級文化活動(dòng)，更有效地實(shí)現(xiàn)家校溝通。通過搭配組合原則（新老搭配、男女搭配、強(qiáng)弱搭配）先制定初步的組合方案，再通過集體討論后再進(jìn)行調(diào)整協(xié)調(diào)，最終達(dá)成多方滿意的雙班主任組合。課堂上學(xué)生自學(xué)、小組討論都非常自覺、高效，小組展示的環(huán)節(jié)都是爭先恐后，非常自信。金灣外國語學(xué)校的魏校長親自抓全校的學(xué)生小組合作，并組織全校教師一起進(jìn)行研討，集思廣益，總結(jié)出了最適合本校的小組合作培訓(xùn)策略：；；（設(shè)立不同的角色）；；；；；，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。金灣外國語學(xué)校的成功之處不僅僅在于魏校長把“高效六步教學(xué)法”作為全校師生一起做的立項(xiàng)科研項(xiàng)目，我個(gè)人認(rèn)為最成功的地方在于把“高效六步教學(xué)法”中最靈魂的環(huán)節(jié)——小組合作，真正地做到符合學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到從方方面面來高效分組?！案咝Я浇虒W(xué)法”將課堂40分鐘分成六個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)問題（2自主探究（8討論解疑（8展示提升（12總結(jié)感悟（2當(dāng)堂檢測（8分鐘）。第一篇：全國第一期校長高級研修班學(xué)習(xí)心得全國第一期校長高級研修班學(xué)習(xí)心得國泰安信息技術(shù)有限公司溫華萍 廣東省珠海市金灣區(qū)外國語學(xué)?！蕴厣逃T造學(xué)校教育品牌金灣外國語學(xué)校有五大特色：高效六步教學(xué)法、雙班主任制、英語教學(xué)科研、校本科研及書香校園。魏校長選擇了兩個(gè)特色來重點(diǎn)講解：一個(gè)是抓教學(xué)質(zhì)量的“高效六步教學(xué)法”；一個(gè)是抓班級管理的“雙班主任制”。這六部不算特別新穎的步驟，好多老師在課堂上用過，因?yàn)檫@六個(gè)步驟符合新課改的要求，而且操作起來相對來說比較容易。很多課堂上的小組合作流于形式，只是為了分組而分組，分組要達(dá)到什么效果考慮得并不多。通過全校師生五年的共同努力，金灣外國語學(xué)校的小組合作已經(jīng)成為所有學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使得“高效六步教學(xué)法”非常順利地在全校開展?！半p班主任制”是基于該校生源比較復(fù)雜，教師管理能力較弱，班主任工作事物較多的背景下提出來的。組合后學(xué)校還會(huì)通過一系列的制度、沙龍、比賽來進(jìn)一步突進(jìn)雙班主任制度的實(shí)施。重慶巴川中學(xué)——德育為先、學(xué)科為本、評價(jià)引領(lǐng)、小班示范巴川中學(xué)的德育工作是我個(gè)人最佩服的地方，郭校長認(rèn)為德育是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，只有素質(zhì)高了才能不怕考。當(dāng)越來越多的學(xué)校為了提高卷面分?jǐn)?shù)把班會(huì)課當(dāng)成各種練習(xí)課的時(shí)候，巴川中學(xué)不僅按質(zhì)按量的完成每一班會(huì)課，還花這么大的精力進(jìn)行德育教研，這在中國是少有的。郭校長還有一個(gè)非常好的想法：今年開始辦高中，9個(gè)班，每個(gè)班30個(gè)人，實(shí)行雙班主任，一個(gè)是學(xué)校的教師，另外一個(gè)是西南大學(xué)的在讀教育博士，專門研究該班學(xué)生的情感教育，把德育問題轉(zhuǎn)化成具體的課題。小班教育是郭校長的一個(gè)夢想，雖然現(xiàn)在只是在學(xué)校小規(guī)模開展，但是已經(jīng)取得了非常驕人的成績。有了這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生的小組合作更加容易開展。以體育課為例：采用3+2模式，連堂上，前3節(jié)在各種班級上通用課，后2節(jié)課學(xué)生自己可以選擇自己感興趣的課程。不像普通學(xué)校的體育課放羊式的教學(xué)。每個(gè)班都要安排半個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)生的口頭表達(dá)。，小班同學(xué)還要訓(xùn)練自己的管理能力。，巴川中學(xué)的孩子們拿的是一本厚厚的“學(xué)生成長報(bào)告冊”這本冊子包括成績篇、成長篇、家長篇，通過這種方式，成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這次的學(xué)習(xí)，甘州區(qū)教育局為我們中小學(xué)校長提高學(xué)校管理水平、更新教育理念提供了一個(gè)良好的平臺，為校長的專業(yè)成長開辟了一條新路徑。給我們作報(bào)告的都是全國教育領(lǐng)域資深的專家、教授，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新，撥云見日般解決了我們在實(shí)際管理中的諸多困惑，令人豁然開朗。從學(xué)校管理、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校管理診斷和咨詢、新課改背景下的德育工作、學(xué)校心理教育開展的途徑、方法與理念、依法治校與學(xué)校安全管理、推進(jìn)課程改革提高教育質(zhì)量、校長觀念與學(xué)校管理、發(fā)展性學(xué)校評估、中小學(xué)校長教師工作改進(jìn)、中層干部的管理與培養(yǎng)等多個(gè)方面都獲得了專家、學(xué)者的指導(dǎo)，這次 1學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命，現(xiàn)結(jié)合參觀學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍┦斋@。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生健康成長的作用是不可低估的。健康的學(xué)校文化氛圍一旦形成，它將構(gòu)成一股巨大的推動(dòng)力，影響師生價(jià)值選擇、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性，促使學(xué)校成熟和發(fā)展，甚至關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)劣。作為校長，必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學(xué)校各類教育活動(dòng)的實(shí)踐行為,積極開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，努力營造具有鮮明時(shí)代精神和健康向上的校園文化，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，使學(xué)校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，這應(yīng)該成為我們每一位校長的執(zhí)著追求。依法治校喊了多年，如何依法治校卻不十分清楚。第一必須要完善學(xué)校規(guī)章制度。可以讓大家討論、達(dá)成共識、選出最佳方案，職工大會(huì)通過后形成制度。第三必須要用正確的方法、方式來行使教育權(quán)力。（學(xué)校規(guī)范化管理涉及諸多方面，但依法治校是必由之路?！闭f明了安全對學(xué)校的重要性。校園安全，重于泰山。為此，學(xué)校校長要為師生的安全保駕護(hù)航，必須從“小”處著眼，“細(xì)”